电子商务专业教学模式改革总结报告.docx
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1、电子商务专业教学模式改革总结报告电子商务专业作为我校省级示范校建设重点专业,按照建设任务书,为构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境,积极开展了项目教学、案例教学、岗位教学等教学方式的改革尝试,现将电子商务专业教学模式项目改革情况报告如下。一、项目情况1 .建设思路首先学校组织了面向全校教师的教学理念、教学方法的培训,并以行动为导向的项目任务教学法做为电子商务专业教师在教学一线尝试采用的教学法。为配套项目教学的实施,创建、完善教学环境,并以电子商务专业的教学模式实施的成效以点带面,促使学校其他专业的教学模式的转变。2 .建设内容以加强实践教学为核心内容,创新实践教学环境和教学方式,建立较为完善
2、的教学评价体系,以适应职业岗位的需求。3 .建设目标完成综合实训教室的建设,完成项目教学法的学习和研究,并在电子商务专业课程中重点推广并取得明显的教学效果,教师课堂驾驭能力明显增强,学生满意率达到90%以上。二、完成情况教学模式改革任务自启动以来,完成了以下工作内容(任务):1 .加强理论学习,更新教学理念。由学校电子商务专业骨干教师王媛媛、张睿、王宁等先后参加了电子商务专业新理念、新教法的国培省培学习,使老师们正确理解和把握了项目教学法操作技术,为新型教学法的推广实施做好了铺垫。2 .请进来,走出去。聘请了甘肃省电子商务协会副主任张国斌做了“电子商务的现状与前景”的讲座,就教学模式改革等问题
3、做了相应阐述,让老师们对全国教学改革的形势有了深刻的认识和强烈的紧迫感。组织教师到电子科技大学进行了三批每批IO天的教学相关理论和实践培训。对先进教学法和教学理念有了更深层次的理解,为以后我校的教学模式的改革起到了有力的推动作用。3 .创新课堂教学环境。为了保障电子商务专业项目任务式教学改革,学校根据电子商务专业设置和实习教学需求,新建了电子商务综合实训室,包含电子商务应用软件、电子商务网店运营实训室软件、微信营销实训软件、移动商务博弈运营沙盘软件、微店设计与装修软件等五大模块。新建的实训室在功能上更适宜进行项目教学,为我校的教学模式改革提供了较好的条件。4 .结合实施以赛促教,积极推进项目教
4、学法的实施。在两年的教学实践中,电子商务专业积极推行以赛促教、以赛促学,充分利用电子商务综合实训室五大实训平台在课堂上形成了“理论讲解一教师示范一学生操练一教师点评一学生操练一教师总结一组织竞赛”的教学模式,充分体现了项目任务式模块化教学的特色。在教学过程中,各指导老师精心设计,把教学内容相应的学习任务设计成适合竞赛的元素,风格尽可能与实际工作环境接近,让学生真正做到“做中学,学中做”,把“急用,实用,够用”的知识通过项目这种载体转化为学生的职业能力。5 .建立多元评价标准,完善教学评价体系,“内外合力”促使教学模式创新。为促使教师日常教学采用先进教学法,除了教师的自修自觉外,还在教师评教、学
5、生评教、企业评学评教上制定了相应的评价标准,引进了企业评价项目一一电商行指委主持南京奥派承办的“电子商务技能联考”,有效的促进和保障了评价的多元化和可信性。对学生的日常评价方面,突出学生过程性评价和专业技能,制定学生学业考核制度,要求教师每天每堂课对每一位学生学习情况进行全面考核,包括出勤情况、课堂表现、作业情况、教师整体评价以及其他加减分项,力争从学生团结协作、创新能力、行为习惯、礼貌礼仪等方面做到全面评价,培养综合素质较高的适应市场需求的人才。6 .采用多样方式、多种形式积极开展学生技能提高工作。我们通过抓好校内实训与校外实训两个环节强化技能培养。校内除了日常教学实训外,学校每学期定期组织
6、校级技能比赛,形成了以赛促练、以赛促学的技能培养氛围。校外实训环节我们充分利用校企合作平台有计划进行了认知性实训和项岗实习等。三、建设成效1 .教师的思想认识发生了很大变化。教学模式改革之初,很多教师存在着怀疑、观望、排斥的态度,原因是对原来熟练的教学方法恋恋不舍,不愿意投入时间、精力、智慧去学习、改进。对此学校一方面加强培训学习换脑筋,使大家要认识到开展教学模式改革的必要性;一方面骨干引领,自主实践。学校以电子商务专业组骨干教师率先垂范,有计划地面向全校开展以项目教学法等为主的改革示范课、观摩课。以点带面,通过交流与研讨,促进各学科全体教师的教学水平又好又快地发展。每位教师根据观摩学习、自我
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