泰山版信息技术五年级下册《秀秀美图更漂亮》教学设计.docx

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1、秀秀美图更漂亮教学设计教学目标：知识与技能了解美图秀秀的基本功能及操作方法过程与方法能够用美图秀秀对照片进行简单的美化情感态度与价值观通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活趣味教学重点能够用美图秀秀对照片进行添加特效、边框的美化教学难点指导学生把握审美的“度”，做到恰到好处教学方法情境创设，任务驱动；自主探究课前准备计算机网络教室、美图秀秀、图片素材、PPT课件教学过程教师活动学生活动设计意图情境创设激趣导入同学们！手机已成为现代人们生活不可或缺的工具，使用手机拍照也取代数码相机成为主流。大屏幕显示的是这个冬天的一个周末，我在大沂河边用手机拍的一些照片，请同学们观看。课件展示：两组图片

2、，每组4张。一组为照片原图，一组为美图秀秀特性处理的图片。同学们，手机拍的照片是可以再美化处理的，经添加特效、边框等美化的照片会更有个性、情趣和意境。今天，我们就来学习使用美图秀秀来美化照片。课件展示课题板书课题：秀秀美图更漂亮对比两组照片，说说哪些图片美化的更好，哪些不合适？思考如何美化照片才能达到我们想要的效果。打开课本第8页，阅读四格漫画从身边发现美说起，直观鲜明地让学生发现美化照片的优势以及明白美化照片要把握“度”，以免适得其反。讲授引导快速入门课件展示：学习目标能够处理图片的软件有成千上万种，从刚才的学习目标中我们能看到美图秀秀是我们要使用的工具软件。课件展示：美图秀秀介绍教师演示美

3、图秀秀的基本操作同时介绍其窗口组成。1 .程序-美图秀秀（单击）启动或桌面-单击“美图秀秀”快捷方式启动。2 .窗口组成分为三部分：菜单栏、标签区、工作区教师一定要强调“保存”操作。让学生读出学习目标。翻到课本第9页通过大屏幕观看教师的操作演示，同时进行各自的操作。学生在自己的电脑屏幕上指出三部分的位置和名称。明确学习目标学生初次接触美图秀秀，难免陌生，教师有意引导，学生能快速上手操作。任务驱动核心推进活动一：照片秒变艺术照1 .登录美图秀秀网页版，进入“美化照片”，打开要美化的图片。提醒学生：在“桌面-文件接收柜”中有素材文件。2 .单击“特效”，从左侧列表中选择特效类型和效果。3 .调整透

4、明度，观察照片显示效果，满意自学完成活动一根据课件的指示，教师的操作演示指导，完成对图片三种以上特效的设置并进行透明度的调按活动一详细步骤、课件的提示，尝试自主完成对图片特效的设置，帮助培养学生自主探究能力后单击“确定”。4.单击“保存并分享保存照片。整，达到美观的效果。展示评价：让举手的学生获得展示机会，供大家参考学习、评价。对展示的学生鼓掌表扬以示激励。和动手能力。活动二：边框秀出新花样在美图秀秀中，边框不再是传统意义上的边框，将边框效果无限拓展，让炫彩边框、纹理边框、撕边边框等成了装饰、美化图片的强大工具。同学们，按照活动指导，自学完成活动二。1打开要处理的图片。2 .单击“边框”，从左

5、侧列表中选择边框类型和样式。3 .调整透明度，观察照片显示效果，满意后单击“确定”。4 .单击“保存并分享“保存照片。选一名学生展示评价自学完成，小组合作按照分组，现在组内讨论如何添加边框。然后按照课件步骤提示，边做边讨论，互帮互助，完成后测试、保存。学生上台展示，演示操作过程，教师点评，鼓掌激励学生。根据活动提示，组内互助完成任务，有助于培养学生合作探究能力。活动三：终极任务美化图片展示一张雷锋同志的工作照，要求学生利用美图秀秀的以上操作和“小秘笈”的内容，展现雷锋的美好形象。小秘笈：在基础编辑中，通过“基础调查”调整图片的亮度、对比度、饱和度和清晰度。尝试对照片进行旋转、裁剪、修改尺寸。让

6、学生交流展示。教师总结操作流程并强调：我们不但要注重外在美，还要有心灵美，这才是真的美！活动三：进一步修改自己完整的作品，融入自己独有创意，尽显与众不同。学生根据雷锋的照片和活动要求进行自主创作，并与同学们交流分享。学生体会：美化的作用是为了让照片更有表现力，可不要让美化冲淡了照片的主题。活动三给学生充分自由发挥空间，脑洞大开，帮助培养创新能力和发散思维。让学生学会自主探索，发现不同，激发兴趣。通过雷锋的照片，讲出雷锋精神，强调心灵美才是真的美。课堂小结这节课你有什么收获？学生总结，教师适当补充学生总结在美化照片时使用了添加特效、添加边框等方法和基础编辑的技巧及时反馈本节课学生的掌握情况作业试着给自己制作一张艺术照，并于同学们交流分享。试着探索美图秀秀的其他功能运用所学知识到生活实际中去，加深知识的掌握和运用板书设计秀秀美图更漂亮“美图秀秀网页版-启动窗口保存艺术照美化-特效边框-基础编辑