活动三《创意剪纸》（教案）三年级劳动粤教版.docx

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1、活动三创意剪纸教案教学目标：知识与技能：学生能够了解剪纸的基本知识，掌握剪纸的基本技巧，能够制作出简单的剪纸作品。过程与方法：学生能够在实践中发现问题，解决问题，培养创新意识和动手能力。情感态度与价值观：培养学生的观察力和耐心，提高学生的审美意识和美感，增强学生的自信心和自尊心。教学重难点：教学重点：让学生学会基本的剪纸技巧，培养学生的观察力和耐心。教学难点：教学过程中如何引导学生发现问题，解决问题，培养创新意识和动手能力。学情分析：本次教学对象为小学三年级学生，他们已经学习了基本的剪纸技巧，但是对于如何制作出更加复杂的剪纸作品还缺乏经验和技巧。同时，在学生的日常生活中，很少有机会接触到剪纸这

2、种手工艺术，因此他们对于剪纸的认知和兴趣还不够深入。因此，在本次教学中，我们需要通过丰富多彩的教学活动，引导学生进一步了解剪纸的知识和技巧，并且激发他们对于剪纸的兴趣和热爱，培养他们的创新意识和动手能力。教学过程：一、新课导入1 .教师出示一些剪纸作品，询问学生是否知道这是什么，有谁制作过剪纸。教师：大家看看这些东西，你们知道这是什么吗？有没有人制作过这些东西？学生：老师，这是剪纸吧！我会剪一些简单的形状。教师：很好，那我们今天就来学习一下如何制作更加复杂的剪纸作品。2 .教师向学生简单介绍剪纸的历史和文化背景。教师：剪纸是我国的传统手工艺术，已经有几千年的历史了。在古代，人们用剪纸来装饰房间

3、，也用剪纸来祭祀祖先。现在，剪纸已经成为了一种艺术形式,被广泛应用于各种场合，比如婚礼、庆典等。3 .教师出示一些基本的剪纸工具和材料，向学生展示如何使用这些工具和材料。教师：这些就是我们制作剪纸作品所需要的工具和材料，包括剪刀、彩纸、铅笔、尺子等。我们先来看看如何使用这些工具和材料。二、讲解剪纸技巧1 .教师向学生讲解如何剪出基本的剪纸形状，如正方形、三角形、圆形等。教师:在剪纸制作中，最基本的形状就是正方形、三角形和圆形。我们先来看看如何剪出这些形状。教师拿出一张白纸，向学生展示如何将一张白纸剪成正方形、三角形和圆形。教师：看到了吗？其实剪纸最基本的形状就是这些，只要掌握了这些形状，制作剪

4、纸作品就不难了。2 .教师向学生讲解如何在剪纸上进行折痕，使剪纸更加美观。教师：在制作剪纸作品的过程中，折痕是非常重要的一个环节。它可以使剪纸更加美观，也可以让我们更容易掌握剪纸的技巧。我们来看看如何在剪纸上进行折痕。教师拿出一张纸，向学生展示如何在纸上进行折痕。教师：看到了吗？折痕是非常关键的一个环节，我们一定要注意折痕的位置和数量。3 .教师向学生讲解如何在剪纸上进行刻痕，使剪纸更加细腻。教师：在剪纸作品中，刻痕也是非常重要的一个环节，它可以使剪纸更加细腻，也可以让我们更容易掌握剪纸的技巧。我们来看看如何在剪纸上进行刻痕。教师拿出一张纸，向学生展示如何在纸上进行刻痕。教师：看到了吗？刻痕也

5、是非常关键的一个环节，我们一定要注意刻痕的位置和深浅。三、实践操作1 .教师向学生展示如何制作一幅简单的剪纸作品，如一个小动物或者一个植物。教师：现在我们来实践一下，我会向大家展示如何制作一幅简单的剪纸作品，比如一个小动物或者一个植物。教师拿出彩纸，向学生展示如何剪出形状，如何进行折痕和刻痕。教师：看到了吗？这是一个非常简单的剪纸作品，我们可以根据这个作品，发挥自己的想象和创意，制作出更加复杂的剪纸作品。2 .学生自由制作剪纸作品，教师在旁边指导和帮助。教师：现在，你们可以自由制作剪纸作品了，如果有不懂的地方，可以向我提问，我会在旁边指导和帮助你们。学生们拿起剪刀和彩纸，开始制作剪纸作品。教师

6、在旁边指导和帮助学生。3 .教师鼓励学生进行创新，可以根据自己的创意和想象制作剪纸作品。教师：在制作剪纸作品的过程中，我们可以根据自己的创意和想象进行创新，制作出属于自己的剪纸作品。大家可以尝试一下，看看自己的创新能力。四、展示和评价1 .学生展示自己的作品，向其他同学展示自己的创意和技巧。教师：现在，每个人都来展示一下自己的剪纸作品，向大家展示一下自己的创意和技巧。学生们依次展示自己的剪纸作品，向其他同学展示自己的创意和技巧。2 .教师和同学们一起评价每个作品的优缺点，鼓励学生进行改进和提高。教师：现在，我们一起来评价每个作品的优缺点，鼓励同学们进行改进和提高。教师和同学们一起评价每个作品的

7、优缺点，鼓励学生进行改进和提高。学生：老师,我觉得我的作品还有很多不足之处,我要继续努力。教师：很好，你们都做得非常棒，继续加油，下次做得更好。板书设计：剪纸技巧1 .基本形状：正方形、三角形、圆形等。2 .折痕：使剪纸更加美观。3 .刻痕：使剪纸更加细腻。教学反思：本次教学中，通过引导学生进行实践操作，让他们掌握了基本的剪纸技巧，并且培养了他们的创新意识和动手能力。同时，在展示和评价环节中，让学生能够自主发现问题，解决问题，并且提高了他们的审美意识和美感。但是，在教学过程中，我发现一些学生的注意力难以集中，需要更多的鼓励和引导。因此，在今后的教学中，我将更加注重学生的学习兴趣和积极性，通过更加丰富多彩的教学活动，让学生更加深入地了解剪纸的知识和技巧，培养他们的创新意识和动手能力。