水平四(八年级)体育《篮球》大单元教学计划及教案(18课时).docx
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1、八年级篮球大单元计划学习内容说明:八年级的篮球教材主要有行进间双手胸前传球,变向运球,行进间低手投篮,跳投及运球、传球、投篮等内容以及简单的战术配合。通过学习,让学生体验篮球运动所带来的乐趣和魅力,培养团结协作、勇敢顽强的优良作风,为养成终身体育的习惯打下基础。单元学习目标:1、身体发展目标:发展学生跑、跳、投等基本活动能力,提高动作的准确性和协调性以及速度、灵敏、耐力等身体素质。2、能力发展目标,了解和掌握行进间双手胸前传接球、变向运球、行进间低手投篮、跳起投篮等动作技术以及一些简单的战术配合,并能在实践中运用体现。3、心理发展目标:培养学生勇敢顽强、沉着果断等优良心理品质。4、社会适应目标
2、:培养学生勇于探索、敢于拼搏、团结合作等体育作风。课次学习内容学习行进间双手胸前传接球重点难点传球路线的正确性一学习目标1、改进原地双手胸前传接球技术,体验行进间传接球的动作要领,发展学生的速度、力量、灵敏和协调性。2、体验篮球运动的乐趣,激发学生主动学习的积极性。3、培养学生互相帮助,合作学习的良好学风和刻苦锻炼的精神。教与学策略与方法1、熟悉球性练习(原地各种姿势的运球、自抛自接、互抛互接等)。2、原地双手胸前传接球练习(两人一球、两人两球等)。3、面对面稍加移动的双手胸前传接球练习。4、教师讲解示范行进间传接球的动作要领。5、学生自由组合,两人一组进行体验动作。课次学习内容复习行进间双手
3、胸前传球重点难点行进间传接球的节奏学习目标1、基本掌握跨步、迈步传球的要领,体会行进间传球提前量的感觉,控制好行进间传接球的节奏。2、发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。3、培养学生自主学习,团结互助,刻苦锻炼的优良品质。教与学策略与方法1、熟悉球性练习(绕场运球、原地高低运球、颈、腰、腿绕环等)。2、学生二人一组在35米范围内移动进行双手胸前传接球练习。3、学生进行动作演示,教师结合评析讲解和示范动作要领。4、集体徒手模仿练习,纠正学生的手形。5、学生两人一组体会练习。6、教师巡视指导。课次学习内容复习行进间双手胸前传球重点难点传球路线的准确性学习目标1、基本掌握双手胸前传接球技术要
4、领,提高传球的准确性。2、提高学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。3、培养学生相互配合、团结协作、互帮互助等优良品质。教与学策略与方法1、熟悉球性练习(绕隙运球、原地运球、球的抛接等,2、二人一组行进间双手胸前传接球练习。3、学生演示,教师结合讲评介绍提高传球准确性及传球落点的注意问题。4、学生3人一组进行接传一个固定点的循环练习。5、小组比赛(看哪一组传接球持续时间长,次数多)。6、45人一组接传多个固定点那J练习。课次学习内容多种形式的双手胸前传接球重点难点传球的提前量和正确性四学习目标1、较熟练地掌握行进间传接球的动作技术,了解一些传接球的练习方法,提高传球的正确性。2、进一步提高学
5、生的灵敏、协调性、速度等身体素质。3、建立学生之间团结协作,相互帮助的和谐人际关系。教与学策略与方法1、熟悉球性练习(原地左右手交换运球、经颈、腰、膝、胯下的绕球)。2、两人一球行进间双手胸前传接球练习。3、三人一组直线跑动传接球练习。4、多人的行进间双手胸前传接多个固定点练习。5、二人一组从中线开始的行进间双手胸前传接球接两步上篮。6、学生演示,教师评价,提出改进建议。课次学习内容四角跑动传接球重点难点动作协调准确五学习目标1、在四角传接球的练习中,进一步改进问题,熟练技术,提高球性。2、发展学生的速度、力量素质,提高学生的协调性。3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇
6、于展示自我等优良品质。教与学策略与方法1、学生二人一组进行行进间双手胸前传接球练习。2、学生进行“8”字形跑动传接球练习。3、教师利用挂图讲解四角传球的动作过程和技术要领。4、学生分组练习,教师巡回指导。5、小组展示,教师讲评,指出存在问题,并介绍三角或多角跑动传接球方法。6、学生根据各自技能状况进行有选择的尝试练习。课次学习内容学习变向运球重点难点左右手对球的控制能力六学习目标1、初步体验变向运球的动作要领,提高左右手对球的控制能力。2、发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质。3、培养学生竞争进取、团结协作的精神品质。教与学策略与方法1、熟悉球性练习(绕篮球场q的绕球等)。2、教师示范讲解变向
7、运球的目3、原地运球练习(体前左右手交换运球)。4、学生演示,教师点评,指注5、学生根据上述三种方法自主口速运球、前后推拉球、颈、腰、膝、胯下J作要领。交换运球、胯下“8”字运球、体后左右手存在问题。:选择练习。课次学习内容复习变向运球重点难点提高左右手换手运球的熟练度七学习目标1、进一步提高左右手换手运球的熟练程度,增强球感。2、提高学生的速度、力量、协调等身体素质。3、培养学生自主练习、相互合作交流的学习习惯,建立和谐的人际关系。教与学策略与方法1、熟悉球性练习(原地高低无球、胯下运球等)。2、教师进一步讲解变向运球日3、较慢速度进行行进体前变R4、学生演示,教师评点并根45、学生自由组合
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