水平二（四年级）体育《小篮球行进间运球》教学设计及教案（附《篮球》大单元教学计划18课时）.docx

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1、小篮球大单元计划类别：篮球学段:水平二年级：四年级上学期学时：18节单元教学目标1、运动能力：通过本单元的篮球基本技术教学80%的学生能熟练掌握基本技术动作，提高同学们篮球运球和投球能力，发展学生的灵敏、协调等身体素质的提高。2、健康行为：通过学生学习篮球基本技术动作，进一步培养学生控球能力，提高学生学习篮球的兴趣，从而达到健身目的，养成良好的健身习惯。3、体育品德：通过小篮球的学习，增强学生在练习中的团队合作、竞争意识和挑战自我的精神，培养学生机智、果断、团结协作等优良品质。学情分析本次授课对象为四年级学生，共40人。这个年龄段的学生活动能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。随着年龄

2、的增长与认知的发展，学习中的互相合作，自主学习意识和行为还有待进一步培养。教材分析篮球运动有着较为明显的互助和合作性。球类运动具有游戏性、集体性、健身性等特点，为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式，是小学生最喜爱的活动内容。课次学习目标学习内容重、难点教学策略单元检查内容及评价11 .通过本次课的学练让90%学生体验并感知手触球部位。促进学生的身体协调性和灵敏性2 .提高对篮球运球的兴趣，乐于参加本课的练习和游戏3、在学习中充分展现自我，增强自信心，培养机智、果断，团结协作等优良品质。熟悉球性和游戏1、重点：手触球的部位，运球时球与身体的位置2、难点：手对球的

3、控制能力1、课件播放，观看视频2、教师讲解、示范运球动作和要领3、动作循环练习法4、学生分组展示5、根据教材对动作进行评价学生分组比赛展示，教师点评学生动作完成度，根据动作进行评分并指出问题21通过本次课的复习让90%学生熟练掌握篮球高、低运球，提高学生的协调能力。2 .通过学练让学生养成练习篮球正确运球的习惯3 .分组练习、展示培养学生团及合作、积极进取的集体主义精神复习上节课内容，简单高低运球组合动作1、重点：触球部位2、难点：上下肢协调用力1教师讲解、示范3、动作循环练习法4、学生分组比赛5、根据教材对动作进行评价学生分组比赛“运球比多”，组与组之间相互评价，指出优缺点，教师补充，评出名

4、次31、通过本次课的复习让90%学生熟练掌握篮球运球手型，掌握简单的变向动作技术，提高学生的协调能力。2、通过游戏让95%的学生感受到篮球运动的乐趣。3、养成善于观察、勤于思考的习惯，增强合作学习的意1 .原地运球及游戏2 .素质练习一俯撑抢球1、重点：运球时手法与按压球的动作方法2、难点：手对球的控制能力1.教师讲解、示范2、学生模仿思考3、错误动作纠正法指导学生练习。4、小组练习，比较法。学生分组比赛，每组选出一名队员做评委，小组展示后进行评分并评出名次，教师补充。识。5、比赛法。41.95%的学生能够熟练掌握原地运球技术动作。2、90%的学生能够通过考核。3、学生主动学练，敢于表现自我。

5、1、复习原地运球。2、原地运球技术考核。1、重点：按拍球的部位、方向正确。2、难点：运球时有保护动作、抬头观察、运球时球与手的贴合（随球缓冲）1 .讲解、示范，学生模仿、思考。2 .设定标准指导学生练习。3提出要求，进行考核学生分组比赛，至少能够连续原地运球20个，教师指出问题，提出改善意见，让优秀学生进行展示51、85%的学生能够掌握体行进间运球技术。2、学生对运球浓厚的兴趣，乐于参活动和游戏3、培养机智、果断，团结协作等优良品质，以及自主学练、合作学练的能力。1、复习原地运球技术动作2、行进间运球与游戏1、重点：运球部位、落点及运球节奏2、难点：运球节奏与脚步协调一致，重心得当。1、复习原

6、地运球技术动作2、教师示范行进间运球急起急停动作要领和方法3、分小组自主练习4 .教师巡回辅导，组织观摩学习、讨论。5 .分组比赛提供自我展示的平台。抽小组进行测试，教师对集中问题进行讲解纠正，表扬优秀学生61、学生能进一步提高篮球运球基本技术。提高学生左右手控制球的能力，发展学生身体灵敏性和协调控制能力。2、学生充分体验篮球带来的快乐，并积极参与。3、通过分小组合作学习，培养学生团结协作、积极进取、挑战自我的精神。1.篮球：行进间运球2.游戏：“运球接力”重点：手指控制球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。难点：跑动与运球的协调配合。1细心观看教师示范，动脑找一找与原地运球的不同

7、。2 .积极参与回答尝试说出原地运球与行进间运球的不同点3 .认真听讲，细心观察示范，明白行进间运球的动作要领和要求，尝试模仿老师的动作进行练习。4 .按要求反复认真练习，学生之间互相观察，纠正错误动作小组通过运球接力进行展示，学生进行互评，最后教师点评。71、通过巩固练习体前变向，培养学生的观察和协调能力。2、学生充分体验篮球带来的快乐，并积极参与。3、培养机智、果断，勇于挑战的意志，养成竞争意识和良好的交往与合作能力。1、行进间变向运球与游戏1、重点：篮球运球的综合练习2、难点：对球的控制能力。1、教师讲解示范并纠正错误动作2.体前变向换手运球连续过杆3 .两人一组，一人消极防守一人体前变

8、向换手运球推进。4 .教学比赛学生分组比赛，每组选出一名队员做评委，小组展示后进行评分并评出名次，教师补充。81、90%的学生掌握行进间运球技术，培养学生的观察和协调能力。2、通过学练培养学生学习篮球的兴趣，养成良好的练习惯3、通过分小组合作学习，培养学生团结协作、积极进取、挑战自我的精神。1、复习行进间运球技术2、游戏：穿越丛林1、重点：动作的正确性2、难点：动作的力度控制和流畅1、教师讲解、示范2、动作循环练习法3、学生进行分组比赛4、教师对学生动作进行评价5、学生进行提问6.学生模仿动作、相互合作优秀小组展示，通过抽学号的形式让同学进行展示91、90%的学生能熟练掌握行进间运球，并能与伙

9、伴尽情展示所学行进间运球动作。2、学生全力进行练习，进一步练习篮球技术的综合能力，并能准确评价自己和他人3、培养学生顽强拼搏和团队精神，提高学生的自信心。1、行进间运球技术练习和考核2、体能练习1、重点：篮球运球技术的综合运用2、难点：控球稳、人球协调并有一定的速度。1、复习原地和行进间运球。2 .集体练习与分组练习。3 .教师集体指导和个别纠错相结合。4 .学生自主评价行进间运球的技术。5 .师生交流练习后的体会并互相学习提高。20米运球技术考核，从动作的正确性，流畅性做评价，并要求一定的运球速度。101、能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能基本掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，1

10、5%学生可以较好的运用双手胸前传接球技术。发展学生灵敏素质和协调性。2、通过学练培养学生学习篮球的兴趣，养成良好的练习惯3、通过教学培养学生自主学1、学习原地胸前传接球1、重点：传拨球动作及重心前移接球：伸臂迎球手型2、难点：动作的连接顺畅性1、教师讲解、示范，个别指导2、徒手练习双手胸前传接球动作3、两人一球做持球互推球练习4、两人一球距离2-3米做迎面传球练习两人一组，抽小组进行测试，教师对集中问题进行讲解纠正，表扬优秀学生习能力，同时在练习中培养学生的团结协作精神。11I、通过复习学生进一步知道胸前传接球的动作细节。发展身体协调性2、通过学练培养学生学习篮球的兴趣，养成良好的练习惯3、通

11、过分小组合作学习，培养学生团结协作、积极进取、挑战自我的精神。1、复习原地胸前传接球2、体能练习1、重点：传接球手法2、难点：传接球时机1、学生观看视频2、教师讲解、示范3、动作循环练习法3、学生进行分组比赛4、教师对学生动作进行评价5、学生进行相互纠正小组进行自我展示，自主组织队形。随后通过抽学号的形式让同学进行展示121、通过练习巩固使95%的学生熟练掌握篮球运球技术，并培养学生的观察和协调能力。2、通过学练培养学生篮球的兴趣，养成良好的练习习惯3、继续培养学生团结协作、积极进取、挑战自我的精神。1、进一步巩固运球和原地双手胸前传接球1、重点：加强运球技术动作手型与脚步的配合2、难点：身体

12、协调，动作连贯1、教师观察，指导，学生动作循环练习2、学生进行分组比赛3、教师对学生动作进行评价4、学生进行提问，教师深入解答抽小组进行运球和传接球测试，教师对集中问题进行讲解纠正，表扬优秀学生131、通过考核让学生进一步掌握胸前传接球技术，培养学生的观察和协调能力。2、通过学练培养学生学习篮球的兴趣，养成良好的练习习惯3、通过考核养成学生竞争意识、积极进取、挑战自我的精神。1、考核双手胸前传接球技术2、体能练习1、重点：动作的正确性2、难点：动作流畅和协调性1、教师讲解、示范，个别指导，群体纠正2、动作循环练习法3、学生进行分组比赛4、教师对学生动作进行评价5、学生进行提问每组挑1-2个优秀

13、学生进行正面示范，并师讲解动作。教师评价指导141、通过教学培养学生的观察和自学能力。2、通过学习培养学生学习篮球的兴趣，养成良好的运动习惯3、通过分小组合作学习，培养学生团结协作、积极进取、勇于挑战的精神。1、初步了解和学习一些简单的投篮方法，培养投篮的意识感觉。1、重点：激发学生学习投篮的兴趣2、难点：实现各种方式投篮动作1、集体玩球2、观摩NBA的一些投篮动作的课件3、看课件模仿投篮4、分组尝试说出投篮动作5模仿尝试练习通过模仿练习选出优秀学生展示，并进行评价151、通过教学双手胸前传接球技术，培养学生模仿能力。2、通过学练培养学生学习篮球的兴趣，养成良好的锻炼习惯。3、通过分小组合作学

14、习，培养学生团结协作、积极进取、挑战自我的精神。1、学习双手胸前投篮方法。2、体能练习发展上肢力量及身体协调性1、重点：投篮时两手均匀用力,两臂充分伸展。2、难点：上下肢协调用力。1、学生模仿法、合作法2、教师讲解、示范3、徒手动作循环练习法3、投墙练习4、二人一组互助练习，互评5、教师对学生动作进行评价通过分组学习，小组之间交流，随即组合进行展示，教师对学生动作进行评价纠正。161、通过巩固练习培养学生的观察、协调能力。2、通过学练培养学生学习篮球的兴趣，养成良好的练习惯3、通过分小组合作学习，培养学生团结协作、积极进取、挑战自我的精神。1、巩固双手胸前投篮的方法2、体能练习1、重点：手臂伸直2、难点：身体的协调用力1、教师讲解、示范2、徒手模仿单手肩上投篮练习3、投墙上圈练习4、纠错指导，积极评价5、个性展示每组挑1-2个优秀学生进行正面示范，教师讲解动作171、通过健美操大众二级基本套路全套的考核，让80%学生掌握全套动作及方向变化培养学生的应变能力。2、通过考核培养学生良好的应对比赛的习惯3、通过分小组合作学习，培养学生团结协作、积极进取、挑战自我的精神。1、掌握实用投篮方法，巩固提高。发展上肢力量，提高准确性，培养良好的投篮感觉1、重点：曲腕拨指，出手角度2、难点：动作的力度控制，瞄准点1、学生运用合作探究法进行学习2、多种方法的投篮练习3、最优动作投篮练习4、投篮比