水平四（七年级）体育《肩肘倒立》教学设计及教案（附《体操》大单元教学计划18课时）.docx

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1、大单元计划类别：体操学段:水平四年级：七年级上学期学时：18单元教学目标体育行为：通过体操单元，进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与各种体操项目的游戏活动，从而感受到积极参与游戏带来的乐趣。培养学生遵守规则，安全活动，了解体操规则；运动能力：通过完整的单元教学，让学生建立完整的动作概念和运动表象，90%的学生能用正确的方法进行各种体操项目的游戏活动；其他学生也能在老师和同学的帮助在完成；在学练活动中，发展学生灵敏、协调素质以及平衡的能力，并在各种游戏活动中，保持正确的身体姿势；体育品德：激发练习中的竞争意识，培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、互相帮助和团结协作的意志品质以及养成在活

2、动中懂得尊重他人的良好习惯。学情分析七年级的学生由于其身心特点，对体育运动充满好奇，有较强的表现欲和求知欲；希望在老师和同学的心目中留下比较好的印象。在生理上，七年级的学生身体大多数刚刚进入的生长发育期，这个时期是锻炼学生的协调性和灵敏性的最佳时期。所以在教学过程中采用了多种教学方法来激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情，让学生全身心投入到活动中。采用教师语言引导和学生自主探究的方法，把学生的思维逐步地引入到本课的学习要求中去，同时采用自制的教具，创编小游戏，使课堂气氛充满活力，有效的提高了课堂教学质量。教材分析体操是一项技巧性非常强的体育项目，对学生的要求非常高，怎样把动作做标准和控制住身

3、体平衡是需要学生自己去实践与感知的。通过体操的练习可以发展学生的协调性和平衡能力，增强上、下肢，腹背，腰部肌肉的力量。本课主要以学生自主练习以及同伴之间的相互保护与帮助共同完成。课次学习目标学习内容重、难点教学策略单元检查内容及评价11进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与前滚翻的游戏活动。2 .90%的同学在完成前滚翻时能做到低头蹬腿，团身紧抱膝，动作连贯、协调。3 .培养勇敢果断、不怕苦、不怕累的意志品质。复习前滚翻及游戏重点：低头蹬腿团身紧抱膝难点：团身紧，方向正，滚动圆滑。动作连贯、协调。1、复习引入，学生独立完成。2、掌握低头蹬腿团身紧抱膝。3、学会自我保护。根据学生学

4、习情况，让学生相互评价,指出优缺点。21 .进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与远撑前滚翻的游戏活动。2 .70%的学生能独立完成远撑前滚翻动作，20%的学生完成动作圆滑优美。3 .培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。远撑前滚翻及游戏（一）重点：远撑、团身难点：上下肢动作协调1、用游戏引入。2、做有一定远度的前滚翻，逐渐加远距离。根据学生学习情况，分组进行展示,表扬动作到位的学生。31 .进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与远撑前滚翻的游戏活动。2 .75%的学生能独立完成远撑前滚翻动作，25%的学生完成动作圆滑优美，具有明显的腾空远撑前

5、滚翻及游戏（二）重点：有一定高度的远撑、团身。难点：上下肢动作协调。1、游戏引入2、利用器材为学生创造障碍，逐渐加大高度。3、学生分层选着不同高度的障碍。学生分组展示,组与组之间相互评价，指出优缺点，教师补充。过程。3.培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。41 .进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与鱼跃前滚翻的游戏活动。2 .学生在熟练掌握远撑前滚翻的基础上有70%的学生能够完成较远距离的鱼跃前滚翻，其他同学能完成近距离的鱼跃前滚翻。3 .培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。鱼跃前滚翻及游戏（一）重点：预摆，蹬地，腾空。难点：跃、

6、腾空与蹬地。I、复习远程前滚翻，逐渐增加高度与远度。2、练习过程中倡导观察体验、探究思维、合作互助。根据学生学习情况，分组进行展示,表扬动作到位的学生。51 .进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与鱼跃前滚翻的游戏活动。2 .80%的学生能够完成较远距离的鱼跃前滚翻，其他同学能完成近距离的鱼跃前滚翻。3 .培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。鱼跃前滚翻及游戏（二）重点：预摆，跪地，腾空。难点：动作优美、协调。1、复习引入2、加深练习3、让在学生主动体验、交流探讨、合作练习领悟和掌握动作要领。根据学生学习情况，分组进行展示,表扬动作到位的学生。61 .进一步

7、激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与鱼跃前滚翻的游戏活动。2 .80%的学生能够完成简单动作组合,30%的学生能够做到动作标准、连贯、协调。3 .培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。有鱼跃前滚翻的组合及游戏（一）重点：动作标准、连贯。难点：协调、连贯、有控制。1、视频展示2、学生小组合作练习3、互相保护与帮助。4、学生展示与评价。学生分组展示,组与组之间相互评价,指出优缺点，教师补充。71 .进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与鱼跃前滚翻的游戏活动。2 .70%的学生能够完成较大难度动作组合,30%的学生能够做到动作标准、连贯、协调。3 .培养

8、勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。有鱼跃前滚翻的组合及游戏（二）重点：动作标准、连贯。难点：协调、连贯、有控制。1、视频展示2、学生小组合作练习3、互相保护与帮助。4、学生展示与评价。学生分组展示,组与组之间相互评价，指出优缺点，教肺补充。81 .进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与体操组合创编的游戏活动。2 .60%的学生能够完成较大难体操组合创新赛及游戏重点：动作标准、连贯难点：动作不重复，动作完成协调、连1、学生自由分组。2、小组讨论设计动作。3、学生互相帮助与保检测内容:鱼跃前滚翻组合学生分组展示,组与度动作组合的创编并完成,40%的学生能够做到简

9、单动作组合的创编并完成。3.培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助、勇于创新的意志品质。贯、有控制。护4、独立完成并展示。组之间相互评价，指出优缺点，教师补充。91 .进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与肩肘倒立的游戏活动。2 .90%完成肩肘倒立，作出顶髅、夹肘动作，学会保护帮助的方法。3 .培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。肩肘倒立：挺版、夹肘及游戏重点：挺股、夹肘难点：腰腹发力、手肘内收1 .看图自主学习肩肘倒立动作2 .互动学习，领会挺髅、夹肘的要领。3 .学会保护方法根据学生学习情况，让学生相互评价,指出优缺点。101.进一步激发学

10、生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与肩肘倒立的游戏活动。2.90%在保护帮助下，掌握时机作出撑腰、夹肘、顶魏动作。3.培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。肩肘倒立：撵腰、伸腿及游戏：拼图重点：撑腰、夹肘、顶髅难点：支撑及时1复习挺腰、夹肘的动作。2.互帮互助、合作学习，掌握各环节动作的时机。根据学生学习情况，分组进行展示,表扬动作到位的学生。111 .进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与肩肘倒立的游戏活动。2 .90%在保护帮助下，掌握时机作出撑腰、夹肘、顶靛动作，保持身体平衡。3 .培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。肩肘倒

11、立：撑腰、保持平衡及游戏重点：保持身体平衡难点：支撑的及时及稳定1复习挺髅、夹肘的动作。2.互帮互助、合作学习，掌握各环节动作的时机。学生分组展示,组与组之间相互评价,指出优缺点，教师补充。121.进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与肩肘倒立的游戏活动。2.80%在保护帮助下完成肩肘倒立动作，做到连贯、稳定。3.培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。肩肘倒立：完整动作及素质大比拼：龙腾虎跃重点：后倒、举腿、展嬲难点：动作协调、连贯1 .在游戏中复习后倒、举腿、展髅C2 .观看挂图，两人合作练习。学生分组展示,组与组之间相互评价，指出优缺点，教加补充。131

12、.进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与肩肘倒立的游戏活动。2.80%巩固肩肘倒立动作，能够独立完成，做到动作轻松、自然、协调、优美。肩肘倒立：动作协调、连贯、完整及游戏：跨越障碍重点：提高动作质量难点：动作优美1 .压垫挺脆辅助练习。2 .撑腰、夹肘的辅助练习。3 .独自完成肩肘倒立。检测内容:肩肘倒立学生分组展示,组与组之间相互评价，指出优缺点，教师补7113.培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。4.小组评比练习动作。141 .进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与肩肘倒立的游戏活动。2 .80%肩肘倒立动作轻松、自然、协调，前滚翻衔接连

13、贯能够完成蹲立。3 .培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。肩肘倒立一一前滚翻成蹲立及游戏()重点：团身紧抱膝难点：动作协调、连贯1、观看视频2、小组合作模仿练习3、教师强调重难点4、合作练习5、独立完成6、学生展示学生分组展示,组与组之间相互评价，指出优缺点，教师补充。151 .进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与肩肘倒立的游戏活动。2 .80%肩肘倒立动作轻松、自然、协调，前滚翻衔接连贯能够完成蹲立。3 .培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。肩肘倒立一一前滚翻成蹲立(二)重点：团身紧抱膝难点：动作协调、连贯1、游戏引入2、巩固练

14、习3、学生小组合作帮助练习4、独立完成5、学生展示学生分组展示,组与组之间相互评价,指出优缺点，教师补充。161 .进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与肩肘倒立的游戏活动。2 .80%的学生能够完成简单动作组合,30%的学生能够做到动作标准、连贯、协调。3 .培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。体操组合动作及游戏重点：动作标准、连贯。难点：协调、连贯、有控制。1、视频展示2、学生小组合作练习3、互相保护与帮助。4、学生展示与评价。学生分组展示,组与组之间相互评价,指出优缺点，教师补充。171 .进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与肩肘倒立

15、的游戏活动。2 .70%的学生能够完成较大难度动作组合,30%的学生能够做到动作标准、连贯、协调。3 .培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。创新自编组合动作及游戏重点：动作标准、连贯。难点：协调、连贯、有控制。1、视频展示2、学生小组合作练习3、互相保护与帮助。4、学生展示与评价。学生分组展示,组与组之间相互评价,指出优缺点，教师补充。181 .进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与肩肘倒立的游戏活动。2 .60%的学生能够完成较大难度动作组合的创编并完成,40%的学生能够做到简单动作组合的创编并完成。考核及游戏重点：动作标准、连贯难点：动作不重复，动作完成协