水平三（六年级）体育《迎面接力》公开课教案（附教学反思）.docx

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1、迎面接力教案学习阶段水平三执教者学习1迎面接力内容2.游戏：火炬传递课时第一课时1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参教学加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。2、运动技能目标：使学生获得运运基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，目标90%的学生较熟练地掌握迎面接力动作技能。3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。教学重点握棒，右手交棒，左手接棒，错肩跑出O教学难点交接棒中两人配合教学准备足球场地一块、接力棒4个课堂要素

2、学练内容教师活动学生活动组织队形一、课堂常1.检查常规。1.体委整队向OOOOOOOOO开规：2.师生亲切问好。老师报告。OOOOOOOOO始1师生问好3.宣布本课的内2.向老师问部2.导入新课容、目标与要求。好。分4.安排见习生。3.学生认真听讲，进入角色。要求：精神饱满，情绪活跃。二、快乐跑步：1.教师讲清方法和1.学生随老师OOOOOOO要求。提示练习；OOOOOOO准绕足球场底2.带领学生进行。2.注意力集中，备线、边线、罚3.要求学生前后保保持与前面同部球线、中场线、持一定的距离。学间的距离。分有节奏地慢3.口号声音响跑。元O三、游戏激趣：传棒接力赛四、徒手操：1 .伸展运动2 .体

3、侧运动3 .体转运动4 .腹痛运动5 .踢腿运动6 .压腿运动7 .跳跃运动8 .膝踝腕关节活动1 .教师讲清游戏方法、规则和要求。2 .组织学生进行传球接力。1 .教师提出练习要求。2 .指定一名学生带领做操。1 .听清游戏的方法、规则和练要求。2 .自觉严格地遵守比赛规则。1 .学生随指定同学的口令节奏进行热身操练习。2 .球操动作舒张有力，幅度大。四列横队（体操分散队形）基木部分一、迎面接力老师讲解与示范（立棒试）1老师讲解:学生面对面（两人一组）错肩站立，以右手为例握棒2 .请一名学生配合老师进行示范。3 .组织两名学生一组进行徒手错肩击掌，然后快速交换位置进行错肩击掌4 .组织两人一

4、组拉开距离（5米）进行错肩击掌。5 .组织分组开始握棒接力1 .学生尝试模仿教师动作进行练习。2 .记住传接棒动作要领，认真练习，体会动作。3 .练习中互评互学，改进提高各自的动作。4 .个别学生按照制定位置进行尝试练习。5 .全体学生开始分组认真练OOOOOOO000000000二、纠正学生错误动作三、学生学习成果展示四、巩固与提高练习6 .纠正学生错误动作：接力棒练习要协调，动作不要脱节，明确接棒部位。7 .老师组织学生展示练习：组织学生两人一组原地练习，主要提高学生积极性和对接力棒动作的连贯性。8 .学生自由体会练习巩固学习技能。习。6 .学生改正迎面接力错误动作。7 .学生自愿展示练习

5、或小组小组选出的同学勇于表现，展现自我。OOOOOOOOOOOOOO散点练习游戏：火炬传递（以接力棒为火炬）1 .教师讲解游戏规则和练习方法。2 .组织游戏比赛。3 .评议各小组的表现，及时表扬与鼓励。1 .听清游戏规则和方法。2 .学生在小组长的带领下演练3 .积极参与游戏，并为同伴加油助威。4 .看哪组完成得又快又好。1111OOOOOOOO结束部分1 .学生集合2 .放松活动3 .总结交流分享教师和学生一起整理放松。1.组织学生自评互评,教师小结归纳。学生跟随老师一起放松。1.自我评估学习情况，学生交000000000000000000（体操分散队形）2 .布置课后任务。3 .安排学生收

6、还器材，宣布下课。4 .师生再见。流体会。2.按要求完成布置的任务。练习强度平均心率：120130次/分钟练习密度：40%迎面接力：教学反思迎面接力技术是结合上节课迎面套环接力基础上进行的改换为接力棒为器材的体育教学内容。本节课注重的是兴趣的培养，其次是技术，体育课要营造一个宽松、和谐、民主的教学环境。充分发挥学生的主体地位。我的教学环节和实施分为主要分三大部分：其一、准备部分在这个部分我加入一些思想教育，接力教学想学好是很容易的，而且接力技术在初学阶段必须要一定的身体协调性，比如交棒和接棒动作幅度及协调性。在这里需要激发他们的学习兴趣。向他们宣传接力运动的好处和乐趣。其二、基本部分在这个环节

7、首先示范一下迎面接力的动作，说明动作的要领是：“错肩站位，握棒位置，交棒与接棒力度要协调”。分组让学生自由练习，利用徒手击掌来完成练习基本动作，更能让学生准确地完成任务。练习一段时间后集合同学，请部分学生讲解一下练习中的心得体会，培养他们自主学习的能力和意识,有了直观感受后学生才会对接下来的动作讲解及纠正印象更深。讲解完后分组互相学习探讨，如何将此项技术发挥的更好，之后以组为单位分组进行接力比赛，培养他们团结协作的精神。第三、结束部分通过简单的放松操结束本节课，然后通过放烟花活动放松学生的上肢，活跃最后的课堂气氛，在欢呼声中结束本节课。本节课能够充分地发挥学生在课堂中主体地位的作用，将技术教学融入到欢快的课堂教学气氛中，学生在锻炼身心的同时达到学到技术的作用。本节课还存在一定的不足：在练习中，有部分同学的积极性没有调动起来,原因可能是不愿意动，交接棒时动作过于草率，对于这部分同学要进行个别辅导。2、通过学习使90%同学掌握了解传接棒的时机，并通过分组法、比赛法，提高学生学习的兴趣。3、培养同学们团结协作和集体主义精神，增强责任感。教学重点:传接棒方法教学难点：传接棒时机与配合教学过程：一、开始准备部分