水平二（四年级）体育《足球5V5实战比赛》主题大单元教学计划.docx

《水平二（四年级）体育《足球5V5实战比赛》主题大单元教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水平二（四年级）体育《足球5V5实战比赛》主题大单元教学计划.docx（9页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小学四年级足球5V5实战比赛主题大单元教学计划摘要：随着义务教育体育与健康课程标准（2023年版）（以下简称新课标）颁布以来，全国中小学教师对于新课标的学习浪潮一波接一波。大单元教学计划也慢慢地走进了一线体育教师的视线中。那么如何去结合学校实际情况，让大单元教学落实于体育课堂就需要我们一线体育教师不断摸索专研。因此本文是笔者结合学校是足球特色校的实际情况，乘信息技术2.0位之风，从足球文化背景、裁判知识、基本足球技术、技术动作组合练习以及局部战术共计设计了18课时，为了就是让学生真正参与到足球实战比赛中，而不是会简单的球性球感练习和单个技术动作。关键字：智慧体育;5V5实战比赛;大单元教学设计

2、（一）指导思想及理论依据：本大单元教学计划遵循体育与健康课程标准的基本理念，以落实立德树人根本任务，坚持“健康第一”教育理念为指导思想，以发展学生核心素养为引领，引导学生形成健康与安全的意识及良好的生活方式，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。实施中在关注学生动作技术差异及不同层次的练习需求上，以学生为主体，以游戏与比赛为主线，利用多媒体信息技术创设不同情境来启发学生积极思考问题，让学生在玩中学，学中玩，边学边用；同时发挥学生主观能动性,在师生、生生互动中培养学生的合作意识和人际交往能力。（二）大单元教材分析足球项目是集灵敏、协调、速度、耐力、力量等全身身体素质的一项运动，它不仅要求学生要掌

3、握足够多的单个技术动作，还要求学生必须将每个单个技术动作组合起来并在比赛中特定的情境中合理的使用。因此本大单元教学计划结合学生水平特点，围绕着运球、传球、射门的组合练习以及小范围内的战术配合来展开教学，立求学生在整个大单元的学习下能真正会踢比赛，同时发展身体素质和形成良好的体育品德。（三）学情分析技能方面：本次授课对象是小学四年级学生，经过几年的体育课堂学习以及课外体育锻炼，他们具备了一定的足球基础，球性球感较好，能够在课堂中进行游戏、比赛，小部分学生偶尔也能打出配合完成得分;但绝大部分的孩子无法很好的参到比赛中去。学习能力方面：四年级的学生此时他们好奇心强，创新思维活跃，自我约束能力较差，根

4、据这些特点，本单元教学充分发挥学生的主体作用，教师主导作用，采用游戏比赛和情景教学充分调动他们的学习积极性，让他们积极开动思维、主动练习、敢于对抗、敢于创新，从而达到预期教学目标。二、足球大单元教学计划设计思路（一）教学目标运动能力：通过足球技能的学习，学生能够掌握假动作过人、过人传球、运球射门、停球后射门以及二过一局部短传配合的方法，并能够运用这些专项技能进行1V1、3V3、5V5的足球比赛，在比赛中体验足球魅力，感受进球后的喜悦，在比赛中发展学生的灵敏、速度、协调、耐力等身体素质；了解足球的基本规则，懂得基本执裁的方法并进行执裁。健康行为：乐于参加足球活动和比赛，知晓简单运动损伤应急处理，

5、了解足球比赛的观看方式，本学期观看足球相关比赛不少于5次，并能与同伴进行交流。体育品德：通过不同形式的游戏和比赛，让学生能感受到足球项目的魅力，体验足球礼仪，遵守比赛规则;培养学生顽强拼搏，相互协作的体育品德。（二）大单元学习重难点重点：足球单个技术动作的运用以及组合动作掌握。难点：在实战比赛中能够运用足球技术、技能、战术完成比赛。（三）内容要点与课时分配内容分类内容要点课时安排小计合计足球背景1.足球起源2.现代足球起源3.球星介绍118裁判知识1足球场地知识2.5人制足球比赛规则1基础知识与基本技术1.基本运球技术2.脚内侧传接球技术3.脚背正面、脚内侧射门技术6体能1.折返跑2.脚下步频

6、训练3.快速反应性练习4.柔韧练习2技战术运用1组合动作练习2.二过一局部配合练习6考核（展示或比赛）1.IV12.3V3比赛3.5V5比赛2表1小学四年级小足球上期大单元学习内容要点及课时分配（四）四年级足球大单元教学计划（18课时）一元题单主足球5V5实战比褰大单元教学内容课次学习主题运动能力学习目标基本部分学习活动练习活动比赛活动信息技术运用11足球的起源1了解足球先关知识，并在特定的时候运用2 .积极探索发掘各大足球联赛3 .形成良好的足球礼仪，培养优良的体育精神1了解足球知识2.运用和分享足球知识1 .现看足球起源视频介绍2 .足球小知识分享1.分组竟答2.足球知识连连看希沃白板蒙层

7、、画笔2足球裁判基本知识1了解足球裁判知识2 .运用足球裁判知识进行课堂裁判工作3 .遵守规则享受比赛乐趣1足球裁判知识的掌握2,裁判执法的准确性1 .观看5人制足球裁判知识讲解视2 .“小老师”讲足球规则1.足球规则连连看2.分组足球规则竟答希沃白板蒙层、画笔功能3脚背正面运球学练1.通过运球游戏的学练明确游戏与方法并能运用运球技术。2.快速完成直线运球并能急停急起。3.练习过程中能克服失败情绪1.学习脚背正面运球技术2.掌握运球时一步一触球技术1.脚背正面沿直线运球2.脚背正面折返运球1.运球接力比褰2.沿边线运球猜拳游戏箱沃白板同屏、拍照上传技术4脚背正面运球突破防守学练1通过多种运球游

8、戏的学练，能掌握运球的方法，发展学生运球突破能力。2,快速直线运球在面对方防守队员能做出变向完成突破。1 .复习脚背正面运球2 .学习脚背外出运球变向3 .掌提变向后快速运球启动等技术。1 .运球变向躲避障碍物2 .运球变向穿过标志盘球门12人运球进攻一人防守比寒2.IV1多个球门比赛希沃白板同屏、拍照上传技术5脚内侧传接球学练1.通过降低防守难度，提高传球成功率，让学生感受足球运动的乐趣，为终身体育奠定基础。2.间隔5米距离原地传接球练习能够传准接稳3.通过变向、加速跑练习发展学生灵敏、速度等身体素质。1学习脚内侧传接球技术2.掌提正确的击球部位1.原地两人间隔5米传接球2.横向移动后传接球

9、1小组原地传接球比吞2.消极防守的抢圈游戏希沃白板摄像、同屏技术6防守情境中的脚内侧传接球学练1.通过传球游戏的学练，能掌握传球的方法，发展学生跑动中传球能力。2.在没有防守的情况下能够顺利完成跑动中的传接球3.发展学生心肺能力。1 .复习脚内侧传接球技术2 .掌提跑动中传接球技术1.方形跑动脚内侧传接球2.两人“Z”字传接球1.固定防守移动路线的2V1。2.2V2多个球门比赛视频处理器7射门与游戏1 .通过射门游戏的学练，能掌握射门的要求与技巧。2 .能运用射门技术完成得分任务3.积极参加练习，道守游戏规则克服射门失败的失落，勇敢挑战自我。1 .学习脚背内侧射门技术2 .快速后运球射门3 ,

10、接传球后射门1 .冰处自行射门尝试O2 .正常防守2V1突破射门射门练习O3 .消极防守2V谢门练习。3V3多个球门比褰，其中防守队员需两人手拉手进行防守。先获3分的队伍获胜音视频处理器8突破后射门的学练1通过多种射门游戏的学练，能掌握射门的方法，发展学生射门能力。2.能在比褰中完成突破后衔接射门得分。3.比赛中的身体对抗培养学生拼搏精神。1.突破消极防守后射门2.突破积极防说后射门1绕过障碍物完成射门得分2.IV1多个球门比赛。5V5移动球门比赛，其中进攻方一人可以在球门线移动体操垫（球门）防守方需3人围圈2人手拉手进行防守O简易足球动画演示9运球、传球、射门组合学练1.通过运球、传球、射门

11、组合游戏的学练，基本能参与正常的以多打少比赛。2.比赛中不同情境下的决策提升学生的判断能力和自信心。3.遵守游戏规则，积极参与比寒，享受比赛。1 .学习掌握组合动作之间的衔接。2 .不同情境下对组合动作的运用1.接队友传球加速运球突破射门得分2.接队友传球IVI比5V5比赛，其中进攻的队员必须接队友传球后进行运球射门，防守方需3人围圈，2人手拉手进行防守O希沃白板同屏技术102V2实战比赛（在比褰中运用运、传、射组合动作）1能在2V2的比褰中利用组合动作帮助队伍得分。2.攻防转换发展学生灵敏、耐力宿素质1 .复习组合动作之间的衔接。2 .在不同比赛情境下对组合动作的运用。1.进攻方无限制，防守

12、方手拉手攻防练习2.进攻方无限制，防守方前后或左右固定站位攻防练习学生分成A、B两组，每次每组出两人进行2V2多门实战比褰，得分方由攻转守，丢分方迅速再出两名队员发起进攻。固定时间内分多的队任获胜直播软件直播11-12专项体能1通过反应、短距离冲刺跑学练，发展学生比赛与得分能力。2.通过竞争，体蛉足球乐趣,享受成功的喜悦。1摹握正确的专项体能练习方法2.了解运动放松原理，懂得进行自我恢复。1运球追逐跑接力比赛2.冲刺跑追防封堵射门练习1 .冲刺跑要位接发球IV1比寒2 .5v5比赛，出现长距离加速射门或长距离追防成功队员获得额外分心率测试专用手环13局部战术学练（撞墙二过一）1 .通过情境游戏

13、的学练，能掌握局部战术练习的方法与技巧，发展学生足球战术素养。2 .能够多次利用撞墙二过一技术顺利完成过障碍物练习。1学习撞墙2过1战术2.掌握传球接球后的快速启动1.两人一组撞墙过标注盘练习2.眯方形范围内2V1练习，防守者需单脚跳O3V3比骞，防守方2人手拉手防守简易足球动画演示14防守情境下局部战术学练（撞墙二过一）1 .通过情境游戏的学练，能掌提局吾献术练习的方法与技巧，发展学生足球战术素养。2 .消极防守情况下能利用撞墙二过一技术突破防守完成得分，10次完成5次以上。1.复习撞墙2过1战术2.懂得在合适的时机选择合理战术配合1. 2V2防守者爬行防守练习2. 2V2防守者前后固定站位

14、防守练习2+1V2进攻方配合自由球员对防守方连续完成撞墙二过一配合简易足球动画演示153V3比赛（在比赛中运用撞墙二过一配合）1.通过3V3比赛能掌握局部战术练习的方法与技巧，发展学生足球战术素养。2.在比寒中以多打少的情况下能运用撞墙二过一顺利完突破防守。1复习撞墙二过一配合2.固定防守位置的3V微墙二过一练习1.2V1,撞墙式二过一接队友传球快速运球射门得分。2.2V2,撞墙式二过一接队友传球快速运球射门得分。3V3传球得分比骞，固定时间内完成撞墙二过一配合次数多的队伍获胜。简易足球动画演示16-17小联骞能过在系列赛中合理使用所学的运球、传球、射门、二过一等技战术完成得分，并在能够在场上

15、团结队友，奋勇拼搏。1 .个人技术独等）2 .IV1斗牛比3 .改变分值孑分、女队员射1,K战寒（1眯绕募（多球门、彩J5V5（个）口算盼等）在计时、颠球、身3动球门等）、突破算2分、团B寸门得分人配合算518足球大单元考核1 .知识考核2 .个人能力测试（数值评分）3 .5V5比褰评分。1.遵守考核规则2.展现出良好的技战术水平学业质量评价与考核标准知识与技能能准确说出场地线的名称，了解足球的起源与发展；能够与同伴分享一名足球明星或一场经典足球比赛J知道足球运动项目的锻炼价值：现代足球的起源于英国、古代足球起源我国蹴鞠。足球项目是集速度、灵敏、耐力、协调为一体的团体运动，常见的有5人制、7人制、8人制、1