日月潭教学设计.docx

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日月潭教学设计学习目标：1 会认9个生字，会写12个字O2 .正确、流利、鲁感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，激发热爱祖国宝岛台湾、热爱祖国大好山河、盼望祖国统一的情感。3 .背诵自己喜欢的部分。教学重难点：会认会写生字，理解课文内容所要表达的思想感情。教学用具:教学挂图教学过程：一.导言引入课题：从今天开始我们学习第三单元的课文，这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的。我们知道我们的祖国历史悠久，山河壮美。现在我要领你们去祖国的第一宝岛台湾，台湾地理位置优越，物产丰富，同学们请看图:这就是台湾的日月潭。板书课题。你想知道那里到底怎样吗?那我们赶快去游览那里好吗？二师范读课文，生看图欣赏：1了解潭的意思？2.听后日月潭给你什么感觉？三.自主初读，识记生字。1.自由读课文，圈出本课的生字，注意要读准字音。2师生交流，检查初读效果。3 .读含有生字的词语，巩固生字。例:群山环绕树木茂盛隐隐约约一片朦胧建筑仙境4 .变换语言环境识字。读词语，找出生字：花环、五环旗、围绕、茂密、筑路、环境、明晰5 .利用形声字的特点认识朦、胧、境。6 .用熟字换偏旁的方法识字:坏一环镜-境