教学工作计划(计划)四年级上册劳动人教版.docx
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1、四年级劳动技术教学工作计划(2023-2024学年度第一学期)一、学情分析根据2023年新课标劳动课程要求四年级为第二学段树立“一分劳动一分收获”的劳动理念。培养在日常生活生活中发现存在问题,选择和运用恰当的劳动技能加以解决,形成生活自理能力,能在简单的生产劳动过程中了解常用材料培养劳动能力。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分。劳动教育课程是实施上述劳动教育的主要途径。劳动教育课程是一门以学生获得积极的劳动体验、形成良好的劳动素养和技术素养为基本目标,以操作性学习为基本特征的课程。二、任务目标1逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识
2、自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。2 .激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力。3 .坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。4 .以融合的方式设计与实施综合实践活动,实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。三、教学内容四年级学生已经掌握了一系列的技能,能够根据要求制作完成简单的小作品。本学期劳动课程共包含六大项目,涵盖家庭生活和学校生活的方方面面。前三项目分部是班级卫生大扫除,帮助学生认识和做好学校生活中的日常劳动。项目二衣物巧收纳,是家庭生活必须的生活环节,同学们通
3、过简单的衣服收纳,回家更好的收纳自己的衣物帮助家人,获得生活的自主感。项目三小家电的使用,让学生了解更多的生活中经常使用的工具。项目四蔬菜的种植,让学生了解自己经常实用的蔬菜生产种植,更好的理解劳动的意义和价值,并且通过简单的劳动收获成果的喜悦。项目五填充布艺让同学们更加热爱生活,项目六社区环保我行动让同学们和家人共建文明美丽家园。四、措施方法1抓住兴趣点积极引导兴趣是学习的主动力和源泉,是学生最好的教师,正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者要抓住学生个性发展的方向和特征,激发和培养学生对知识产生兴趣,对学习本身产生兴趣,使学生体会掌握知识过程中的乐趣。在课堂教学中,可采用巧设悬念、设疑
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