教学理念学习心得体会.docx
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1、教学理念学习心得体会教学理念学习心得体会1作为一线教师,就得刻苦专研教育教学,才能提高自己的业务水平,才能在课堂上有的放矢,游刃有余。所以在暑假里学习了有效教育教学理论。有效教育就是提高课堂质量,解决负担轻质量低、负担重质量低、负担重质量高的问题,通过教师水平达到负担轻质量高的教育教学,有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。有效教学,通俗地说就是通过课堂教学活动,使学生在学业上有所收获、提高和进步。具体表现在:认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;情感上,从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣,从厌学到乐学。那么,如何才能使学生乐学且有收获呢?以下几点体会作抛砖引玉之用:一
2、、教师要“活用”材教。我们在解读教材时要有课程意识和教材意识,撰写时要有目标意识和年段意识,上课时要有生本意识和训练意识。教师要用动态生成的观点看待课堂教学,教科书不再是神圣不可侵犯的。老师可以根据教与学中的实际情况,对教材进行补充、延伸、宽、重组,或添或删,灵活使用教材,使教材更具开放性,内容更贴近学生的生活,符合学生的生理和心理特征。如此“活用”教材还会怕学生不乐学吗?二、教师要学会换位思考。众所周知,教学是“教”与“学”双方面的活动,要进行有效的教学,在思考如何把知识传授给学生的同时,更重要的还要从学生的角度去思考学生是否能够接受、掌握、应用。这就需要教师在对学生的认知发展需要以及学生的
3、认知规律有足够的了解的基础上,采用换位思考的方法,全面而充分地考虑到课堂上学生可能的发言,可能遇到的困难,对课堂有足够的预测。有备而来,有备无患,这样做可以有效避免教师在课堂上为了实现教学预设而越俎代疱。三、在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,使师生间产生心灵的共鸣。教师要抓住机会,适时地把自己的积极的态度传达给学生,进而达到感染学生的目的。教师的语言要有魅力,有幽默感,同时又富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。正所谓“亲其师,信其道”,暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离,学生只有感受到教师的
4、真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。教学理念学习心得体会2在新课程理念下,我们要改变传统的满堂灌教学方式,通过学生自主探究、合作交流等丰富多样的教学活动掌握并学会有用的数学知识。学习了新课程理念下的创新教学设计一一小学数学的网上培训,真是长了不少的见识,新课程不止一次强调要使学生真正成为学习的主人,那么怎样让学生成为课堂的主人呢?下面是我的一些简单的体会:一、深入教材,认真备课在平时的教学中,在课前应对每一节教材进行钻研,研究它的每一道例题、习题,每一个插图、旁注,对教材作出合理、适度的加工与改造。深入研究教材包括研究教材上的每一句话、每一个问题,想一想为什么这么安排,为什么这样叙述,只有经过仔细
5、推敲、反复揣摩,才能真正领会编者的意图,把握教材的实质。二、和谐而又活跃的课堂氛围1、建立良好的师生关系教师的人格魅力有可能影响学生的一生,所以作为教师的我们应该从各方面不断提升自己,做一个有人格魅力的教师。多和学生谈心、讨论问题,这样才能沟通思想,了解真实情况。总之,新型的师生关系应当是在“以人为本”的思想指导下,建立在融融的师爱氛围中,建立在教师高尚的人格修养前提下,建立在民主平等基础上。2、风趣幽默的教学语言数学学科相对而言,是很枯燥无味的。小学生们对概念、性质、定理、定律等都不感兴趣。作为一名数学教师,如果在课堂上巧妙地应用幽默有趣的语言,就能够更加激起小学生的学习积极性,使小学生在较
6、短的时间内轻松、愉快地学到更多、更扎实的知识。比如,教学认识分数时,巧用这些幽默诙谐的语言,既能大大激发学生学习兴趣,又有说服力,确实能收到事半功倍的效果。三、丰富的教学手段1、多媒体教学进入课堂运用多媒体辅助教学能够化静为动,变难为易,寓乐于教,激发和提高了学生的学习兴趣;能使抽象问题形象化,突出重点和难点,便于学生对知识点的理解和运用,发展了学生的思维;能节约传统的板书时间。2、利用游戏玩中学,吸引学生注意力如中年级的学生学习可能性时,让学生同桌一起玩一玩平时经常玩的剪刀石头布,理解哪种情况属于可能的,哪些情况是一定的。通过这些游戏活动,使学生积极参与课堂教学活动中,提高学习的兴趣。3、更
7、多的实践动手机会留给学生如在教学认识面积时,可以让学生自主探究比较图形面积大小的方法,通过讨论,动手实践加深学生的印象。四、及时地给予学生相应的评价与鼓励1、对学生的评价要有针对性所以我们应该根据不同学生的特点,给他们相应的评价,如平时回答次数较少的学生“你今天听课特别认真,如果以后能这样经常看到你举手就更发好了。“我们应该鼓励他多起来回答问题。2、给予的评价形式应多样性比如夸张的表情、不同的语调、肢体语言、亲昵的动作、小小的奖品、一面红旗,都能让孩子感受到你真诚的心,让孩子在你的赏识的眼光中发挥他潜在的能力,课堂上的很多的超常发挥可能就是这样生成的。3、注重个性,多一点欣赏眼光。如果师生关系
8、中没有真诚的欣赏,任何学生都可能失去自信心。所以,适度的表扬和鼓励,能让学生品尝到成功的喜悦,在被欣赏的愉悦体验中奋发、崛起。教学理念学习心得体会3在本次学习中,我认真学习了陈大伟老师的有效教学的理念与实践这本书,受益匪浅。掩卷深思,不仅为陈老师的先进的学生观而感动,而且知道了有效教学的含义,也同时意识到有效教学对于教师来讲在新课程教学当中有着很多的实际的意义。下面谈谈我学习这本书后的心得体会:有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。因此,学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指
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