我们的教材中有不少经典语句虽然产生于两千多年前但至今仍然闪烁着智慧的光辉给我们以人生启迪.docx
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1、我们的教材中有不少经典语句,虽然产生于两千多年前,但至今仍然闪烁着智慧的光辉,给我们以人生启迪阅读下面的材料,依据要求写作。我们的教材中有不少经典语句,虽然产生于两千多年前,但至今仍旧闪耀着才智的光辉,给我们以人生启迪;有些语句在新时代下又可以辩证思索,从新的角度做出辨析或阐释。请从以下语句中任选其一,精确理解其思想内容,自选角度,自定立意,写一篇不少于800字的文章,阐述你的思索和熟悉,题目自拟。士不行以不弘毅,任重而道远。己所不欲,勿施于人。致知在格物。人皆有不忍人之心。知人者智,自知者明。千里之行,始于足下。故天下兼相爱则治,交相恶则乱。【审题】本题是一道引言式的材料作文,要求考生从所引
2、语句中任选其一,阐述自己的熟悉和思索。本题材料是七则名言,考生要仔细研读每则引言,理解其蕴含的道理,在此基础上进行立意。第一则意在告知我们:读书人必需有远大的理想和顽强的意志,由于他对社会责任重大,要走的路很长。由此可以从幻想与责任”角度立,思、O其次则意思是自己不喜爱的,也不要亲自强加给对方。这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应当有宽广的胸怀,待人处事之时切勿心胸狭窄,而应宽宏大量,宽恕待人。如果自己所不欲的,硬推给他人,不仅会破坏与他人的关系,也会将事情弄得僵持而不行整理。人与人之间的交往的确应当坚持这种原则,这是敬重他人,公平
3、待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外,还得关注他人的存在,人与人之间是公平的,切勿将己所不欲施于人。立意方向:关注他人,关爱他人,敬重他人。第三则意思是归纳或探究事物的本质和彼此关系,从而引导开启自己的才智,获得更深层的领悟。这是从对事物反反复复地归纳总结、探究其缘由和联系中得来的。当一些事物我们真的想通了,想透了,自然就会领悟这个世界的真相,就不敢对这个世界没有敬畏之心了。由于敬畏,所以意诚,所以心正。由于意诚意正,所以身得以修,言行得以正,潜心默化中,也会使家人(亲朋)也得以教化(齐)。立意方向:对待真理,要有敬畏精神,要有探究真理的精神,才能最终解决问题。第四则意思是每个人都有怜悯
4、体恤别人的心情。古代圣王由于怜悯体恤别人的心情,所以才有怜悯体恤百姓的政治。用怜悯体恤别人的心情,施行怜悯体恤百姓的政治,治理天下就可以像在手掌心里面运转东西一样简单了。立意方向:关爱他人。第五则指能了解他人的人聪慧,能了解自己的人才智。中国有一句话,叫人贵有自知之明”,这句话的最早表述者就是老子。自知者明,就是说能糊涂地熟悉自己、对待自己,这才是最聪慧的,最难能珍贵的。立意方向:认清自我,树立适当的人生目标。第六则走一千里路,是从迈第一步开头的。比方事情的胜利,是从小到大渐渐积累起来的。要想成就大事,应当多着眼于微小之事,多重视微小之事。事情的胜利,多是从微小之处开头。在现实世界里,每个人都
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