师德高尚好园丁教师事迹800字范文10篇.docx
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1、师德高尚好园丁教师事迹800字范文10篇师德高尚好园丁教师事迹800字精选篇1郁男,1987年毕业于南京师范大学化学系,现任江苏省中学副校长,分管学校教学、艺术、体育工作。1996年评为无锡市师德高尚好园丁,年评为滨湖区学术技术带头人,年无锡市知识型职工标兵,一年成为无锡市名师。从教二十多年,一直致力于化学学科教学与研究和学校教育管理工作。长期分管学校教学,不断创新,为构建完整的课程体系,满足不同学生的兴趣、爱好和特长,开发了二十多门校本选修课程,并与教师一起编制了太高心泉古代诗歌欣赏三门球运动等八本校本选修教材。探究课堂教学改革,结合本校实际,实施“三单六环节”课堂教学模式,倡导学生的自主学
2、习,合作探究,使学校教学质量大幅提高,近几年高二学业水平测试一次性合格率均超99%,年高考,各科教学成绩均分显着提高,本二进线出口进口比高达151%。不断探索建设学校艺术教育特色品牌,并积极推广和普及。首次实行艺术专业教师“挂牌上课”,推行师生双选,既满足学生的需求自主选择教师,又大大增强教师的责任心,提高教师的教学水平,收到良好效果。同时指导艺术组教师根据教学大纲,自编教材,实施专业课教学。并开展各类艺术兴趣小组、书法、素描、大合唱等。学校近年来有二千多人次在国际国内书画比赛中获奖,学校大合唱曾获全国中小学合唱比赛一等奖。学校也评为江苏省首批艺术特色学校。艺术高考本科进线率历年超90%,更有
3、一批被中央美院、中国美院、上海音乐学院等国内顶尖艺术高校录取。分管体育工作,注重学生的身体素质和运动技能的培养,于年率先实行选课制,试行学生选项教学,打破教学行政班。开展各项体育兴趣活动,成为无锡市体育传统学校。三门球运动是学校特色多次参加省三门球比赛,曾获男子第一名,女子第三名,学校健美操队参加无锡市健美操比赛一等奖,乒乓球队曾获无锡市男子团体冠军女子第四名,滨湖区中学生田径运动会一直蝉联团体总分第一名。有扎实的专业功底和很强的科研能力,是学校多项省市级课题的领题人和主要参与者,先后有八十多篇教育教学论文在省市级报刊、杂志上发表并主编参编五本化学教辅用书。指导学生参加省奥林匹克化学竞赛,连续
4、多年,多人次获二等、三等奖。师德高尚好园丁教师事迹800字精选篇2王隽枫是湖北咸宁人,成长于一个幼师世家,毕业于湖北幼儿师范高等专科学校。幼教世家传承美好王隽枫老师出身三代幼教世家,她的外婆、母亲、姨妈都是幼教工作者。而她,至今已从教27年,当了16年班主任,兼任过11年级长、15年教研组长,如今在保教主任岗位上做了6年。据了解,王隽枫的母亲从事幼教工作33年,其艰苦奋斗、担当育人责任的言行,对小隽枫影响深远。小时候,母亲每天晚上在台灯下伏案工作,撰写教案、自制教玩具、拉着小隽枫当学生试教。“母亲爱思考,爱钻研,特别心灵手巧,经常自制各种教玩具,用棉花做成贴绒教具,用布缝成手偶”王隽枫说,上世
5、纪七八十年代能制作这样的创意教玩具是非常了不起的事情。这在小隽枫幼小的心灵播下了长大也要当幼师的种子。昔日同窗为她自豪1991年,王隽枫以第一名的成绩考入湖北省武昌幼儿师范学校(今湖北幼儿师范高等专科学校)。毕业后,她带着“把幼师当作一辈子要做好的事业”的初心南下广州,成为了一名幼儿园教师,并光荣加入了中国共产党。她不断奋进,获得了本科学历和高级教师职称。这些年来,王隽枫紧跟幼教改革创新步伐,不断探索新形势下新思路新方法,尤其在一日生活中全课程发展幼儿素质和开发运用优秀传统文化课程资源育人上有深入研究,深得同行、家长的信赖和孩子们的喜爱。她先后获评广东省南粤优秀教师、广州市中小学骨干教师、番禺
6、区名师工作室主持人、番禺区优秀共产党员。“祝贺王隽枫老师荣获2023年最美教师称号,我们为有这样优秀的毕业生感到骄傲,也感动于她扎根幼教27年。她是孩子们的幸运,是我们学校的光荣,更是民族的希望。”湖北幼儿师范高等专科学校学前教育系主任陈松林说。该校学前教育系教师、王隽枫的同班同学万丽芳说:“我和她是9105班的同班同学,同窗三年期间,一起学习、一起生活、一起练琴练舞的情景仿佛就在昨天。印象中,隽枫总是笑眯眯的,两个小酒窝很可爱,性格随和、乐于助人,尤其擅长舞蹈,优美的舞姿经常博得同学和老师的阵阵掌声。”转眼27年过去了,看到昔日青涩的同学已经成为幼教界的栋梁,登上央视舞台讲述自己三代幼教世家
7、的动人故事,万丽芳激动地说:“祝贺老同学,她获得的荣誉,也是对全体幼教人的鼓励。”师德高尚好园丁教师事迹800字精选篇3陈应琴:用“三心”关爱学生成长陈应琴是务川自治县第四小学的一名教师,从教24年,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上,她辛勤耕耘,呕心沥血,无私奉献,用满腔的热情、宝贵的青春,谱写着自己的教育人生。在第四小学二年级(10)班的教室里,陈应琴老师正在给同学们讲解不进位加减法,在她的课堂上,学生思维放飞,师生心灵共舞,方法千变万化,提问、回答、演示,课堂氛围十分活跃。第四小学二年级(10)班学生李欣怡说:“陈老师对我们很好,她的课程我们都能听得懂,有时候上课就像在做游戏。”有这样一
8、名刘同学,因为爱哭闹、不爱上学,寸步不离母亲。陈应琴教到这个学生后,每天坚持接他进教室,给他背书包,与他谈心,逐步与其建立了朋友式、亲人式的师生关系。一个月后,刘同学对她敞开了心扉,于是陈应琴抓住时机,不断教育引导,坚持三个月后,刘同学不再逃学,而且爱上了学习,当上了班长。陈应琴说:“在上课的时候提他问题,让他回答,树立信心,下课的时候与他交心谈心,总之,像对待自己的孩子一样非常地有耐心,非常的爱他,让他感受到老师的这样一份温暖,这样一份爱,现在他学习非常优秀,行为习惯也很好。”陈应琴不仅是一位教学有方的数学教师,还是学校得力的班主任老师。如何管理好班级?陈应琴认为,爱是学生接受教育的前提。只
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