基于信息生态视角的高校图书馆阅读推广体系构建.docx
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1、基于信息生态视角的高校图书馆阅邮广体系构建2023年政府工作报告指出要深入推进全民同读。自2014年来,这是“全民阅读”第十次被写进政府工作报告。由此可见政府对全民阅读的重视程度。为了晌应国家号召,很多个体、公益性组织、公共图书馆、高校图书馆等都已经加入推动全民阅读的大军中。全民网读的实现不能缺少抓手,而阅读推广就是有效抓手。高校图书馆作为全民阅读的重要阵地,开展了形式多样、内涵丰富的阅读推广活动。特别是“互联网+”时代,高校图书馆不断推陈出新,转变理念,改变服务方式,开展了丰富多彩的阅读推广服务,如举办书画比赛、真人图书馆、知识竞赛、诗词大会、专家荐读等活动。未来高校图书馆如何提高阅读推广的
2、质量,如何实现阅读推广的可持续发展,如何助力图书馆共享空间的建设等。基于这些思考,笔者基于信息生态理论,构建阅读推广体系,以期为新时期高校图书馆阅读推广工作提供新思路新想法。1信息生态理论及阅读推广信息生态1.1 信息生态理论“信息生态一词较早被HortonFW于1978年提出,主要是探讨信息的流动与映射问题。Capurro.R于1989年从宏观层面研究信息生态,剖析了人与信息之间的矛盾及导致的一系列问题,如信息污染、信息超载等,强调要注重信息生态的平衡2。1995年,DaVidA.Atheida研究了信息传播中的信息生态问题,构建了良性循环的信息传播与消费模式网。1999年,Nardi率先提
3、出了信息生态系统一词。信息生态:用心使用技术一书中认为信息生态系统是由人、实践、技术和价值所构成的系统,中心是人的实践活动,宗旨在于信息化水平的提高4。在信息生态理论不断发展的过程中,逐步聚焦于信息生态系统,学界普遍认可信息生态理论以信息生杰系统为研究对象,分析系统内各要素的相互作用关系5国外大多学者认为信息生态是由信息环境、信息主体、信息技术、信息实践和信息价值构成的系统。我国学者对于信息生态也有不少研究。1995年上海师范大学的陈曙介绍了信息生态与图书馆的关系,信息生态的失调和平街都影响若图书馆的生存和发展7J。还有不少学者从信息生态系统的构成要素进行研究,主要有二要素说、三要素说和四要素
4、说。姜策群认为信息生态系统包括信息人与信息生态环境8卜彭祝斌从信息主体、信息客体及信息环境角度来研究政务短视频信息生态系统自组织演化原理9。窦悦认为信息生态系统包含信息人、信息技术、信息环境、信息系统四要素及相关之间关系10。1.2 高校图书馆阅读推广信息生态高校图书馆回读推广是集回读推广者.受众、资源、活动.服务、软硬件设备、共享空间等为一体,其本质是一个信息与活动的生态系统。高校图书馆阅读推广信息生态系统构建,需引入生态学的理论与方法,结合图书馆的资源、环境与服务,使得阅读推广更具情感、更有针对性,实现可持续发展。从信息生态系统的构成要素来看,本文采用的是马卓四要来说11,认为阅读推广生态
5、系统主要由信息人、信息、信息技术、信息环境和相互间关系构成。信息人是阅读推广生态系统中涉及的所有人员,如图书馆馆员、读书协会成员、数据供应商、读者受众、学院教师等。信息是指阅读推广中涉及的所有内容,包括活动内容、产品、工具等,信息在整个生态系统中流动,最终实现闭环。信息技术是阅读推广生态系统良性运行的支撑与保障,有元宇宙、人工智能、物联网、用户画像、知识挖掘等技末。信息环境涉及各类环境,如外部的社会环境、校园环境、班级环境、图书馆的各类共享空间等,本文的信息环境主要聚焦于校园内部。要维持信息人、信息、信息技术与信息环境相互关系的平衡,才能实现同读推广的良性及可持续发展,一旦关系失衡,就会造成信
6、息过我、信息噪音和信息污染等问题。当然,阅读推广信息生态因子其位置不是一成不变的,而是在动态的变化中维持着平衡,即从平衡一不平衡一新平衡12,不断的升级,阅读推广质量会越来越高,受众会越来越满意。2高校图书馆阅读推广存在的问题高校图书馆同读推广这几年取得了一定成果,但也存在着一些问题,这些问题制约了阅读推广的进一步发展和转型升级。2.1 信息人专业素养欠缺,读者参与意愿不强图书馆员作为主要的信息人,音遍存在专业素养欠缺的问题,如对技术的使用能力不强,不能很好地利用技术获得读者的画像、追踪读者的参与情况;现在很多参与阅读推广的馆员,并非科班出身,对阅读推广的理论及图情知识常握不足,其能力和水平制
7、约着阅读推广的发展;专业人员的学科分类比较单一。同读推广志愿者(主要是读书协会成员)作为连接读者与馆员的桥梁,是阅读推广信息生态必不可缺的角色。然而大多数志愿者没有接受过比较系统的培训,对阅读推广的认识不清、定位不准、能力跟不上,如海报设计、新闻稿撰写和摄影等能力。高校开展的多样阅读推广活动,普遍存在读者参与意愿不强、参与人数少、参与程度不高的问题,即使参与其中,目的性也较强,而不是真正的热爱与感兴趣。2.2 推广服务质量不高,内容深度不够阅读推广服务是阅读推广信息生态系统的重要组成部分,也是维持生态系统平衡的重要举措13.现有阅读推广的内容很多,但存在良莠不齐的现象,且很多高校没有对阅读推广
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