养成教育倡议书14篇.docx

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1、养成教育倡议书14篇养成教育倡议书1亲爱的同学们：我们应该认真学习小学生行为规范，树立现代文明意识,争做文明人；告别不良的行为习惯，从身边小事做起，勇于同各种有违道德规范的不文明行为做斗争，增强自己行为举止的自觉性和意志力，创建文明校园，使自己真正成为一个和谐发展的人。在此，我郑重地向所有同学倡议：一、在校园里，我们是文明的学生，我们能做到：1、管住自己的口，不随地吐痰；2、管住自己的手，不乱扔垃圾；3、管住自己的脚，不践踏花草。二、在家庭中，我们是文明的孩子，我们能做到：节约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一粒米！三、在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。让我们从身边的小事

2、做起，团结一心，共同努力，让我们的环境更加美丽！四、向关心我们的人展示我们的儒雅风采，我们必须做到：1、言行举止谦恭儒雅，师生见面点头问好，师长见面鞠躬行2、课间不追撵，不打闹，上下楼道靠右行；3、不说脏话，不喧哗，轻声细语讲文明！4、只要我们真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强、敬业奉献”，就能扫除“陋习”，只有这样，我们才能成为一个合格的文明公民。让我们庄严宣誓：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、早日成才”。倡议人：月日养成教育倡议书2亲爱的同学们：古人云：积千累万，不如有个好习惯。习惯养得好，终身受福；养得不好，则终身受累。大学生处于长身体、长知识的阶段，良好的习惯和

3、健康的体魄是确保顺利、成功度过大学阶段的一个重要基础。为此，辽宁工程技术大学学生会、学生社团联合会向全校同学发出如下倡议：自觉养成学习、生活的良好习惯，不断开拓自身素质，用辛勤劳动和全力付出实现自己的人生价值。我们全校同学充分发挥积极性、主动性、创造性，积极配合学校营造良好的校风学风氛围，共同实现我校的办学目标。我们全校同学自觉树立和强化爱校荣校意识，以工大校园主主人的责任感积极投身于本科教学水平评估的迎评促建工作，做一名工大良好校风的践行者。养成良好习惯，培养健康体魄关键靠自己。同学们，快行动吧！从我做起，从现在做起，让我们沐浴晨光，把握今天，养成晨读好习惯；让我们积极锻炼，快乐自信，养成健

4、身好习惯；让我们按时就餐，坚持早餐，养成饮食好习惯；让我们按时熄灯，及明就寝，养成睡眠好习惯；让我们按时上课，认真听讲，养成上课好习惯；让我们关闭手机，保持安静，养成自习好习惯；让我们诚实守信，自强不息，养成修身好习惯。千里之行，始于足下，一点一滴，聚沙成塔。从小做起，从身边做起，从现在做起，从自己做起，不良陋习不再会难以克服，好的习惯定会像春风带给每个人温暖。同学们，让我们行动起来吧！从我做起，积极参加“好习惯”工程，养成良好的学习生活习惯，参加大众健身运动，培养健康体魄，明天的阳光一定会比今天的更加灿烂。自觉践行“诚朴、求是、博学、笃行”的工大校训，积极投身于学校的本科教学工作水平评估的迎

5、评促建工作和学风建设工程，让我们共同努力为学校与自我的共同腾飞努力奋斗！养成教育倡议书篇亲爱的同学们：好习惯的养成，就是良好素质的形成，可以使同学们终身受益。小学阶段又是养成行为习惯的关键时期，因此，本学期我校将把学生行为习惯的养成教育作为德育工作的重点，从小处入手，从点滴做起，抓好每个细节,抓好每件小事。我们目标是：学会做人：文明礼仪，不忘责任，友善合作；学会学习：规范行为，勇于表达，学做合一；学会生活：生活自理，健康第一，勤俭节约，珍爱生命。我们的措施是：（一）文化感染营造氛围（二）提高认识，构建养成教育的训练体系1、针对家长提出的养成目标，我校结合本校实际，构建我校新的养成教育的训练体系

6、。2、师表垂范，推动学生良好行为习惯的养成。坚持全员育人的观念，每一位教师都是德育工作者，塑师表形象工程，使教师群体具有良好的行为规范。通过教师群体的表率作用来使养成教育变得“可见、可学、可仿、可行”。3、养成教育内容细目化、序列化。（三）规范训练，抓实良好行为习惯的养成。1、明确要求，落实到位。2、常抓不懈，强化训练。（四）活动提升，促进良好行为习惯的养成。（五）评价激励，内化良好行为习惯的养成（六）家校合力，落实良好行为习惯的养成最后向全体同学发出倡议：树立荣辱观，养成好习惯，弘扬好传统，争做好队员1热爱祖国，升国旗时要肃立；2文明礼貌，微笑对待每个人；3学会尊重，耐心听人把话说；4利人利

7、己，用过东西归原处；5诚实守信，说了就要努力做；6勤奋学习，刻苦钻研善思考；7遵守规则，上下楼梯靠右行；8热爱劳动，自己事情自己做；9自立自强，天天锻炼身体棒；10讲究卫生，干干净净每一天。今天养成好习惯，明天成就大未来！亲爱的同学们，积极行动起来，从我做起，从现在做起，在“好习惯伴我行”养成教育活动中，让我们牢记道德规范，养成良好习惯，健康茁壮成长！此致敬礼！姓名：日期：年月日养成教育倡议书3亲爱的同学们:我们应该认真学习小学生行为规范，树立现代文明意识,争做文明人；告别不良的行为习惯，从身边小事做起，；勇于同各种有违道德规范的不文明行为做斗争，增强自己行为举止的自觉性和意志力，创建文明校园

8、，使自己真正成为一个和谐发展的人。在此，我郑重地向所有同学倡议：一、在校园里，我们是文明的学生，我们能做到：1、管住自己的口，不随地吐痰；2、管住自己的手，不乱扔垃圾。不乱涂乱画；3、管住自己的手脚，不攀爬栏杆。围墙。二、在家庭中，我们是文明的孩子，我们能做到：节约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一粒米！三、在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。让我们从身边的小事做起，团结一心，共同努力，让我们的环境更加美丽！四、向关心我们的人展示我们的风采，我们必须做到：1、言行举止谦恭儒雅，师生见面点头问好；2、课间不追撵，不打闹，上下楼道靠右行。不推操;3、不说脏话，不喧哗，轻声细语讲

9、文明！4、只要我们真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强、敬业奉献”，就能扫除“陋习”，只有这样，我们才能成为一个合格的文明公民。让我们庄严宣誓：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、早日成才”。此致敬礼！倡议人：20年月日养成教育倡议书4同学们：大家好！有这样一句名言：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”什么意思呢？就是说习惯是可以决定一个人的命运。我今天讲话的主题是养成教育。我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最重要的部分，它是学校德育工作中的重要环节。同学们，昨日

10、的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何来进一步加强和改进我们的思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，这是我校乃至全国各中小学校德育工作的重点，青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的接班人。你们的道德素质状况如何将直接关系到新一代国民的道德水平。教育改革和发展的根本目的提高民族素质，多出人才，出好人才。教育担负着提高民族素质的重要任务。评价一个民族的素质时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性认识。因此,抓好你们的行为规范养成教育，对于提高民族素质起着至关重要的作用。一直以来，我们学校把“良好文明

11、习惯养成教育”作为德育教育的重点，经过同学们的不断努力，大家的精神面貌，学风以及校园环境都有了很大的好转，同学们也逐步养成了良好的行为习惯，整体素质有所提高。那么，如何把良好文明习惯养成教育落在实处呢？事实告诉我们，哪一班学生的养成教育抓得好，这一班出的优秀人才就会多，学生的整体素质就会高。他们到社会上成了有用的人才，也仍念念不忘学校、老师对他们的教诲。学生综合素质的高低，不仅单靠学科成绩来显现，行为习惯更是最直观的表现。习惯是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人，以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。曾经有人说过：一个人学习不好是次品，体育不好是废品，品德

12、不好则是危险品。可见，文明习惯一一特别是思想道德养成的重要性。那么，如何才能养成良好的行为习惯呢？简单的说，就是“从小事做起，从现在做起”。下面，我们从从礼仪、学习、生活和节俭四个方面，说一说应该养成那些良好的行为习惯。1、礼仪习惯尊重长辈，听父母和老师的教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；上学或外出回家见到父母、长辈、老师时有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；吃代不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；有客人来访时，接待热情、周到，要使用“

13、欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。2、学习习惯课前要预习，学会带着问题听课；课前准备好学习用品，等候老师上课；上课坐姿端正，书写时姿势正确；上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；按时完成作业，做到独立、耐心、细致；学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；考试答题要细心、准确

14、、书写规范；培养自觉学习的习惯。3、生活习惯早晨早起，不睡懒觉一做勤快的人；起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃促行动快速、利索;吃饱假、吃好饭、不挑食一做健康的人；不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹一做守时的人；早晚刷牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁一做讲卫生的人；出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，有秩序，集合、做操、站队、解散不挤、不抢、不拖、听口令，动作快一做守纪律的人；积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便一做讲公德的人；星期天、节假日有计划地进行学习、休息、玩乐，有条不紊一做讲条理的人；看电视按照家长和

15、老师的要求做到限度,不放任一做讲理智的人；在校积极参加劳动，在家帮助家长做力所能及的事一成为爱劳动的人。4、节俭习惯用水用电及时关闭开关，节约每一度电、每一滴水；爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；爱护桌椅、门窗、清洁工具、环境设施等公物；爱惜衣物，不追求穿戴；爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约，每一粒粮食；正确支配零用钱，不乱花钱；不向父母提出过高的物质要求；吃、穿、用等方面同学之间不攀比，不嘲笑、讽刺、挖苦；学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。以上要求只是列举了一些常见的行为习惯，希望同学们能按照我们的要求努力做好这一切，天天如此，年年如此，这才叫习惯。据说我国著名桥梁专家茅以升年过8旬仍能准确地背诵出圆周率小数点后面IOO位数字。有人问他是怎么记住的。他回答说：“说起来也简单，重复，重复，再重复！”培养良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。反复宣传、实践，你们就能逐渐了解、熟悉校纪班规，继而才能够在老师的提醒、引导下，逐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过继