中班-户外观察记录（固定器械）.docx

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1、幼儿户外观察记录观察时间20XX年XX月XX日记录人XXX幼儿姓名XXX性别XX年龄XX观察情况记录在操场上，小A对攀登架产生了浓厚的兴趣。刚开始，他在架子下观察了一会儿，看似在分析攀登的最佳路径。在决定尝试后，他先是轻轻地抓住了第一个横杆，然后慢慢拉起自己的身体。一开始他似乎有点吃力，但很快就适应了，并逐渐提高了攀爬的速度。在攀爬过程中，小A几次都停下来看了看自己已经爬过的距离，似乎在确认自己的进展，并对自己所取得的成就感到满意。他还注意到一旁的小朋友有些困难，便停下来用简单的动作和语言给予了指导和鼓励。最终，他成功地到达了攀登架的顶端，此时的表情明显充满了成就和自豪。攀爬完成后，他朝着观看

2、的老师和小朋友微笑，并短暂地停留了片刻，似乎在享受这份成功带来的喜悦。评价与分析小A在攀登活动中展现出了明显的观察力和决策能力，他不急于攀爬，而是先进行观察和分析。这种行为体现了他具备一定的问题解决和规划能力。止匕外，他在攀爬过程中也展示了良好的身体协调性和坚持不懈的精神。更值得一提的是，他在攀爬过程中不仅关注自己，还愿意去帮助和鼓励其他小朋友。这种社交性和同情心是非常值得肯定和鼓励的。指导策略1 .通过更多的活动和任务，让小A有机会观察、分析并解决问题。2 .提供多种体育活动和游戏，进一步增强他的身体协调性和耐力。3 .可以通过集体活动或角色扮演等方式，进一步培养他的团队合作和同情心。4 .在小A表现出优秀的个性或能力时，给予及时和适量的正面反馈，以增强他的自信和成就感。5 .教育小A如何更好地表达自己的情感和需求，这样不仅可以增强他的社交能力，还有助于他更好地管理自己的情感。