中班-户外观察记录（固定器械） (3).docx

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1、幼儿户外观察记录观察时间20XX年XX月XX日记录人XXX幼儿姓名XXX性别XX年龄XX观察情况记录在户外活动区的一角，转椅吸引了小A的目光。他走向转椅，先是用手触摸了一下座位和扶手，似乎在对这个新奇物体进行一番“安全检查”。确定后，小A小心翼翼地坐下，并把双手放在转椅的扶手上。开始时，他用轻柔的力量推动转椅，转椅缓慢地开始旋转。这时，小A的脸上渐渐露出一丝轻松和愉悦的表情。他似乎对这样的轻微旋转感觉很满意。不久后，他开始尝试用稍微大一点的力量推动，转椅的旋转速度也有所增加。这种变化使他看起来更加兴奋，他的笑容也更加明显。当转椅达到一定的速度后，小A开始释放扶手，双手放在自己的腿上。他似乎完全

2、信任转椅，与此同时也信任自己能够保持平衡。他的目光开始环顾四周，看着周围的景象和其他正在玩耍的孩子，但仍旧保持了对转椅的专注。值得注意的是，小A也开始用脚轻轻地控制转椅的速度，如果感觉转得太快，他会用脚轻触地面，减缓转速。这种微妙的动作控制显示了他对身体各部分协调运用的敏感观察。经过几分钟，小A缓缓地停止了转椅，并站起身来。他向转椅点了点头，仿佛在对这个给他带来乐趣的对象表示感谢，然后悠然地走向其他活动区域。他的整个体验看起来是十分愉快和满意的。评价与分析1小A在接触转椅时显然表现出强烈的好奇心和探索欲，这是孩子在这个阶段正常而有益的心理特质。2 .通过轻轻地推动转椅并坐稳，小A显示出良好的身

3、体协调和平衡感。3 .从小A脸上的笑容和他整体舒适的状态来看，他在这个活动中感到了愉悦和满足。4 .小A在整个过程中都非常专注，这对于未来更复杂任务的专注力培养是一个良好的迹象。指导策略1 .考虑到小A在转椅活动中展现的好奇心，未来可以设计更多的探索性活动来满足他的好奇心和学习欲。2 .由于小A在转椅游戏中表现出优秀的身体协调和平衡，可以考虑通过更多的体育活动和游戏来进一步提升这些能力。3 .鼓励小A用言语或其他方式表达他在游戏或其他活动中的感受，这不仅有助于他的情感表达，也有助于提高他的社交技能。4 .由于小A在此活动中表现出良好的注意力和专注，未来的教学活动可以逐渐增加任务的复杂性，以进一步锻炼他的这些能力。