中学教学管理制度(1).docx
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1、XXXX中学教学管理制度一、基本要求要认真贯彻执行德、智、体、美、劳全面发展的方针,面向世界、面向现代化、面向未来,为提高全民族的素质,学校工作必须坚持以教学工作为中心的原则,加强教学理论的研究,深化改革,全面提高教学质量。二、教学原则1教育与课堂教学相结合的原则。2 .素质教育与新课程改革相结合的原则。3 .教法与研究学法相结合的原则。4 .全体与因材施教相结合的原则。5 .守则与灵活多样相结合的原则。三、制定教学计划:1 .计划前,年级备课组所有教师要做到三个熟悉。熟悉新课程标准:明确本科教学目的任务,了解教学内容的安排,弄清本科教学应遵循的原则。熟悉教材:通读教材,理解教材的内在联系,明
2、确各章节在整体中所处的地位,明确本学期的教学要求和教学重点、难点。熟悉学生:主要熟悉学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”四个方面的情况。2 .教学计划要具备以下内容:(1)对教材内容、实验的补充、删减或改进意见。(2)提出落实教学任务要求,提高质量的改进措施和意见。(3)教学进度,课时安排。(4) “优秀生”“学困生”的跟踪培养措施。四、备课1 .教师必须认真备课。熟悉课程标准、通览教材,写出教材分析,总的目的要求,重点、难点、结构层次,教学指导思想及方法。2 .一般应包括教学目标、要求、重点、难点、方法、步骤、作业、课后小结等,做到备学生、备教材、备方法,做到个人备课与同科同年组教师集
3、体备课相结合,平时提前备一周的课。3 .要做好教具、演示、实验等一切准备工作。五、课堂教学1 .认真组织教学。坚持由始至终全过程,调动学生的学习积极性,要特别重视非智力因素的作用,做到既教书又育人。2 .教学原则:科学性和思想性统一,灵活运用理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等原则。3,每一节教有目的,练有中心,学有效果,观点正确,精讲多练,避免满堂灌。4.语言要准确、鲜明、生动。板书有计划,书写工整、规范。六、作业1 .练习题目要慎重选择,要符合教学要求和学生实际情况。2 .要及时批改。教师要及时了解学生的知识、能力上的漏洞和缺陷,及时进行补救。要坚持教师全部批阅,学生
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