《环境管理》课程教学大纲.docx

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1、环境管理EnvironmentaIManagement一、课程基本信息学时：36学分：2.0考核方式：考试，考试成绩占总成绩的70%,平时成绩占总成绩的30%。中文简介：本课程主要是系统地介绍环境管理学基本理论、环境管理的思想、原则和方法，使学生树立大系统观念一大环境管理思想；介绍环境管理学的理论和方法在不同领域环境管理实践中的应用，使学生真正体会环境管理在解决环境问题和协调环境与经济发展中的重要作用，掌握不同领域环境管理的具体内容、原则和方法；培养学生综合运用环境管理的行政、法律、技术、经济和宣传教育等手段正确地解决环境问题的能力。教学目的与要求通过环境管理课程的教学，使学生了解环境管理的基

2、本理论、思想、原则和方法，熟悉本专业环境管理的基本内容和主要任务，对中国的环境保护战略思想、环境保护方针、政策以及环境管理对策与措施有较系统和深刻的认识。教学中坚持理论与实际相结合的原则，站在理论的高度来认识中国的环境管理实践以及在实践中出现的实际问题，从宏观和微观管理的两个层面上解决环境管理中“管什么”和“怎么管”的基本问题，培养学生综合分析与解决问题的能力，为今后从事各领域的环境工作打下坚实的基础。三、教学方法与手段采用多媒体方式进行教学，和邓金川等老师进行合作、切块教学，并可让学生进行课堂讨论，同时也可给学生布置相应的任务：如课后分组讨论或进行调查研究等。四、教学内容及目标教学内容教学目

3、标学时分配第一章第一节第二节第三节了解掌握了解结论环境问题与环境管理环境管理主体、对象及内容环境管理学的形成与发展重点与难点：重点掌握环境管理的对象、主体及内容，本章无难点。衡量学习是否达到目标的标准：衡量学生是否达到目标的标准是：下次上课之前的课堂提问和作业检查。第二章环境管理的理论基础6第一节可持续发展理论掌握第二节管理科学理论掌握第三节行为科学理论掌握第四节环境管理的基本原理理解重点与难点：重点：1.可持续发展理论的内涵，可持续发展的原则，可持续发展的主要理论（如三种生产理论）；2.现代管理学的几大理论流派，行为科学理论。难点：环境管理几大理论流派之间的异同。衡量学习是否达到目标的标准：

4、衡量学生是否达到目标的标准是：下次上课之前的课堂提问和作业检查。如：1通过课前提问（学生回答问题的情况）2.通过课后练习（布置作业），如：（1）什么叫可持续发展？有传统的发展有何区别？O（2）可持续发展的理论基础是什么？可持续发展的实质是什么？第三章环境管理的政策方法4第一节环境政策方法的基础掌握第二节命令型和控制型的政策方法掌握第三节经济型和激励型的政策方法了解第四节鼓励型和自愿型的政策方法理解重点与难点：重点：1.命令型和控制型的政策方法的实施形式；2.掌握经济型、激励型、鼓励型和自愿型的政策方法。难点：各种方法的综合应用。衡量学习是否达到目标的标准：衡量学生是否达到目标的标准是：1通过课

5、前提问（学生回答问题的情况）2.通过课堂讨论的方式检验，如：（1）为什么三个和尚没水喝，怎样将我们学到的三大政策方法应用于管理和尚打水这件事情上？（2）为什么自愿无偿献血需要学校大力组织?第四章环境管理的技术方法4第一节环境管理技术方法的基础掌握第二节环境管理的实证方法掌握第三节环境管理的模型方法了解第四节环境管理的经验方法了解重点与难点：重点：1.环境管理技术方法的种类及应用领域；2.环境管理实证研究方法的种类，重点掌握问卷调查方法。难点：问卷调查方法在环境管理中的应用。衡量学习是否达到目标的标准：衡量学生是否达到目标的标准是：1通过课前提问（学生回答问题的情况）2.通过课后练习（布置作业）

6、,如：（1）实证研究方法在环境管理中的应用情况如何。（2）校园废旧一次性电池回收实验说明了什么？第五章区域环境管理4第一节城市环境管理掌握第二节农村环境管理掌握第三节流域环境管理了解第四节区域开发行为的环境管理了解重点与难点：重点：1.城市环境管理和农村环境管理的主要问题；2.城市环境管理和农村环境管理的差别。难点：流域环境管理中界面划分的重要性。衡量学习是否达到目标的标准：衡量学生是否达到目标的标准是：1.通过课前提问（学生回答问题的情况）2.通过课后练习（布置作业），如：（1）城市环境管理和农村环境管理的主要差别有哪些；（2）城市环境管理面临的问题有哪些？第六章废弃物环境管理6第一节气体废

7、弃物环境管理掌握第二节水体废弃物环境管理掌握第三节固体废弃物环境管理理解重点与难点：重点：水、气、固环境管理的重要性难点：水、气、固环境管理的不同。第七章产业环境管理4第一节政府作为主体的宏观产业环境管理掌握第二节政府作为主体的微观产业环境管理了解第三节IS014000系列标准环境管理体系简介理解衡量学习是否达到目标的标准：衡量学生是否达到目标的标准是：下次上课之前的课堂提问和作业检查。第八章自然资源保护与管理4第一节土地资源的保护与管理掌握第二节水资源的保护与管理了解第三节海洋资源的保护与管理理解第四节森林资源的保护与管理了解第五节草原资源的保护与管理了解重点与难点：重点：自然资源环境管理的

8、重要性难点：各种资源管理的交叉管理。衡量学习是否达到目标的标准：衡量学生是否达到目标的标准是：下次上课之前的课堂提问和作业检查。第十章全球环境管理第一节全球环境问题的现状和特点了解第二节全球环境管理的主要行动了解第三节中国关于解决全球环境问题的立场与态度了解重点与难点：本章无重点和难点衡量学习是否达到目标的标准：衡量学生是否达到目标的标准是：下次上课之前的课堂提问和作业检查。五、推荐教材和教学参考资源教材：叶文虎，张勇.环境管理学（第三版）（面向21世纪课程教材）.北京：高等教育出版社，20社年.参考书：1张明顺.环境管理（第二版）.北京：中国环境科学出版社，2005.2沈洪艳，任洪强.环境管理学.北京：清华大学出版社，2009.3吕永龙,现代环境管理学.北京：中国人民大学出版社，2009.4中国环境保护部http:WWw.Zhb.gov,cn5美国环境保护部http:WWw.CPa.go