6《我劳动我光荣植物小医生我来当》（教案）六年级上册劳动皖教版.docx

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1、6我劳动我光荣-植物小医生我来当教学设计植物小医生一、教材分析：在劳动课程标准，第二学段5、6年级的任务群5农业生产劳动中，内容要求选择农作物进行种植与养护，体验蔬菜种植，初步形成关爱生命、尊重自然，遵循植物生长规律和季节特点进行科学劳动的概念。本节课结合了经纶小学特色大棚先进养殖技术，与学生的观察、动手相结合，在整个劳动课程教材体系中，契合了义务教育劳动课程标准的修订原则中创新导向，对病虫害防治使用到了简单的物理办法、又介绍了前沿的机器，更新了课程内容，体现了课程的时代性，更是体现了课标中的创新导向，是点睛之笔，有举足轻重地位。劳动课程实施中，在“双减”背景下，教师整合了各类其他物理杀虫剂的

2、知识，而将重点放在“黄色黏虫板”和自制杀虫剂以及生长园自己的“智慧科技”上。这样的取舍和整合主要原因1、突出重点，化繁为简黏蝇板是最易观察、原理简单、易思考、易操作的劳动工作2、安全兴趣加高效自配的杀虫剂、加上我们请来的农业专家、就能达到这样的效果了，又能让学生达到较好的劳动课参与效果，又可以安全、高效的使农作物得到保护。3、最后经纶的高科技也将是本节课的高潮，让学生感受农业的不一般。二、活动目标:1 .初步了解病虫害，特别是蜥虫对植物的危害。2 .了解现代病虫害防治技术，具体学习物理防治方法一粘虫板的治虫原理及操作方法。3 .学习一种绿色环保杀虫剂的配置方法并小组合作完成配置及喷洒。4 .了

3、解一种智慧型农业病虫害防治方法一臭氧机的工作原理，感受新型农业技术优势。三、活动重、难点：重点1了解三种不同的病虫害防治技术及原理难点2.动手操作，调配、喷洒杀虫剂四、活动准备：1实验操作台及用品：量杯、白醋、酒精、风油精、放大镜、粘虫板2.大屏幕（课件）、生长园桌椅。五、课时安排（课程类型）：1虫害及治理知识讲解+专家小讲堂：杀虫剂的配置与喷撒（讲授课）2.杀虫剂的配置及喷洒操作+新型病虫害防治的农业技术（实操课+观测课）六、活动过程：一、兴趣放大镜，观察我最行1、同学们，欢迎大家来到我们的生长园劳动大棚，温暖的大棚非常适合植物的生长，同学们请看（手指着），我们的植物朋友们充满了生机，可是在

4、它们生长的过程中，其实也会遇到一些问题是我们平时劳作时会忽略的，今天，就请大家来到各自的劳作区域，仔细观察，这些植物有什么需要我们帮助的地方，说说你发现的问题（学生下去观察，拿着放大镜观察）。预设生1）：叶子枯萎了2）：缺水，土很干2、你们观察的很仔细，发现了我们的植物朋友周围还多了哪些不速之客？预设生：有很多小虫子3、你有一双慧眼，你们认识这些小飞虫吗？预设生1：蜥虫小结：你们知道的可真多啊，通过你们的火眼金睛，我们一下子就发现了这群潜藏在我们生长园朋友身边的敌人。【设计意图】通过课前的观察引导，让学生通过自主观察去主动发现劳动园中植物的问题，从而激发学生主动探究的能力，并试图唤醒学生已有知

5、识体系，建立学习积极性，为本堂劳动课建立激趣开头。二、蛎虫我帮忙黏蝇板最强1、蛎虫对植物的危害是什么呢？预设生：1）；蛇虫吃叶子2）：吸收植物营养2、是的，叶子是植物进行光合作用的主要场所，把叶子吃了，那植物就无法给植株提供养分，也就无法继续开花结果了。3、头脑风暴，动手防治，那我们应该怎么帮助这些植物呢？预设生1）：把他拍死（可是我们不可能时时刻刻在这里）2）：驱蚊灯（对这些小虫子作用不是很明显）3）：蚊香（是个好方法,但对植物也有一些伤害）4）：粘蚊板4、你真是个善于观察的孩子，竟然发现了我们大棚里正在使用的这个小工具，小小的它怎么就成了小虫子的克星了呢？预设生1）：特别黏能黏住它2）：它

6、的颜色可以吸引小虫子（小虫子喜欢黄色，这是是为什么呢？）预设生：穿黄色衣服就会吸引小飞虫5、你真棒，联系了生活实际给我们解答了这个问题，对，黄色更像太阳的光，更容易吸引小飞虫。随着人们防治病害经验的积累,这种物理杀虫方式应运而生，黄色吸引小飞虫，这个粘虫板也是黄色的，虫子飞过去就被粘住了，小虫子落入粘虫板的陷阱之后，就是去了活动能力。而且，它没有毒。【设计意图】在此环节通过学生的头脑风暴，老师的总结讲解,在众多的帮助植物的好方法中，我们有所取舍，隆重请出了小而威猛,更易操作，更简单便宜易观察的捕蝇板，让学生自己总结，自己选择。三、观察黏蝇板除虫现威力6、接下来我们就一起去观察一下这个粘虫板的威

7、力吧，请同学们按照分组，到你们的劳动区域去贴粘虫板。（来到劳动区域后老师说）7、在动手之前，老师先给同学们示范一下，我们一只手捏住角，另一只手撕掉两面的薄膜，要注意别占到身上,它的粘性非常强。看，我们都沾到第二层这个地方，大家可以往上粘一点。请组长来领取你们小组的粘虫板。完成后请大家回到现在的位置。我们稍后再去观察它的粘虫效果。（根据你们要除虫总结：要贴的均匀，避开植株，美观）【设计意图】小组的聆听、观察、动手操作三阶完美衔接，将黏蝇板在本届劳动课的作用发挥到最大。学生通过自己对黏蝇板简单的操作，阻止了害虫伤害植物，充满成就感，这正是劳动的意义。四、专家小讲堂，配置杀虫剂1、采用粘虫板是一种物

8、理方式，刚才同学们还提到了能用杀虫剂，可是杀虫剂都有不利于健康的因素，不建议同学们触碰，下面进入专家小课堂时间，请我们生长园的老朋友付工，教我们一起来自制安全又有效的杀虫剂。大家掌声欢迎付工。2、专家讲堂（一）讲述草莓和蔬菜的病虫害防治事项，认识草莓容易有的虫害：白粉虱、蜡虫、红蜘蛛等（二）配制环保杀虫剂：70毫升酒精+30毫升白醋+5滴风油精，稀释到500毫升，就可以使用了！（三）用500毫升喷壶对着草莓周围喷洒2遍杀死红蜘蛛及其他害虫！3、刚才的方法你掌握了吗？谁来说说自己的收获，如何操作？（老师大屏幕总结）（小组上来延时说）4、动手操作5、总结非常好，在进行配置之前，段老师有几点温馨提示

9、，第一、严格的按照顺序进行操作。第二，注意安全，避免撒漏。第三,要注意小组分工合作，有序进行。请同学们走到你们组的操作台，开始配置吧。【设计意图】专家介绍（），给学生带来神秘感，给课堂带来高度。同时，使随后配置的实操课“杀虫剂配置”操作更具有神秘感、科技感，可操作性。这样的设计，让整个课堂环环相扣，更加紧凑，更加科学。五、课堂再升化，智慧农业忙1、同学们，大家再观察一下，小虫子都去哪了？预设生：去粘蚊板上了被喷雾剂赶跑了2、我们成功的帮助了植物朋友，我们的操作成功了！请同学们把喷壶放回操作台，大家回到自己的座位上。同学们，防治病虫害的方法远不止这些，随着科技的不断进步,防治病虫害更是有了新型技

10、术，瞧，他们也走进了我们经纶生长园,大家看，这是什么？预设生：臭氧机3、对，全名叫臭氧发生器，我们把机器的这一头放入水桶中，打开臭氧机，制造臭氧水，再通过管道进行喷淋，就能达到对空气消毒的作用，用这个机器给生长园的空间进行消毒，也可以起到预防病虫害的作用，并且安全无污染，厉害么？（给300平的空间，几百株植物，仅需要不到5分钟的时间即可。）4、你们感受到什么？5、这三种方式我们可以用在不同的情况下，整体喷淋可以用臭氧发生器，省时省力、高效，但是自己配置的五毒无害杀虫剂，灵活方便，可以对局部进行杀虫，也是我们家里常用的，粘虫板，24小时，全天除虫，无毒无害，所以这三种方式，各有优势，所以生活中，

11、实际情况下，大家是会因需选择。6、我们经纶生长园就是一个智慧农业的缩影，除了臭氧发生器，（走过去指着说）我们还有农业气象站，水帘风机降温系统，水肥一体机，自动滴灌，并且都可以通过手机来进行操作，大家请看，（响一下），即使疫情封闭在家的时候，老师也可以用手机进行操作，这一些列智能化的设备，让我们的种养过程更便捷高效。课前老师给同学们布置了一个暖心小任务，把家里你们心爱，但总也养不好的植物带到生长园来，开启我们花草抢救行动，有同学带来吗？那么下节课我们就来研究，如何拯救我们心爱的花草。期待通过我们的努力，不久后他们能生机勃勃的跟你回家。【设计意图】本环节设计契合了义务教育劳动课程标准的修订原则中创新导向，介绍了前沿的机器，更新了课程内容，体现了课程的时代性，更是体现了课标中的创新导向，是点睛之笔，有举足轻重地位。