5《学用电风扇》(教案)六年级上册劳动人教版.docx

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1、5学用电风扇内容解析总体概述1教学目标（1）了解有关电风扇的种类、组装和使用方法等知识。（2）学会电风扇的组装、使用的方法，并进行亲身实践。（3）能够根据学到的电风扇组装、使用的具体操作知识来动手实践，鼓励学生主动思考出更为便捷的方法。（4）在具体操作过程中，体会劳动过程中的辛苦，理解劳动最光荣、劳动最伟大，能够珍惜劳动成果。2 .教学内容从电风扇的种类、使用注意事项，以及电风扇的组装、使用几个方面让学生了解和实践电风扇的使用方法，并对劳动成果给予客观评价，还要在劳动日志环节谈自己的收获、感受与反思，最后拓展节能电风扇的知识，以此落实义务教育劳动课程标准（2023年版）中规定的家用器具使用与维

2、护这一任务群的学习任务，培养劳动意识。3 .活动安排本课活动侧重于劳动过程的实践。可以选择在学校集中劳动，也可以分成小组在家庭区域实施。实践活动主要是进行电风扇的组装和使用的探究。栏目解析1 .劳动基础让学生了解电风扇的不同种类、电风扇使用注意事项。“知识链接”环节拓宽了学生的知识面。2 .劳动场域明晰在什么场所进行该劳动及劳动过程中所需的材料、工具等。3 .劳动过程图文结合，让学生清楚地知道并体验组装、使用电风扇的每一个步骤，在使用劳动工具时要有安全意识。劳动过程的内容是本课的重点。4 .劳动成果本栏目旨在引导学生可以通过拍照、绘画等方式将自己组装、使用电风扇的过程展示出来。5 .劳动评价能

3、够根据评价指标，从看说明书仔细、安装过程准确、工具使用熟练、善于与人合作和操作使用安全五个方面开展自评、他评和教师评价，通过得星的方式对此次劳动给予客观评价。6 .劳动日志引导学生回顾认真安装、使用电风扇的过程，跟大家分享经验、表达感受和体会，在分享中提升劳动素养。7 .劳动拓展劳动拓展强调的是举一反三，针对在未来，节能将是一个不可忽视的发展方向，用什么作为节能风扇的材质等问题，学生可以和小组成员共同查阅资料，提出自己的想法，鼓励学生能主动去了解、学习、创新和实践。教学建议本课以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常说的“做中学”“学中做”。强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来操作，让学

4、生在操作学习中掌握劳动技术，增强动手和创新能力，强调态度的端正、方法的灵活，要有探究创新意识。在实际操作中，要以学校或家庭中现有的电风扇器材为主，教师还可以根据不同类型电风扇的不同特点指导学生开展实践活动。教学资源电风扇相关知识(1)工作原理电风扇工作时(假设房间与外界没有热传递)，室内的温度不仅没有降低，反而会升高。这是因为电风扇工作时，由于有电流通过电风扇的线圈，导线是有电阻的，所以不可避免地会产生热量并向外放热，室内温度自然会升高。但人们为什么会感觉到凉爽呢？这是因为人体的体表有大量的汗液，当电风扇开始工作以后，室内的空气会流动起来，就能够促进汗液的急速蒸发，而“蒸发需要吸收大量的热量”

5、，故人们会感觉到凉爽。(2)新颖风扇时控电风扇：只需要设置好风扇工作的时间，它就会根据你的设置按时开、按时关。声控电风扇：这种声控电风扇装有微型电子接收器，只需在不超过3米的地方连续拍手2次，电风扇就会自动运转；若再连续拍手3次，电风扇就会自动停转。冷气风电风扇：一种风扇与冰箱相结合的新型电风扇，其风扇有一个制冷机芯，机芯的中心圆筒中有混合液体，将此机芯置于冰箱中3小时后取出配用，即可吹出冷风，给人以有冷气吹来的感觉。无噪声电风扇：这种电风扇装有特制的鸟翅状叶片，可产生一股涡动气流，且采用直流电机，不加防护罩，很适合有电脑、文字处理机、复印机的场所使用。灯头电风扇：这种可安装在灯泡灯头上的电风

6、扇，小巧玲珑，只要有安装灯泡的灯头就可使用，不仅安装简便，而且节省能源。四季电风扇：这种电风扇配有远红外线加热器和负离子发生器，能实现夏季送凉风、冬季送热风，一年四季送负离子风。具有送凉取暖、净化空气、防病保健的功效。火柴盒电风扇：这种微型电风扇，体积只有火柴盒大小，厚度为14毫米，长度为62毫米，质量仅为45克，使用1224伏的直流电，功率为2瓦，连续使用寿命可达1万小时。模糊微控电风扇：这种电风扇设有强、普通、弱等7级风量，可根据传感器测定的温度和湿度，自动选择最佳送风模式。如果有人碰到网罩，风扇会自动停止转动。防伤手指电风扇：这种电风扇只要人的手指一碰到电风扇的外罩，就会给其控制系统传递

7、一个电脉冲信号，使电扇停止转动，以免手指受伤。小型电风扇：适用于夏季外出或是身边没有纳凉工具的时候。这种电风扇有用电池的、有可充电的，还有的有USB接口。金属风扇：亦称金属扇、金属电风扇。顾名思义，电风扇的制造材料是金属，比如，铁和铜。金属风扇凭着它独特的艺术韵味和金属质感，已成为高级家居装饰品，受到广大消费者的欢迎和喜爱。(3)常见故障及简易维修方法扇叶转轴部分是要确保有润滑油的，否则扇叶就无法转动。久用引起的磨损。如果一台电风扇用久了，电机的轴套会有磨损，如果磨损严重会烧毁电机。过热引起的电风扇不转动。电风扇的装置里是有电机的，电机内会有个过热断路器，如果线圈绕组的地方发生短路，会让发热量

8、短时间内增加，这种情况下电机就会“罢工”。启动电容容量变小。当电风扇用久了，电容容量会降低，导致电机启动转矩变小，无法带动负载。很多时候引起扇叶不转的原因，都是保养较差的问题。如果关闭电源后，用手拨动扇叶，扇叶转动僵硬，则应该将一些润滑油滴入转轴。转轴被润滑才不会影响电动机拖动扇叶。针对磨损导致的扇叶不转动，最简单的还是更换零件，特别是轴套。如果电容容量变小引起扇叶不转动，可以拆下电容，换一个同型号的新的电容，建议选择比原来大20%的电容，这样会有更好的转动效果。转轴轴向间隙太大，可以选择拆卸电机后调整垫片的方法。不过记得在把电机安装回去的时候，要确保转子必须和轴承同心。如果是因为线路故障导致

9、扇叶不转动，可以检查接线的各条线路，有时是电线损坏等原因造成的。(4)注意事项炎热夏季，打开电风扇，清风拂面，好不惬意。电风扇是许多人夏季主要的防暑降温用具，但电风扇使用方法不当，会给人身体健康带来危害，如引发感冒、面神经炎、肩周炎、腰酸背痛等。吹电风扇的五个伤身误区：长久吹：很多人喜欢长时间吹电风扇，觉得刚刚吹凉了身体就停止使用电风扇，会感觉身上还热，不如长时间吹着舒服。可是，长时间对着电风扇吹，人体温度会随着汗液的大量蒸发而下降，容易出现发热、腹痛、腹泻等症状。一般以一次吹风半小时到1小时为宜。快速吹：有人为了尽快凉爽起来，便把电风扇开到最高挡，认为风大解热过瘾，这是不当的做法。当气温超过

10、30时，空气温度已接近人的体温，电风扇吹来的风，也是高温风，此时人体的热量主要靠汗液蒸发散发出去，如果电风扇风速过大，皮肤表面温度下降，毛孔闭塞，身体内部汗液就散发不出来，人体仍会感到炎热，同时还会出现疲乏无力、腰酸背痛的症状，这就是“憋汗”。因此，不宜用电风扇高挡高速吹风，应当调到中速或低速，以吹温柔的阵阵微风为好。吹近风：电风扇吹风不宜放在离身体很近的地方，如果近处吹强风，且只吹身体的一面，会使受风面的皮肤汗液蒸发快，温度显著降低；而吹不着风的一面，汗液蒸发慢，致使身体两面的血液循环和汗液排泄差距过大，神经中枢就会失去平衡。一旦时间过久，各器官就会疲惫不堪，从而感到全身不适。因此，电风扇最好与人的距离在2米以外。吹定向风：电风扇多是摇头扇，吹风时扇叶会不断移动位置和方向，使吹出的风一阵大一阵小，这样体表受风会缓慢些，不会使人体感到太凉。所以，最好用摇头扇，不要吹定向风。睡着吹：即用电风扇降温伴睡。人在熟睡时身体各脏器的功能降到了最低水平，免疫力下降，长时间吹电风扇易引发疾病。