2023年教师研学心得之发挥联想和想象.docx
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1、教师研学心得之发挥联想和想象这次的微习作小练习,是开启一段联想和想象的旅程,打开思维,创作出生动而丰富的文章。一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的的大街上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明经过的人似乎没看见他似的走开了。有一天,一个诗人走近他身旁,他便向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的吧J说完,他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。诗人写了什么呢?春天来了,但我看不到她!我们似乎都看过这个小故事,知道这句像诗一般美好的句子,但为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍呢?当时正是“寒冷的冬天”,人们盼望
2、春天早日到来,诗人写的“春天就要来了”唤起了人们对春天的联想和想象,给人们带来了生机和希望。紧接着写的“可我却看不见她“又让人们不由得去想象乞丐痛苦、不幸、无比失望的心情以及他对美好生活的向往,这样的想象就唤起了人们的同情、怜悯和关爱。一句话如果能给人带来无尽的想象空间,那它就一定能产生神奇的力量。世说新语中有一个故事:东晋著名的政治家谢安看到窗外纷纷扬扬下起了雪,就乘机问他的子侄辈:“白雪纷纷何所似?”他的侄子谢朗说:“撒盐空中差可拟。”侄女谢道蕴说:“未若柳絮因风起J侄子由雪花想到了盐粒,侄女由雪花想到了柳絮,无论是盐还是柳絮,都是他们因眼前的雪花而想到的,这就是联想。所谓联想,就是一事物
3、想到另一相关事物的思维活动。那么,分析谢朗与谢道镉的联想,哪一个更好呢?沉甸甸的盐粒除了颜色形状是与雪花相似以外,再无共同之处,谢朗的而“柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花的意蕴之美,谢道银的联想的确深刻独到。所以说联想并不难,但深度、广度、强度、层次很不一样,人们对生活感悟力的不同决定了联想的不同层次。接下来我们来进行一个小小的联想训练,测一测自己的联想能达到哪一个层次。前一阵,老师所在的学校大片的蔷薇花开,美不胜收。但不久之后,美丽的花儿就纷纷凋零,那满地的落花是另一种惊心动魄的美,我忍不住拍下来这张照片,并写了一首小诗,名字叫落花,我们来发挥联想和想象,将省略号补充完整。东风无力南风乍起落
4、了一地“落花”从颜色形态角度可联想到“粉色的蝴蝶”“飘飞的精灵”等;从内涵意蕴角度可联想到“风中的诗句”“写给大地的情书”“襁褓中的春泥”等;从象征意义可联想“深情的追随者”“远方的思念”“故园的呼唤”等带进去读一读,是不是比“花瓣”有意境多了?有的同学语文素养高,生活感悟力强,联想就会达到较高的层次。但无论我们联想达到哪一个层次,只要贴切,符合事物相关的特征,都可以很精彩。发挥联想能写出动人的诗歌,同样,发挥想象也能写出动人的故事,曹文轩会根据自己小时候生病,父亲背着他四处求医的经历想象出草房子中桑乔带着桑桑求医的动人故事。作家能通过自己的已知经验或者经历,创造出另外一个全新的从未有过的形象
5、,虽然是想象,但人物加上了生动的细节描写,就给人身临其境之感,合情合理的想象,才容易让读者产生共鸣。但真正让想象能够焕发生命力的,是真挚的情感,真挚的情感能让一篇想象的文学作品也有了真实感,让读者产生感同身受,相对于生活中的绝对真实,我们把它称之为艺术真实。就如忠犬八公为什么能让所有读者和观影者泪流满面,就因为里面的狗狗充溢着人类最温暖的情感,触动着人最柔软的心弦。我们可以这样理解,我们通过想象创造出来的一个故事,像一只风筝。我们平时用到的语言、肖像、细节,这些文学手法可以让风筝变得更好看,但要保证风筝飞得高,飞得远,永远不掉下来。关键是在于放风筝的人拉的这根线,这根线就是情感纽带,如果它断了
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