2023年我的尝试期待有好的结果 读《管教孩子的艺术》的一点儿感想.docx
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1、我的尝试,期待有好的结果读(管教孩子的艺术)的一点儿感想这几天,阅读(管教孩子的艺术)一书中有关“掌握技艺的熟练程度,因自觉学和被迫学而有所不同章节,让我颇为深思,前后读了几遍。书中讲了学生学钢琴的一些体验,有的孩子是家长逼着学的,有的是自己学的,二者的学习效果是不一样的。他得出观点,假设孩子讨厌学技艺,就不要强迫,否则简单产生相反的效果,关键是孩子想不想学,让孩子学习技艺,必须考虑如何诱发他的积极性。书中的说的是技艺,其实其他的事情也是一样的,我非常赞同这个观点学什么兴趣都是关键。这让我想起了前段时间孩子学书法班的事情,孩子每次去上书法班呢,就是有点儿不快乐的样子,就觉得好似家长强迫着他去学
2、习一样,孩子的不快乐引起我的注意。上书法班当然是因为想让孩子写好字,也是因为我自己小的时候没有写好字。上次孩子说不想去书法班的事情,我直接拒绝孩子。孩子虽然也去上书法班了,但从效果来看呢,并不是很好。我也像书中说的一样,说家长用经费的理由来鼓舞孩子,我给孩子算算从开始上书法班儿,到现在花了多少钱?不好好学习的话,你看,这钱我们都可以去干很多事情。说这样的话,当时只是为了鼓舞孩子,读了(管教孩子的艺术)一书,倒是没想到这种说辞其实是对孩子有所损害。其实,我觉得学习书法,最重要的引导孩子体会到练字是件愉快的事情。因此,这个书法班学习的事情,我就跟孩子说,既然是不想学,不情愿去书法班,这样吧,今年的
3、暑假呢,我们就不参加书法班了,自己每天在家练习一个小时的字,要坚持下来,过完暑假呢,我们坚持还要一周一次去书法班。孩子同意了。我想在家观察一下孩子练字,看看孩子能不能自主的去坚持练字,也想了解他出于什么原因不想去书法班学习练字。我们达成协议在家自己练字,于是我们一起去书店,给孩子买了两本字帖,都是田英章的,一本是有关于笔顺的描红的字帖,其它一本儿是摩影的字帖,想着两本儿结合起来去让孩子练字。这几天,练习了几次,每次我都想看着他,但是发觉孩子并不喜欢家长看着他去练字,因此我觉得如何催促也是个问题。如何培养孩子学书法的兴趣?我也想了很多方法,以前,有一次带孩子去看博物馆的书法作品;还曾经带他去美术馆去看书法作品展览,也在孩子小学学校里观赏了上次孩子学校老师书法比赛的作业,都是非常非常美丽的字,看着就赏心悦目,让孩子,逐一看了看,真可谓叹为观止。我读过王阳明传记,曾经提到过王阳明的练字方法,就是先看字帖,然后再去下笔,因此我们找来家中关于正楷的字体,比方说(灵飞经)(赵孟汲黯传),然后找两三个简单的字,让孩子去看一看,体会一下大家的风采,引导孩子去认识书法的重要性,培养一点兴趣。关于孩子练字的事情,这个暑假,我就想做一个教育方面的尝试,通过孩子自己在家练字,一方面培养孩子练字的兴趣,一方面培养孩子自主学习的能力,也不了解效果会怎么样,只能拭目以待,期待有好的结果。
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