2023年小班生活区：《喂瓶宝宝》二研教案.docx

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1、小班生活区:（喂瓶宝宝）二研教案设计意图处在新时代的孩子们，在家里备受家人的宠爱，各种事情都不愿孩子自己去动手，包办得太多。生活自理能力也亟待提高，一些孩子幼儿园生活已将近一个学期了，才刚刚适应各方面的常规生活。尤其在午餐时，我就发觉一些孩子虽然已经能用勺子自己吃假，可是方法不正确，为了使孩子们能用勺子正确地使用勺子吃饭，依据班级不同孩子开展特点，我设计了这一地域游戏活动，让孩子们在“玩中学，学中玩。活动目标-if!suport1ists-1.能用正确的方法熟练地使用勺子。2 .通过地域活动，收拾整理的技能有所提高。3 .喜欢进行地域游戏活动。活动打算1 .物质材料打算:大可乐瓶做的瓶宝宝、小

2、酸奶瓶做的瓶宝宝、勺子（大、小），小米，各种豆子2 .幼儿经验打算：会简单的勺子。活动重、难点活动重点：能用正确的方法使用勺子。活动难点：能熟练地用正确的方法使用勺子。活动过程（一）创设情境，引出活动主题。1 .播放宝宝哭声，提问：“你听到了什么声音？“你觉得宝宝为什么哭呀2 .教师小结：原来呀小宝宝（出示瓶宝宝）的肚子饿了，他们想吃东西了。3 .提问：“你想请小宝宝吃什么？“你会选择什么样的勺子呢（二）幼儿自主选择游戏材料进行游戏活动，教师巡回指导。1 .教师提出活动要求:请你选择你喜欢的瓶宝宝找一个适宜的位置坐下，然后选择瓶宝宝需要吃的“食物和适宜的勺子喂瓶宝宝吃饱饭吧。你觉得你的瓶宝宝吃饱了，可以选择其他的瓶宝宝。听到老师的指令收拾材料。2 .幼儿自主选择游戏材料开始游戏，教师巡回指导。（指导的重点是幼儿使用勺子的方法）（三）游戏评价。1教师：你的瓶宝宝刚刚吃饱了吗？你喂了几个瓶宝宝？你为它们吃了什么？3 .教师给予孩子鼓舞和表扬，并提出下次游戏期望。（四）地域活动结束。青年路幼儿园席留娜