如何写一份优质的教案.docx
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1、如何写一份优质的教案课堂教学既是一门科学,更是一门艺术。不同的教师对同一教学内容的讲授也会达到不同的教学效果。教师要在有限的40分钟的课堂时空中优质高效地实现预定的教学目标,完成预期教学任务,就必须对一堂课的教学进行精心设计。教学设计就是课程与教学之间的一个重要环节,教学设计的目的在于实现教学效果最优化。一、如何撰写教学设计要设计好一堂课,首先要在充分研究教材和了解学生的情况下,制定教学目标、确定教学重难点,再依据教学目标着手设计适当的教学方法、设计教学过程、选择可用的教学媒体、设计简明易看的板书、精选适当的练习、进行教学评价反思设计等。一个完整的教学设计应该具有以下内容:课题名称、设计者、教
2、材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学媒体或资源、教学过程、板书、教学评价反思等。当然,教学设计书写形式不是一成不变的,可以根据具体的内容要求灵活展现,应不拘一格,写出个性,写出创意,写出风采。二、编写教学设计时的注意点1 .学情分析。主要分析学生在知识、技能、学习方法、情感态度等方面的特征,对学习本节课所产生的作用或影响。学生的这些特征必须是真实的,是教师通过平时的观察、了解或是通过预测题目的使用等发现的,切忌空泛。2 .教学目标分析。应当结合教材,从知识、技能、情感态度价值观三方面,确定具有可实施性、可检测性的教学目标,切忌空泛和漫无边际。需要注意的是,教学目标的表述都要用
3、很多行为动词,而且知识目标、技能目标、情感态度目标所用的行为动词是不同的,这些行为动词必须是具体可测量、可评价的,如“知道、归纳、列举、感受、参加”等,尤其要注意的是,知识目标类的动词最多,而且不同的行为动词表达的是不同知识目标次层的含义,特别要谨慎选用,不能搞混,这也是编写教学设计的一个难点。具体用什么动词,要根据课程标准确定,教师可从教学参考书中借鉴。特别提醒的是:一般在写教学目标的时候,行为主体可以省略,但格式必须注意,如一般常用以下句型表达:“能说出”“能分析归纳”注意不能写成“使学生掌握“教会学生”,”培养学生”等表述方式。如果在教学目标中出现这类描述,这个教学设计就不会获得较高的
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