2023年听外国小说复习课有感.docx

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1、听外国小说复习课有感新华字典中对“妥”的解释是：适当、合适；对“善”的解释主要是“心地仁爱，品质淳厚和“擅长”。在我理解中，“妥”字往往用于行为合理，“善”字在于情感美好，这二字从字面上看虽简单，做到却不易。义务教育语文课程标准2023年版中有关“妥善”的表述为“课堂教学评价是过程性评价的主渠道。教师应树立“教一学一评”一体化的意识，科学选择评价方式，合理使用评价工具，妥善运用评价语言，注重鼓励学生，激发学习积极性。”“妥善”即为“合理使用评价工具”和“运好评价语言”，达到“鼓励学生，激发起学习积极性”的目的。广州中学初中语文科组长王珂老师执教的品人物变化，探小说主旨一一外国小说复习课，从20

2、23年、2023年的广州市初中学业水平考试试题分析与教学建议语文年报中找出“中考文学类文本答题存在的问题”，并针对这些问题设计了教学过程。从课内的变色龙入手，采取启发性引入教学：举经典，找方法；后通过析文本，用方法的咀嚼品味过程，采取小组分享评价量表来引导学生掌握评价人物和文章主旨的方法；最后的实践阶段，她用小说查问作为答题竞赛的材料，意欲学生通过上面两个阶段学习到的方法，进行自主推导。王珂老师的课：内容丰富，气势磅礴，博引众长，条理清晰又层层递进。王珂老师其人气质如菊，淡定优雅，加上学识渊博，这堂课从设计到实施，都是高屋建领的，是很多一线教师无法企及的高度，给了我们引领示范。只是学生的预习不

3、够彻底，或者说是因为异地教学，学生的知识水平与老师的教导中存在比较大的不对等，导致王珂老师的教学实际不能完全达到预期效果，实属遗憾。刘籽言老师是一名教坛新秀，教学生涯不长却已崭露头角，她的读有方法，悟有所得一一以外国小说被骗阅读为例一课，充分发挥青年教师的优势，热情紧凑又有针对性，“课前阅读，课堂分享”、“聚焦情节，读出深意”、“细化评价，提升做答”三个任务完成教学过程，是常规的阅读教学课的流程，通过任务驱动来引导学生深入文本阅读。加上采用了评价量表规范学生作答，在常规课的基础上，又对学生进行了提升规范训练，能看出其别具匠心和积极求索。作为一名年轻老师，敢于挑战、勇于承担市级公开课，也属实不易。刘籽言老师热情有活力，为了充分调动学生，采用了积极的语言进行评价，也多次让学生展示自己的作业进行量表点评，能有效促进学生对阅读外国小说的掌握，白璧微瑕之处在于，教师评价性的语言过多，挤占了留给学生思考的空间，可以再改进。两位老师都非常优秀，各具特点的教学，给了我很多宝贵借鉴意义，她们都采用了评价量表，能有效指导学生高效准确作答，都是“妥善评价，高效生发”的生动展示，是文学文本阅读教学中值得借鉴和推广的。