2023年听《用极简技术让教育有点酷》有感.docx

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1、听用极简技术让教育有点酷有感本次的广东省教研基地培训，工作室主持人努力为我们争取了学习的名额，机会难得，因此，排除各种困难也坚持参加。所幸的是，学习后发现，这种坚持确实有点酷，因为可以既可以汲取讲座的营养，以可以享受丰盛的课例。今天的讲座我是第二次听了，但仍感觉很棒。上次听时只带手机，很多技能不能现场尝试，今天我特意带了电脑，一边听焦教授介绍，我就一边跟着操作，那种感觉也挺酷的。讲座中，焦教授结合实例从以下几方面和我们分享如何让信息技术赋能教学和课堂：学校教育为什么要改革、什么是极简教育技术、什么样的课堂才有点酷、如何让课堂变得有点酷等。下面我结合焦教授的讲座分享以下几点：1 .学校教育变革迫

2、在眉睫信息技术的改变，人工智能的到来，让人们不得不思考变革，首当其冲就是教育行业。目前，我们任何人都可以借助网络向其他任何人学习我们想要学习的任何东西。因此，教育的改革迫在眉睫。2 .极简技术为课堂增酷极简教育技术培训应当具备以下特点：便捷、易用、门槛低，它既是生活方式，也是技术哲学。在当前教育时代，极简对于每一位师生来说极其重要。我们如何用最简单的方式让课堂教学效益最大化？这也许是每一位教师都想渴望达到的目标。3 .打造有点酷的课堂到底什么样的课堂才算酷?看完了焦教授提供的课堂教学案例后，我们都会深感：今天的课堂太难驾驭了！今天的课堂除了要求教师会教教材内容外，还要求教师会教教材以外的内容，

3、除此以外，今天的课堂还要求教师随时进行角色转换，不能让自己仅仅停留在传道授业的角色，还应让自己成为学生的Partner,成为学生探究活动的引导。所以，要想让自己的课成为好课就更具挑战了。那么，何为好课呢？简而言之，一节好课应该是：有趣的、有效的、高效的、有生成的、有互动参与的。有趣：让游戏作为教学策略，让教学内容与学生的生活相关，让课堂变成交互式的课堂，给予学生选择，用技术提升课堂的趣味性有效：以教学目标为导向，发展学生的核心素养并且达成教学目标。高效：单位时间实现教学目标更多更好。生成性：动态生成性课堂有助于学生进行深度学习，改知识传授为师生共同创造，为学生的未来生活而教。互动与参与：学生真

4、正参与其中，是学习的参与者，而不是旁观者，IIearnwhenIaminvo1ved.最好的学的方法就是去做！我们要思考如何让学生真正参与到课堂中来。通过焦教授的讲座，我也不断进行思考：焦教授能够研究出那么多让教学技术变得简单的途径，是因为他能不断思考，不断探索，我们是不是也应该迈开探索的步伐呢？因为，在当前的教育形势下，如果我们不改变，我们就只能这被动地等着被改变！确实，在很多方面我们都探索出新的方式方法：我们的教育方式、课堂模式甚至是和学生家长的沟通模式焦教授能够从技术方面探索出让教育变得更简单更酷的途径，我想我们也可以尝试从其他方面探索出让教育变得简单高效的途径，为教师减负，为教育增效。