2023年作文复习课专题研讨后感.docx

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1、作文复习课专题研讨后感草长莺飞的三月天，走在秀全外国语学校的校道上，木棉火红，玉兰飘香，让人心情愉悦。更令人愉悦的是今天下午收获的满满干货，分别是雅正学校陈丽琼老师执教的一减末节轮廓清，三增内容中心显一一作文升格评讲、黄广中学庞芳老师执教的养文千日，用文一时一一作文好素材之转化以及秀外学校黄小敏老师主讲精准备考，分层提分一一初三中考作文备考。聆听了两节作文课和一个专题讲座，感觉就是喝了一碗慢火煲煮的老火靓汤，火候足、时间长，既取药补之效，又取入口之甘甜。细想想，作文写作与煲一锅老火汤真的有颇多相似之处。广府人的老火汤种类繁多，可以用各种汤料和烹调方法，烹制出各种不同口味、不同功效的汤来。汤料可

2、以是肉、蛋、海鲜、蔬菜、干果、粮食、药材等，煲汤的方法可以是千奇百怪，熬、滚、煲、燎、炖等，不同的汤由于不同的材料会有咸、甜、酸、辣等不同的味道。这与一篇优秀的作文，需要正确的主题、适当的选用素材和详略得当的表达有异曲同工之妙。传统的广府人煲老火汤讲究“煲三炖四”，明火煲汤大滚半小时后转中火、小火，火候的把握需要技巧，不能一直大火把汤汁煲干了，也不能一直文火一一汤料的味道不能充分渗透出来。这正如一篇优秀。作文的打磨也需要功底。考场上的高分作文不可能是一蹴而就的，肯定是有备而来的，所以有庞芳老师所说的“养文千日，用文一时”；学生的写作能力是不断学习、不断积累的，所以需要像陈丽琼老师那样写下水文，

3、了解学生写作的瓶颈在哪里，围绕“分析题意，明了中心；围绕中心，定准详略；起因简略，过程详尽；用好三加，内容充实”引导学生修改文章、升格文章。我个人觉得，那篇暖心的理解作文选材如果把“爸爸理解了我”转换成“我理解了爸爸”会更好。作文素材积累丰富恰似老火汤的用料十足。“食在广州”很多时候讲究的是“不时不食”，材料新鲜，煲汤也是一一讲究时节。作文选材也要讲究新颖。这就要求我们的学生要积累丰富的写作素材。然而我们的学生一到写作就会出现“巧妇难为无米之炊”的尴尬场面，他们往往捉襟见肘，感觉无话可写。真的硬着头皮写下来，很多同学的素材真的就是“老、旧、幼”，诚如庞芳老师的准确概括“爸妈来接必下雨、朋友一定

4、有矛盾、公车巧遇让座情、出外一路捡垃圾、自己文中成学神”，而且，很多学生作文中提到的老师、同学很多都是小学阶段的，缺乏新颖性与时效性。如何帮助学生积累写作素材？如何帮助学生灵活转化作文好素材，从而获取作文高分？庞芳老师提供了优秀的示范作用。她告诉学生好的作文素材必定是“真实、独特、传统、美好、向上”的，她指导学生分类积累素材，分别积累个人兴趣爱好类、传统文化类、地方美食类和游历阅读类；积累了材料，还要深挖同一素材的多种立意，并且根据作文标题转化应用已精心打造好的精彩动人细节。尤其让我印象深刻的是“全文点题不少于5次“，这样一比较，我平时教给学生的不少于3次点题就显得太少了。庞芳老师在小结时提到

5、的备足“好米”、精心“熬粥”灵活“装碗”又何尝不是一碗老火汤的做法？广府人实在，又融会贯通，海纳百川。煮饭煲汤也会学习、融汇创新其他地方的优秀做法，这在黄小敏老师的讲座精准备考,分层提分一一初三中考作文备考也有所体现。黄老师是位实干家，她认为研究校情、班情，针对优生和潜力生进行分层提分很重要，学校之间、班级之间、班级内部因学情采取不同的策略。为此，她研究近五年中考作文题，寻找其共性；分析2023年中考高分文，定备考策略；根据评分标准落实专题，一个个攻破；采用不同策略分层提分，争四线达标。面对基础最薄弱的学生，黄老师也提出了策略：准备素材、素材转换、叙述事件、学会点题、凑够字数。对照我之前的教学实践，我觉得这是无可奈何之下行之有效的方法。乍暖还寒的三月天，一群人在一起，薪火相传授经验，集思广益备中考的感觉犹如喝下一碗暖暖的、材料丰富、火候十足的老火汤，舒服又满足，衷心感谢三位老师的无私分享。