第5单元 课时练6 基因自由组合定律拓展题型突破.docx

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1、第五单元课时练6基因自由组合定律拓展题型突破一、选择题1. 某雌雄同株的高等植物，其成熟果实的果皮颜色由独立遗传的两对等位基因控制，其中基因型为AaBB的植株的果皮颜色为黄色，基因型为aa_的植株的果皮颜色为绿色，其他基因型植株的果皮颜色均为褐色。以某植株作亲本进行自交，子代中有黄果植株、绿果植株、褐果植株。下列相关分析正确的是（）A.亲本植株为褐果植株B.亲本植株的基因型为AaBbC.子代褐果植株的基因型有5种D.子代中绿果植株约占1/42. （2023南京师大附中高三开学考试）数量性状又称多基因性状。用纯合红色麦粒和白色麦粒亲本杂交，B表型为中间颜色粉红色，Fz中白色与红色的比例为1：63

2、,其中红色麦粒的颜色深浅不同，呈逐渐加深现象。下列叙述正确的是（）A.数量性状的遗传遵循基因的自由组合定律，但是不遵循基因的分离定律B.不能确定麦粒颜色的遗传受几对基因的控制C. F2中共有6种表型，其中红色最深的比例为1/64D. F2中中间颜色粉红色麦粒所占比例为20/643. （2023云南保山高三模拟）现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F,F1测交结果如下表。下列有关叙述不正确的是（）测交类型测交后代基因型种类及比例父本母本AaBbAabbaaBbaabbFi乙1222乙Fi1111A.F产生的含AB的花粉50%不能萌发，不能实现受精B. F1自交得F2,F2

3、的基因型有9种C. B花粉离体培养，将得到四种表型不同的植株D.正反交结果不同，说明这两对基因的遗传不遵循自由组合定律4. （2023江苏连云港高三模拟）若人体内存在两对与疾病相关的等位基因A、a和B、b。下列说法正确的是（）A.A、a和B、b的遗传都遵循分离定律，因此两对等位基因的遗传遵循自由组合定律B.基因型为AaBb的雄性个体与aabb的雌性个体交配后，子代表型比例为1：1：1：1C.由于DNA甲基化，AaBb的表型与aabb相同，说明基因序列发生了变化D.若正常的精母细胞中不含有A或a基因，则A、a位于性染色体上5. （2023北京大兴区高三检测）豌豆的红花对白花是显性，长花粉对圆花粉

4、是显性。现有红花长花粉与白花圆花粉植株杂交，B都是红花长花粉植株。若B自交获得Fz共200株植株，其中白花圆花粉个体为32株，则Fz中杂合的红花圆花粉植株所占比例为（）A.8%B.10%C.16%D.20%6. 兔子的毛色由两对基因控制，在有C基因存在时，含B的兔毛为黑色，含bb的兔毛为棕色；当为CC时，全为白色。现有一只棕色雄兔与一只白色雌兔杂交，B全为黑色，让B雌雄个体随机交配，若后代数量足够多，在F2中黑色：棕色：白色=9：3：4。下列有关说法错误的是（）A.根据后代分离比可推测控制毛色的这两对基因的遗传符合自由组合定律B.若让F2黑色兔相互交配，则出现白兔的概率为1/9C.让Fz白色兔

5、相互交配，后代会出现棕色和白色两种类型D.可通过统计F2各种毛色中兔子的性别比例来确定两对基因的位置7 .某雌雄同株异花植物的籽粒颜色由两对基因控制，基因A控制籽粒为紫色，基因a控制籽粒为黄色，基因B只对基因型为Aa的个体有一定的抑制作用而使籽粒呈现白色。籽粒的颜色同时也受到环境的影响。某生物兴趣小组成员利用黄色籽粒和紫色籽粒长成的植株进行两次杂交实验，实验结果如下表所示。下列说法不正确的是（）组别亲代F1表型F1自交，所得Fz表型及比例黄色X紫色全为白色紫色：黄色：白色=6：4：6二全为紫色紫色：黄色：白色=10：4：2A.亲本的基因型可能分别是aaBB、AAbb8 .让第一组F2中的紫色和

6、黄色杂交，则子代黄色个体所占的比例为1/6C.对F1植株产生的花药进行离体培养后，便可得到能稳定遗传的个体D.可能是环境改变导致第二组的H全为紫色，并非是某个基因突变所致8. （2023河北邯郸高三模拟）某二倍体自花传粉植物的红花与白花（由等位基因A、a控制）为一对相对性状,高茎（B）对矮茎（b）为显性性状。下表中是该植物两个杂交组合的实验统计数据。下列有关叙述不正确的是（）亲本组合B的表型及其株数组别表型红花高茎红花矮茎白花高茎白花矮茎甲红花高茎X白花矮茎200198O205乙红花矮茎X红花高茎197309O104A.根据乙组的实验结果，可判断出红花对白花为显性B.甲组亲本红花高茎、白花矮茎

7、的基因型分别是AaBb、aabbC.在乙组F1的红花矮茎植株中，杂合子大约有206株D.用甲组F1中的红花高茎植株自交，可验证基因型为aB的雄配子不育9. (2023河北秦皇岛高三检测)某昆虫体色的灰身(A)对黑身为显性，翅形的长翅(B)对残翅(b)为显性，这两种性状受两对独立遗传的等位基因控制。现有两纯合亲本杂交得到F,Fi雌雄个体间相互交配得到F2,F2的表型及比例为灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=2：3：3：1。下列相关叙述不正确的是()A.这两种性状独立遗传，亲本的基因型组合为aaBBXAAbbB.F2中灰身长翅的个体所占比例为2/9,是因为R产生的基因型为AB的雄配子致死C.

8、若对F1个体进行测交，则在得到的子代个体中杂合子所占的比例为2/3玉米&),F?黑小麦R)受精卵玉米染色体全部丢失单倍体胚单倍本苗染色体数目加倍小麦图2D.选择Fz中的灰身长翅、灰身残翅的雌雄个体随机杂交，子代表现为黑身残翅的概率为1/910.(2023湖北鄂州高三模拟)下图1表示黑小麦(2)与白小麦(2)的杂交实验结果，图2表示以图1中F?黑小麦为材料利用染色体消失法诱导单倍体技术获得纯合小麦的流程。下列相关叙述不正确的是()P黑小麦白小麦F1黑八麦自交F?黑小麦：白小麦=9：7图1A.图1的黑小麦自交过程中发生了基因重组B.图1的F2白小麦中纯合子的概率为3/7C.图2所示流程获得的小麦都

9、是纯合子D.图2的玉米和黑小麦之间不存在生殖隔离二、非选择题11 .某兴趣小组在科研部门的协助下进行了下列相关实验：取甲(雄蕊异常，雌蕊正常，表现为雄性不育)、乙(可育)两个品种的水稻进行相关实验，实验过程和结果如下表所示。已知水稻雄性育性由等位基因A/a控制，A对a完全显性，B基因会抑制不育基因的表达，反转为可育。据表分析回答下列问题：PFiB个体自交单株收获，种植并统计F2表型甲与乙杂交全部可育一半全部可育另一半可育株：雄性不育株=13：3(1)控制水稻雄性不育的基因是，该兴趣小组同学在分析结果后认为A/a和B/b这两对等位基因在遗传时遵循基因的自由组合定律，其判断理由是(2*2中可育株的

10、基因型共有种；仅考虑F2中出现雄性不育株的那一半，该部分可育株中能稳定遗传的个体所占的比例为O若要利用F2中的两种可育株杂交，使后代雄性不育株的比例最高，则双亲的基因型为(4)现有各种基因型的可育水稻，请利用这些实验材料，设计一次杂交实验，确定某雄性不育水稻丙的基因型。请写出实验思路并预期实验结果，得出相应结论。12 .(2023上海普陀区高三检测)某种雌雄同株异花的农作物有多对易于区分的相对性状。花顶生(A)对腋生为显性，种皮红色和黄色、高秆和矮秆分别由等位基因B和b、D和d决定，但显隐性未知。为探究这三对等位基因是否独立遗传(不考虑突变和同源染色体非姐妹染色体单体的互换)，设计如下表所示实

11、验。请根据实验结果，回答下列问题：亲本表型F1表型Fi随机交配所得F2的表型及比例顶生红种皮矮秆、腋生黄种皮高秆顶生红种皮高秆、腋生红种皮高秆顶生红种皮矮秆：顶生红种皮高秆：顶生黄种皮高秆：腋生红种皮矮秆：腋生红种皮高秆：腋生黄种皮高秆=2：4：2：3：6：3(1)红种皮和黄种皮、高秆和矮秆中显性性状分别是。亲本植株的基因型为。(2)有人推测F2中出现如上表所示的表型和比例的原因是B植株中基因位于同一条染色体上：基因纯合致死。请从亲本、B或F2中选取合适的材料设计一次杂交实验来验证该推测,写出实验思路和预期结果及结论:O(3)若(2)中推测成立，让F2的顶生红种皮矮秆植株随机交配，则子代中与亲

12、本表型相同的植株所占比例是O13 .已知某种植物的一个表型为红花高茎而基因型为AaBb的个体，A和a基因分别控制红花和白花这对相对性状，B和b分别控制高茎和矮茎这对相对性状。已知这两对基因在染色体上的分布位置有以下三种可能。据图回答下列问题：图中，两对等位基因在遗传时是否遵循基因的自由组合定律？（填“是”或“否”）,理由是。若不考虑同源染色体非姐妹染色单体互换，且含b基因的染色体片段缺失（这种变化不影响配子和子代的存活率），图细胞能产生种基因型的配子，其基因型是。（2）假设图中两对基因在遗传时遵循基因的自由组合定律，请在方框内画出AaBb两对基因在染色体上的另一种可能的分布状态。（画图并标注基因在染色体上的位置）（3）现提供表型为白花矮茎的植株若干，要通过一次交配实验来探究上述红花高茎植株的两对基因在染色体上的位置究竟属于上述三种情况中的哪一种（不考虑同源染色体非姐妹染色单体互换）,某同学设计了如下实验，基本思路是用上述红花高茎植株与白花矮茎植株进行杂交,观察并统计子一代植株的表型及其比例。I.若子一代植株中出现四种表型，表型及比例为,则基因在染色体上的分布状态如图所示。.若子一代植株中出现两种表型，表型及比例为,则基因在染色体上的分布状态如图所示。I.若子一代植株中出现两种表型，表型及比例为,则基因在染色体上的分布状态如图所示。