环境工程专业型研究生培养方案.docx
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1、环境工程专业学位硕士研究生培养方案(085229)一、培养目标拥护中国共产党的领导,掌握中国特色社会主义理论,积极践行社会主义核心价值观,身心健康,具有良好的职业道德和敬业精神;掌握环境工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段,掌握和了解环境工程领域的技术现状和国内外发展趋势,熟练掌握一门外语;在环境工程领域具备科学研究、工程设计、产品开发和工程管理的能力,在环境工程领域的某一方向具有独立从事科学研究及创新、工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策等能力;能够从事环境工程专业技术或管理工作。二、培养方向按照培养目标要求,环境科学与工程一级学科下的环境工程专业硕士学位研究生培养领
2、域设立以下培养方向:1、环境生物技术:石油类污染场地环境风险评估与修复技术、地下水污染修复理论与技术、现代环境生物技术、生态修复工程原理与技术。2、环境污染化学及环境风险分析:油气田应用化学品在环境中的运移和扩散规律、环境风险评估、生态环境的影响行为等基础理论研究。3、水污染控制与资源化利用:工业废水及难降解废水处理技术;城镇污水处理理论与技术;水的深度处理及再生利用。4、固体废物处理与资源化利用:研究油气开发、生产过程产生的钻井废弃物、含油污泥等固体废物的处理及资源化利用;城市生活垃圾、污水处理厂污泥。5、油气工业清洁生产:油气勘探开发以及加工过程的污染源控制、资源循环利用以及生态环境保护理
3、论与技术。三、基本要求1、环境工程专业硕士应掌握的基本知识包括公共基础知识和专业知识。公共基础知识包括:政治与人文知识(如:法律、社会、经济、管理、哲学思维和科学方法等方面的知识)、工具类知识(如:数学、外语、计算机等);掌握环境科学与工程学科的基础理论和系统的专业知识,熟悉环境工程领域的技术现状及国际学术前沿,并在环境信息采集与处理、环境监测、污染防治、环境工程项目规划、设计、施工、环境评价、建设管理及建成后的运行与调度、经营等某一方向具有较为系统深入的专业基础知识和较为全面先进的专业技术知识。2、严格遵守国家法律、法规及规章制度,恪守学术道德规范,树立严谨求实、科学创新的态度。3、能够运用
4、理论基础和专业知识,科学客观地分析和判断环境工程领域技术方法、科研活动及成果;并具有科研创新能力及初步的工程实践能力。4、按照西南石油大学化学化工学院关于硕士研究生学位申请学术成果要求的规定文件要求,达到相关要求后方可申请学位论文答辩,鼓励研究生发表高水平SCI、EI论文。四、学制与培养方式1、学制专业硕士研究生的学制为3年,符合条件可2年毕业,学业年限最长不得超过5年。2、培养方式环境工程专业硕士研究生的培养方式可采取:(1)双导师形式:鼓励双导师制培养学生,即每名硕士研究生由1名校内导师和1名校外导师共同指导;(2)导师负责+指导小组培养相结合方式:导师在硕士生培养中起主导作用,指导小组协
5、助导师对硕士生的课程学习、科学研究和学位论文进行指导。指导小组成员一般由35名副教授(含副教授)以上专业技术职务的教师(含导师)组成,指导小组成员可由两种形式组成:1)导师根据硕士生的研究方向及课题内容提名相关专业教师;2)导师所在科研团队相关专业研究人员组成。(3)订单式培养:围绕企业对人才的需求目标,切实满足企业需求,进行“订单式”人才培养模式;学院通过定期或不定期指导和检查的方式对硕士生的培养质量进行严格把关。五、培养环节全日制硕士专业学位研究生的培养分三个主要环节,即课程学习、专业实践和学位论文,其中课程学习和专业实践环节采用学分制进行量化考核。1、课程学习课程学习是专业硕士研究生培养
6、的重要环节,为了保证研究生培养质量,针对专业硕士生需达到的相关学分进行了规定:(1)在导师指导下按培养方案制定课程计划,允许分阶段选课,最迟须在入学后1年内完成选课。所有课程应在两年内完成。除了学位必修课要求在第一学年内完成之外,其余课程修课时间可根据需要灵活选择(安排在论文工作前,或课程学习与论文工作同时进行),申请学位论文答辩前必须修完所规定的学分。(2)学术素养概论课程内容包括:科学道德与学术规范、知识产权、人文艺术、心理学、职业规划、学术文献查阅、学术论文撰写等内容。(3)高级英语听说与高级英语写作在达到相关要求后可申请免修。2、实践环节针对专业学位研究生的要求和特点,专业学位研究生的
7、培养应将打造高水平实践能力放在突出的位置,将基础知识学习、专业技术训练、实践能力培养和综合素质培养四大内容有机结合。为了提高专业硕士研究生综合素质,科研实践活动可采用多种方式进行,环境工程专业学位研究生采取的主要实践教学模式为:(1)校企联合建立多种形式的实践基地或联合培养基地:主要依托学院与导师和企事业单位签订产学研合作协议,共同建立多种形式的校企联合实践基地,环境工程专业学位研究生通过实践基地实习或校企横向课题研究,深入企事业单位进行实践。借助实践基地平台可以完成工程设计、技术研究、技术创新或技术改造方案等实际专业技术工作,如:1)校级实习基地:研究生院依托某一个或某几个学院建立的面向全校
8、的实践基地,由指定相关学院进行日常管理。2)院级实习基地:各学院面向本学院专业学位研究生和本科生开放,由学院进行日常管理。(2)满足企业需求:围绕企业对人才的需求目标,进行“订单式”人才培养模式,学生在校完成课程学习后,结合企业急需解决的技术难题或研究课题,深入企事业单位开展实践工作,同时完成毕业论文。(3)科研实践活动:开展形式多样的科研实践活动,主要包括专题与讲座、现场科研实践、现场生产实践、就业单位实习等。研究生院、学院或指导教师自行联系实习单位,学生进入实习单位实习。(4)科研课题研究:参与导师的科研课题研究,科研工作是研究生培养的重要环节,是培养研窕生科研技能和创新能力的主要手段。如
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