活动17 春节民俗大调查 第二课时(一等奖创新教案).docx
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1、活动17春节民俗大调查第二课时(一等奖创新教案)劳动教育课程教学设计春节民俗大调查(第二课时)一、教学内容及学情分析(一)教学内容:春节劳动我参与学情分析:二年级的孩子,由于个人能力提高、思维方式发生变化,心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强。思想开始从单纯走向复杂,可以熟练地做自己想做的事,并能把自己的想法简单地记下来。孩子的动手能力变强,但是他们的劳动意识薄弱。不知道该参与到哪些家庭劳动中,春节即将到来,但现在的孩子对过年并没有充满了期待,对春节的礼仪和讲究也不是很清楚。这也就需要我们经常给孩子一些指引给他明确的方向。以春节为契机孩子们对于春节中涉及
2、了哪些劳动,如何劳动,怎么劳动给孩子们进行指引,让孩子们体验到劳动创造美好生活。二、教学设计思路年俗知识我了解图片导入,巩固所学有关年俗的知识(二)春节劳动我参与(1)年货清单我来做(2)春节卫生我打扫(3)春联春联我来贴(三)年俗故事我会讲(四)激励评价促成长三、教学目标(一)树立正确的劳动观念1、动手制作年货清单,按需求购买年货,不铺张浪费。2、参与家庭年前大扫除,懂得劳动创造美好生活。(二)具有必备的劳动能力1、在爸妈的帮助下,学会使用清洁工具:如抹布、鸡毛带、扫把、拖把2、懂得打扫有顺序,从内到外,从上到下(三)培养积极的劳动精神1、认识到自己是家庭的一分子、主动参与家庭的年前大扫除、
3、体会到自己的价值感2、参与家庭活动的满足感。(四)养成良好的劳动习惯和品质1、见到长辈要主动拜年,并表达祝福,做个知礼懂礼的好少年2、懂得做事要克服服困难,坚持不懈才会成功。教学重难点教学重点:了解春节习俗中的劳动类型(二)教学难点:劳动过程的转化(从不会到会的过程)教学策略启发式教学策略、情境教学策略、发现策略六、课时分配第二课时,10分钟七、教学过程讲解说明,明确劳动意义与价值。同学们,我们知道春节是中华民族最隆重的传统佳节,经过大家的调查与发现,我们了解到,同一个春节,不同的地方有着不一样的民俗,但这些不同的民俗都表达了人们对家人的思念、对祖国的热爱。这节课,让我们动动手,一起参与到春节
4、的劳动中,让我们一起体验劳动创造美好生活。(二)淬炼操作,明确劳动要求。春节习俗中,有哪些劳动呢?根据同学们的讨论我们分成了三组(1)年货清单我来做(2)春节卫生我打扫(3)春联春联我来贴(三)项目实践,出力流汗,接受磨炼。(一)年货清单我来做:大家好,我们是年货清单组我们组的口号是:物品分类我最棒按需购买不铺张生:我们四个人有如下分工:我们组邀请了O的爸爸和我们一起商量了购买年货的清单首先,我们对年货购买的物品了分类其次,我们设计了物品应该的费用,进行预算接着,我们在一起合作完成了这幅年货购买清单。师:在购买年活动中你有什么感受?预设:生:1、我们会了把物品分类体会到了赚钱不容易,不能铺张浪
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