活动14《跟我一起去旅游》第二课时（一等奖创新教案）.docx

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1、活动14跟我一起去旅游第二课时（一等奖创新教案）劳动教育课程教学设计跟我一起去旅游一、教学内容及学情分析（一）教学内容：北师大版六年级劳动时间知道手册活动14跟我一起去旅游第一课时（二）学情分析：六年级的学生处于少年心理向青年心理的过渡期，既有少年的天真，又有青年的成熟。六年级学生具有一定的自主管理能力和动手能力，自主意识较强，具有强烈的独立愿望，对感兴趣的事物，充满好奇及探索欲望。在教学中要充分利用学生的心理特点和生理特点，在操作性强的活动中，鼓励学生动手实践，爱上劳动。二、教学设计思路（一）课前引入（二）旅游基本知识（三）文明旅行有礼仪（四）制订攻略三、教学目标（一）树立正确的劳动观念锻炼

2、学生自主劳动的能力，树立尊重劳动，尊重劳动者的观念。（二）具有必备的劳动能力学生经历旅行准备的过程，学习旅游相关基本知识、学会制订旅游攻略。（三）培养积极的劳动精神培养学生热爱劳动的精神（四）养成良好的劳动习惯和品质锻炼自主劳动的能力，了解景点的人文知识和重要历史实践，培养良好的礼仪习惯。四、教学重难点（一）教学重点：经历旅行前准备、旅行过程、旅行小结的过程，获得成就感。(二)教学难点：锻炼自主劳动的能力，了解景点的人文知识和重要历史实践，培养良好的礼仪习惯。教学策略讲授为主，实践为辅六、教学准备与课时分配教学准备：1教师：设计学习单，拍摄整理旅游物品视频照片，制作PPT课件。2.学生：搜集旅

3、游名胜风景区资料，阅读旅游书籍等Q课时分配：2课时，每个课时10-15分钟七、教学过程(一)讲解说明。跟我一起去旅游这一课通过旅行这一充满意义的活动，带领学生经历劳动准备、劳动过程、劳动评价三个环节，使学生真切体验了制订旅行计划以及实施的过程。提升了学生的劳动能力，增强了学生的劳动积极性，培养了良好的自理习惯，获得服务他人的成就感。(二)教学过程。第一课时一：课前引入1、播放PPT欣赏各地美景。2、分享歌德的名言，感受旅行的意义。二：旅行基本知识1、讨论旅行前应该做哪些准备？(1)请小朋友们先暂停视频，将自己的想法记录在学习单上。(2)展示基本的重点：确定目的地、规划路线、准备行李、制订攻略等

4、。2、尊重旅行当地居民的传统习俗(1)大家都一定是想去自己之前没有到过的地方游玩，再确定目的地之后，记得提前查阅资料或者询问他人，了解旅行目的地的习俗。这是非常重要的。(2)学生展示相关的资料，观察图片，师生交流注意的事项。比如：献哈达时蒙古族人民的一种重要的传统礼节，拜佛、祭祀、婚丧、拜年，以及对长辈和贵宾表示尊敬等，都需要使用哈达。蒙古族人民向你献哈达时，记得要躬身接受，以表示对这个礼节的尊敬；傣族的区域内，如果主人邀请你到他们家作客，那么你进去到竹楼之后就必须脱鞋，不要等到主人叫你去脱，这个习俗早点知道，这样就不会冒犯到人家；在泰国旅游时打招呼要双手合掌，不可用脚指人或物。不可以触摸别人

5、的头，因为在泰国头部是身体最神圣的部位。公共场所男女不可有太过亲密的动作。三：文明旅行有礼仪(1)同学们，旅行途中要讲文明讲礼貌，这样才不会给别人增添麻烦呢！(2)情景辨析，明理出行Q出示4幅图片，分别指出图片中的不文明现象，如随处抛丢垃圾、；公共场所随便吸烟，污染公共空间；在景区建筑上刻字，造成破坏；在景区树上摘果子(3)这些不文明的行为不仅影响了个人的形象，而且破坏了景区的美感，严重的甚至可能涉嫌违法。(4)因此，我们外出旅游时，一定要注意自己的言行文明，举止优雅，来，下面让我们一起来听听同学们创作的文明出行顺口溜吧!1、确定目的地，查阅资料你想去哪里旅行呢？那里有什么有趣的，请你查阅书籍

6、或者询问他人，了解经典的人文知识、重要历史事件等。例如：通过查阅资料了解到长城是中国古代伟大的军事性防御工程。始建于战国时代，秦始皇统一中国后，连接原先秦、赵、燕北面的城墙加以增筑，长度超过一万里，所以也叫万里长城。2、制订攻略接下来我们一起制订旅行攻略吧，攻略需要包括什么重点呢？(1)查询天气情况(2)带合适的衣服(3)食宿的安排(4)每天的行程查询天气，准备好适当的衣服是很重要的。我们到了旅游目的地,当然要尝尝当地的特色美食，所以每天的三餐安排要讲究。而我们居住的地方呢，最好离要参观游玩的景点近点，还要考虑到交通方便哦。而旅游的方式，可以参加旅行社的跟团游，或者自由行，根据不同的旅游方式，

7、我们可以做不同的准备。第二课时同学们，上节课我们已经了解了旅行的基本知识，知道了旅行要文明有礼，尊重当地文化习俗，还一起制订了旅行攻略。一：分享上节课旅游规划单(1)学生1分享(2)学生2分享二：购买车票(1)同学们，旅行前要购买车票，购买车票要注意什么？我们一起来看看吧！(2)购买车票时，要关注车票的重要信息：目的地、出发时间、车次、座位等。(3)注意事项：“中国铁路12306”网站是购买火车票的官方网站。购票时，还需要准备好身份证信息。(4)将你选择的购票方式和车票信息记录在学习单上吧！三：整理行李(1)同学们，在收拾行李前，我们需要列出清单，包括换洗衣物、洗漱用品、重要证件、还有其他物品

8、等。(2)整理衣服口诀：换洗衣物先整理；洗漱用品记得拿；重要物品随身带(3)学生分享(4)接下来我们跟着视频来学习一下收拾行李吧！(5)整理物品需要动手又动脑，通过实践，你发现了哪些整理物品的小窍门？记录下来吧！四：旅行途中在旅行的途中，我们能为家人做些什么呢(1)小小摄影师用相机记录沿途美景，定格家人、朋友的幸福时刻！(2)小导游可以给家人带路，让家人朋友享受不用操心的旅行。五：旅游分享(1)老师也跟大家分享一份我之前旅游的记录单吧，老师去的是武汉，出发时间是10月2日。我采用的是网上购买的方式购买的火车票，从深圳北站到武汉站，出发时间是2019年10月2日8点45O我根据旅行目的地和旅游的

9、情况，收拾了行李。在途中，我们一起坐了摩天轮，真是一次完美的体验。(2)也期待同学们旅游之后完成记录单，回到学校一起分享哦！六：劳动评价这两节课我们学习了旅游的基本知识，制定了旅游攻略，以及旅游前的准备，请同学们邀请家人们对自己的劳动成果进行评价，评价的内容可以是：攻略实用、准备充分、组织周密、还有心情愉悦！看看能干的你可以得到几枚奖章！在这次实践中，你一定有不少的收获。这节课就上到这里，感谢同学们的聆听，再见！八、教学反思本节课的教学设计主要是通过图片、视频展示等直观的讲解方式,让学生学习旅游基本知识，了解旅行注意事项，学会制定旅游攻略，准备旅游用品，最后出发旅行的过程。将大部分的实践操作留给学生，让学生在实践中练就劳动本领，掌握劳动技能。在最后的评价记录部分，让学生在旅游后对照记录，记下本次旅游计划的美好与不足，进行反思总结。纵观整体教学设计，教学环节环环相扣，简洁高效，孩子们有听、有说、有思、有做，整节课兴趣盎然，不仅体验自主制定计划的快乐，而且收获了帮助家人、提升自己的成就感和自信心。需要改进的是要囊括更多的旅游准备环节，在每一环节中应该设计更多的劳动任务，让学生得到更多的锻炼Q