板块五 学案39 《滕王阁序》《黄冈竹楼记》.docx

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1、学案39滕王阁序黄冈竹楼记一、基础梳理1 .通假字例句本字及意义青雀黄龙之热云第雨霁所赖君子见机被鹤嬖2 .古今异义词词语例句解析（占今义）逢迎千里淮理古义：今义：说话和做事故意迎合别人的心意（含贬义）上路俨骏驶于上路古义：今义：走上路程，动身；上轨道学士腾蛟起凤，孟学土之词宗古义：今义：读书人；学位的最低一级，大学本科毕业时授予猖狂阮籍狷衽古义：今义：狂妄而放肆（含贬义）同志幸后之人与我同有古义：今义：人们惯用的彼此之间的称呼3 .多义实词词语例句意义弥舸舰W津奉之W繁，侵之愈急（六国论）旷日却久尽萍水相逢，尽是他乡之客潦水尽而寒潭清是造物者之无冬藏也（赤壁赋）转侧床头，惟思自尽（促织）一肌

2、一容，岑态极妍（阿房宫赋）竭忠冬智，以事其君（屈原列传）爽来籁发而清风生酌贪泉而觉寒少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发现（促织）五味令人口货老子八章）又姿然自失矣（屈原列传）温豪寥有风概（晋书桓温传）直爽，爽快(4)被装鹤整，戴华阳巾屈原至江滨，茗发行吟泽畔（屈原列传）信而见疑，忠而陵谤（屈原列传）成归，闻妻言，如被冰雪（促织）秦王复击轲，破八创（荆轲刺秦王）遭受，蒙受(5)比匕匕屋皆然，以其价廉而工省也用去，以手阖门（项脊轩志）试使山东之国与陈涉度长紫大，牛权量力（过秦论）因出己虫，纳牛笼中（促织）每自用于管仲、乐毅（隆中对）比拟，认为和一样4 .词类活用例句活用类型及释义耳吴会于云间

3、兰亭己矣，梓泽,墟雄州等列，俊采星驰山原旷其盈视宾主尽东南之蓑四蓑具，二型并学岛屿之萦回徐孺F陈蕃之榻蛟举凤隼梁鸿于海曲理贾谊于长沙逑三江而带五湖宜鼓琴，琴调虚畅5 .特殊句式例句句式特点（请指出标志词）纤歌凝而白云遏怀帝阍而不见童子何知奏流水以何惭都督阎公之雅望宇文新州之懿范皆竹楼之所助也亦谪居之胜概也6 .文化常识星分翼给翼轸：名。“星分翼轸”指洪州属于翼、轸二星所对应的地面的区域。古人用天上（列星）的方位来区分地面的区域，某个星宿对着地面的某个区域，叫作某地在某星的。“龙光射牛斗之墟”中的“牛”和“斗”也是星宿名。襟与江而带其湖三江，泛指的江河。旧说古时长江流过彭蠡（今鄱阳湖），分成三道

4、入海,故称“三江”。五湖，泛指一带的众多湖泊。一说，指太湖、鄱阳湖、青草湖、丹阳湖、洞庭湖，南昌在五湖之间。（3）台隍枕奏臬之交夷夏：“夷”，本义为东方之人，我国古代对东部各民族的统称，也泛称周边的民族。古代以中原（即黄河中下游一带）为天下中心，称周边东、西、南、北四个方向的民族分别为、o“夏”是古代汉族自称，这里指中原地区。（4）时维九月，序属三秋三秋：古时人们将七、八、九月份分别称为、,合称“三秋”，代指秋天。“三秋”有时指秋天的第三个月，即农历九月，文中即为此义。（5）四蓑具，二难并“四美指良辰、赏心、：“二难”指贤主、O怀帝阍而不见帝阍：“帝”指天帝，“阍”指守门人；“帝阍”指,文中指

5、O“帝阍”原是屈原辞赋中想象的神灵，前人常用“叫帝阍”“叩帝阍”等来表达忠于朝廷、希望君臣遇合，或能将民情达于圣听之意。（7）布喀已逝，柔愉非晚“东隅”指,表示早；“桑榆”指,表示晚。（8）三用微命三尺：士佩三尺长的绅（古代礼服上束带的下垂部分）。长三尺，指幼小。古时服饰制度规定束在腰间的绅的长度，因地位不同而有所区别，规定土为三尺。古人称成人为“，称不大懂事的小孩儿为“三尺童儿”。（9）无路靖缪等终军之期卷请缨：请求皇帝赐给长缪（长绳），一般用来指。弱冠：古代男子岁行冠礼，即戴上表示己成人的帽子，以示成年；但体犹未壮,还比较年少，故称“弱冠”.（10）他日单号，叨陪鲤对趋庭，指,文中表示对长

6、辈的恭敬。鲤对，出自论语季氏：“（孔子）尝独立，鲤（孔鲤，孔子的儿子）趋而过庭。日：学诗乎？对日：未也。不学诗，无以言（说话没有依据）。鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。日：学礼乎？对日：未也。不学礼，无以立（立身没有准则）。鲤退而学礼。”作为典故，“趋庭”“鲤对”“庭对”都指；“庭训”多指父亲的教诲或培育。（ID今兹捧袂，喜托为.1龙门：地名，在今山西河津西北的黄河中，那里两岸夹山，水险流急，相传鲤鱼跃过龙门则变为飞龙。因此，“登龙门”往往用来比喻得到有名望、有权势者的援引而身价大增，后亦指科举中会试得中。文中借此说法，表示由于而提高了自己的身价。（12）宜枚遨，矢声铮铮然投壶：投壶起源

7、于礼，将箭矢的端首掷入壶内，投中获胜者罚不胜者饮酒。投壶是从先秦延续至清末的中国古代传统礼仪和宴饮游戏。（13）自翰林学滁上翰林：皇帝的文学侍从官，翰林院从起开始设立，是为供职具有艺能人士的机构。出：指o古代称由京官调任地方官为出官。二、重点巩固（一）名句默写1 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)滕王阁序中“,”两句点明了滕王阁所在地点。(2)滕王阁序中“,”两句在静止中表现光影色彩的变化，将湖光山色写得极富生命力。滕王阁序中“,”两句是一个视觉的飨宴，整幅画面的主体是红色的夕阳余晖和蓝绿色的水光接天的模样，白色的野鹭穿插其间。(4)滕王阁序中运用典故来表现自己壮志难酬的悲慨的句子是“，(5

8、)黄冈竹楼记中，一句，言竹楼坐落，地处偏僻；“”一句，言位置优越，视野无碍。(6)黄冈竹楼记中，“,”两句写竹楼环境残破荒凉。(二)语句翻译2 .把下列句子翻译成现代汉语。(1)杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？译文：(2)远吞山光，平挹江漱，幽画辽矍，不可具状。译文：(3)公退之暇，被鹤整，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，销遣世虑。译文:(三)基础双练3 .阅读下面的文言文，完成文后题目。秦琼，字叔宝。始为隋将来护儿帐内母丧护儿遣使襁吊之吏怪日士卒死丧将军未有所问令理吊叔宝何也护儿曰:“是子才而武，志节完整，岂久处卑贱邪？”后用王世充，署龙藤大将军。与程咬金计日：“世充多诈，

9、教与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也。”于是来降。高祖俾事秦王府，王尤奖礼。功多，帝赐以黄金瓶，寻授秦王右三统军，走宋金刚于介休，拜上柱国。?讨世充、建德、黑闽三盗，未尝不身先锋糜阵，前无坚对。后稍移疾，尝日：“吾少长戎马间，历二百余战，数重创，出血且数斛，安得不通乎？”卒，赠徐州都督，陪葬昭陵。太宗诏有司琢石为人马立墓前，以旌战功。贞观十三年，改封胡国公。（节选自新唐书秦琼传，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.始为隋将/来护儿帐内/母丧/护儿遣使褪吊之/吏怪曰/士卒死/丧将军未有所问/今独吊叔宝何也/B.始为隋将来护儿帐内/母丧/护儿遣使褪吊之/吏怪曰/士卒死/丧将军未有所问/今独吊叔宝何也/C.始为隋将来护儿帐内/母丧/护儿遣使襁吊之/吏怪曰/士卒死丧/将军未有所问/今独吊叔宝何也/D.始为隋将/来护儿帐内/母丧/护儿遣使褪吊之/吏怪曰/士卒死丧/将军未有所问/今独吊叔宝何也/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “后归王世充”与“尽归汉使路充国等”（苏武传）两句中的“归”字含义相同。B. ”数与下咒誓”与“范增数目项王”（鸿门宴）中的“数”字含义相同。C. “从讨世充”与“沛公旦日从百余骑来见项王”（鸿门宴）两句中的“从”字含义不同。D. “安得不病乎”与“违己交病”（归去来兮辞并序）两句中的“病”字含义不同。