教务处教学管理制度.docx
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1、教务处教学管理制度第一章教学计划第一条教学计划是执行党的教育方针,培养专门人才和组织教学的基本依据,是学校开展教学工作的最权威的文件,是稳定教学秩序、提高教学质量的重要保证。第二条教学计划包括:培养目标、学制、课程设置、时间安排、各门课程的学时分配和各教学环节的安排。第三条教学计划要面向学生,要正确处理教与学、理论与实践、知识传授与智能培养、教学与劳动等方面的关系,使学生主动地、生动活泼地学习,德、智、体、美、劳全面发展。第四条教学计划,在主管副校长领导下由教务处统一制定,经校行政会议批准后执行。第五条教研组要组织教师定期讨论本专业的教学计划,为教务处制定教学计划提出建议。第六条教学计划要保持
2、相对稳定,一经批准必须严格执行,不得随意改动。确需调整的,由教务处决定,较大变动要报主管副校长批准。第二章教学大纲第七条教学大纲是选编教材和教师教学的基本依据,各门课程都必须有教学大纲。一般要执行上级教育行政部门决定使用的教学大纲。没有大纲(包括必修课和先修课)或对统编大纲有重要不同意见的,经教研组集体讨论编写出大纲或提纲,经教务处审核,主管校长批准后。第八条教学大纲包括:课程的教学目标和要求,教学内容纲要及要求,学时分配,实验和实习的安排,主要参考书的确定。第九条教师在按教学大纲进行教学过程中,要讲解新的科研成果以及自己的学术见解,可通过多种形式将大纲规定的学科内容传授给学生。第三章教材的选
3、编第十条教材是教学中使用的一切材料,是教学大纲的系统化和具体化,是教师教学和学生学习的基本依据,主要指教科书、学习参考书和教辅资料,教材的选编是课程建设的重要环节。第十一条教务处负责全校学生所用教材的订购、E刷、发放和保管,由教材管理员具体负责,要保证学生在开课前拿到教材。第十二条教材每学期订购一次。教材管理员要依据学生人数预先制定计划,教务主任审批后,管理员要在规定的时间内向指定的教材供应单位订购。第十三条外购教材按照实有人数统一供应学生。任课教师、辅导教师,每人一份。备用两份供主管教学的副校长和教务处听课时使用,其他人员不发教材。确需教材的,由教务处主任审批后发给。第十四条教研组要组织本组
4、教师定期讨论组内各学科教材,为教务处选编教材提出建议。第四章教学日历第十五条教学日历是学校教学计划中重要活动的顺序和时间安排,是开展教学活动和进行教学管理的重要依据,是我校校历的重要组成部分。第十六条教学日历由教务处制定。第十七条教师要依据我校校历中的教学安排来确定教学工作计划和教学进度,教研组要依据校历开展教研活动,教务处根据校历来开展教学检查。第五章教学安排第十八条教学安排是教学计划的具体化,主要是把教学计划规定的教学任务落实到教师。第十九条教学安排要优先考虑学校整体教学工作,充分发挥教师特长,有利于提高教学质量,也要考虑教师的具体情况和个人意愿。第二十条教学安排,每学期进行一次。教研组要
5、向教务处提出本组教学安排意见,教务处要在上学期结束前组织教师申请教学岗位,填写申请表,并向学校提出教学安排的初步意见,教师要在两天内向教务处反馈意见。第二十一条教学安排经校行政会议审定后实施,一经审定,不得随意改动。确需变动的,由教务主任审核后,报主管副校长审批。第二十二条教学安排由教务处在开学前教职工集会上正式通知任课教师,随后由校长签发任课通知书(聘书)。第六章课程总表第二十三条课程总表是学校日常教学工作和其它活动的指挥调度表,由教务处依据学期教学安排、学生身心发展特性,充分利用现有教学设施以及教师的教学时间而制定。第二十四条课程总表内容包括:一周内上课的科目及次序,每次上课的起止时间和休
6、息时间,上课的地点及教师姓名,实习安排,班会,自习、教研活动、教职工会和其它活动。第二十五条课程总表由课程表、实习安排、作息时间表组成。课程表分专业部编制和印制。第二十六条教务处要在开学前的教职工集会上向教师发出课程总表的初稿,教师要在当天内反馈调课意见及理由。正式课表一经发出,不得随意变动,确需变动的,由教务处决定。第二十七条课程总表分专业部发至任课教师、辅导教师和有关管理人员手中,应发给学校行政领导、专业部长、教研组长各专业部课程总表。第七章任课教师第二十八条教师是学校工作中的主体,是搞好职业技术教育、保证教学质量的关键,要充分发挥教师特长,促进教师健康、愉悦地工作。第二十九条教师有教书育
7、人,为人师表的责任和义务,有责任承担学校规定的教学工作量。教师的教学工作量由教务处核算,校行政会议审定。第三十条教师的教学工作包括:课堂教学、实践教学、批改作业、教学辅导、教研活动、教学评价与总结。教学工作量按课时量计算。第三十一条教师在上一个学期要提出教学工作申请,由专业部长提出聘任意见,由校长聘任。第三十二条教师的教学工作必须受到尊重,其工作数量及质量纳入评估体系进行评估和奖酬。第八章课堂教学第三十三条课堂教学是德育、美育和学科教育的主渠道,也是实施素质教育和提高教学质量的关键,是学校教学工作的核心,学校必须重视课堂教学。第三十四条课堂教学要遵守*市理工职业技术学校课堂常规。第三十五条课堂
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