城市的环境问题及其优化教案.docx
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1、学科地备课高琳授课日地埋 老师 时间弟同 月学容教内城市的环境问题及环境优化学标教目(一)学问与技能1、了解城市的主要环境问题及其危害,熟悉到爱护环境的重要性。2、针对三类环境污染的主要污染源,了解相应的治理措施及治理成果。()过程与方法1、通过环境污染热点大事,结合生活感知,明确环境问题的危害。2、通过课堂沟通展现,熟悉各类环境污染的特点,感受爱护环境的重要性。(三)情感态度与价值观1、通过对环境问题的学习,增加同学的忧患感、紧迫感、责任感。2、提高同学的环保参加意识,激发同学喜爱家乡、爱护环境的热忱。重点难点(重点)城市三大污染(难点)环境治理学备教预中国水污染图,课件教学过程新课引入:图
2、片展现“美丽的城市环境”,激发同学的爱好和憧憬。每个人都盼望能拥有一个蓝天碧水、鸟语花香的生活环境,但事实上,我们生活的城市存在很多的环境问题,请同学说说目前城市有哪些环境问题。我们我国中华人民共和国环境法中的环境指的是什么?来熟悉一下环境的概念(看课件)在众多的城市环境问题中,其中污染问题是我们我国全部城市必需面对的问题。今日我们来详细分析我们我国最主要的三类城市环境污染问题。一、城市水污染和缺水问题1、中国水污染图(1)在图上找出我们我国长江、黄河、珠江、淮河、海河、辽河和松花江。看看这些河流有没有受到污染?都受到了不同程度的污染。(2)在图册上找到需要重点治理的“三河三湖”,看看是哪三条
3、河和哪三个湖泊?(3)依据我国标准,地表水水质分为V类,其中作为饮用水水源的水质必需达到【类水以上(即I I类)。这二个数据说明白什么问题?(我们我国水污染已相当严峻)(4)是什么缘由导致了我们的城市水污染(污染源)?(图片展现)上海城市规模的扩大,城乡人口的对比。教后修改随着城市人口的不断增加,规模不断扩大,工业不断进展,大量的工业废水和生活污水未经处理直接排放。2、水体富养分化图(太湖蓝藻爆发大事)水域中的植物养分成分氮、磷,大量地通过城市污水排入河中,致使水体消失养分过剩。水生生物(主要是藻类)大量繁殖,消耗了水中的大量的氧,致使水体处于严峻缺氧状态,并分解出有毒物质,水质变坏,鱼类大量
4、死亡。3、上海自1997年以来,生活污水的排放量已经超过工业废水的排放量。生活污水仅15%处理后达标排放,生活污水已成为上海水环境的“元凶”。你认为,在爱护城市水环境方面,我们能做些什么?4、我们我国城市不仅水污染严峻,而且全国600多个城市中有一半以上缺水。争论:北京缺水严峻有其自然缘由,请你依据已学过的有关我们我国气候的学问,分析北京缺水的自然缘由是什么?还有哪些人为缘由?上海气候潮湿,河网稠密,人均水资源占有量为全国平均值的1.7倍。从数量而言,上海并不缺水。上海符合饮用水水源我国标准的地表水只剩下1%,目前本市陆域水系已经没有I类水,水质劣于V类的却占到68.6%。上海市水务局局长张嘉
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- 城市 环境 问题 及其 优化 教案