小学2023-2025年综合发展规划.docx

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1、XXXX小学2023-2025年综合发展规划一、规划背景（一）新城区建设发展需求XXXX小学是县委、县政府一项重大民生工程。为更好地贯彻党的教育方针，推进教育优质均衡发展，提升教育教学质量和管理水平，加快推进学校跨越式发展，结合学校实际,制定XXXX小学学校综合发展规划（2023-2025年）。（二）基本情况学校始建于2017年，位于XX县人民路1033号，占地75.5亩，建筑面积12万平方米。设计规划36个教学班，可容纳1620名学生在校学习。学校高标准建设，设施设备齐全。现有常规教学班29个，在校学生1214人，教师62人。学校秉承以美辅德、以美启智、以美育人的办学理念,开展美的教育特色办

2、学，创造性地实施“美的教育实验”，融入教育教学，乡村儿童的美育素养显著改善，2019年来自上海、青岛、潍坊、日照等30多位专家、校长和教学骨干到校观摩课程教学。2023年在日照市教育局举办首届“未来教育家”办学方略大赛中，学校办学思想和实践展示居于全市小学前列。学校实践新教育，促进儿童全面而有个性地成长，各美其美、美美与共，努力培育齐鲁最美儿童教育的品牌学校。（三）发展优势1 .办学条件优越。学校位于县城主干道人民路1033号,高起点规划，高标准建设，设施配备齐全。校园环境优美舒适，教室宽敞明亮，配备多媒体触控一体机等现代化教学设备；建有多功能报告厅、微机室、人工智能实验室、图书馆、书法教室、

3、美术教室、音乐（舞蹈）教室等。2 .师资力量雄厚。学校共有教师62人，来自全县学校优秀骨干和新招考优秀大学生，具有较强的向心力和凝聚力，工作热情高，业务能力强，教学管理氛围好。其中本科学历以上教师61人，日照市教学能手、学科带头人3人,市教学新秀1人，县教学能手3人，县教学新秀4人。（四）制约因素1 .家长教育理念需要提高。学校生源主要为周边7个村庄的子女，这部分学生的父母以打工为主，工作时间长，对子女教育的关注时间比较少，教育理念相对落后，造成了学校教育的优差差距的不断增大，加大了学生整体水平提升的难度。2 .师资队伍缺少名师引领。学校以青年教师为主，骨干教师力量相对薄弱，学校急缺能起到引领

4、作用的名师，“专家型”教师更是稀缺，学校缺少有在县域层面有影响力的教师。3 .学校文化亟需深入实施。学校确立了“以美启智，以美辅德，以美育人”的办学理念，但学校文化建设不够深入，楼道、校园等地方的校园文化还没有进行精心设计，校徽尚未确立，还需要将学校文化深入实施。二、发展目标学校坚持“以美启智、以美育人”的办学理念，实施美的教育基础性实验，让美延展到师生成长的全过程。学校一面推进学校建设，一面实施新学校治理，精致管理有效实施，创新治理逐步尝试，师生成长质量显著提升，学校呈现蓬勃向上的新气象、新品质。（一）愿景目标全面贯彻党的教育方针，推进现代化学校治理体系建设，完善学校章程，健全规章制度，规范

5、内部管理，优化师资队伍建设，发掘校本资源，深化课程改革，突出特色建设，全面推进素质教育，提升学生核心素养。力争到2025年底，把学校办成一所校园环境优美，教育设施齐全,教学质量上乘，教师精业乐业，学生勤奋好学，办学特色鲜明，精致化与科学化兼顾、传统与现代交融的绿色生态优质城区窗口学校。（二）三年目标党建阵地建设深化提升；学校文化内涵深入发展；教师专业发展成效显著；学生核心素养良好发展；教育教学管理科学规范；学校教研水平稳步提升；特色教育渐成品牌。三、工作措施（一）务实推进党的建设培育“知行合一”的党建品牌，做实最美行动，争做最美基层党支部，实施党建领航“五个一”行动：一是实施党员先锋示范岗制，

6、党员教师在教育教学中勇挑重担、引领作用突出；二是探索“每一位党员结对一位留守儿童”活动，党员教师做困难学生的亲人；三是以“回首艰难岁月、致敬革命英雄”为主线，党员教师用心整合课程资源，引领探索适合儿童的红色教育；四是实施红色阅读、红色电影课程，实施红色研学，实施红色故事课程，探索构建红色教育课程；五是通过举行校园合唱节,行知娃心向党，歌唱祖国，歌唱美好生活，培育学生爱国情怀。（二）创新突破现代学校治理从学校治理难点和风险点上的攻坚，以此为变革切入点，推及至学校教育教学治理全过程，深度实践民主治理的新结构、全员监督的新机制，尝试探索和逐步形成具有XX行知特点的学校治理新体系。优化以美育人的学校文

7、化品牌建设，美的环境，美的班级，美的教师，美的课程体系，贯穿于学校办学的各个维度，体现在师生成长的全过程。知行合一、向美而行，成为师生生命成长的明亮那方。（三）提升课程教学1 .优化管理执行力，课程实施全面规范。研发和形成学校课程实施体系，体现和融入XX行知的以美育人的核心理念。校本课程实施，探索美的教育的主题课程，突出美育，以发现美、感悟美、创造美为主旨，结合教师的能力结构，研发了系列课程，课程实施常态化，教师提供课程指南，学生自主选课，实现近千名学生选课走班，一个也不能少。2 .优化教学执行力，教学常规有效提升。从细节标准改变开始，实施“榜样教师+底线要求”做法，优化过程，用心提升教师团队

8、的教学执行力。抓实有效备课，落实思维课堂，实践教学评一体化；通过师徒影子结对、校本教研集体磨课等措施有效落地，提高学科教师整体课堂教学水平；落实“双减”严格作业减负，夯实读写教育。3 .优化学习执行力，校本教研注重实效。注重草根研究，草根实践，从教学常态中征集研究主题，让教学研究更贴近教师成长最近发展区。聚焦校本教研的落地，着力提升学习的执行力。突出有效教学，突出常态课堂，实施常态化的课题研究。（四）培育学生素养培育1实施美之星学生评价体系，落实以美育人的理念，学生管理从精致管理，到精致教育。从细节之美做起，呈现常态化，落实到位。从物的精致管理开始走向学生美的素养的精致提升。行为美实验目标有效

9、落实，学生文明素养显著提升。4 .将美的教育渗透全过程，以美育人，以文化人。将对学生实施美的教育，作为学生养成教育的核心理念，美的教育积淀为XX行知的德育品牌，贯穿于整个德育体系，成系列，呈特色。以仪式、节日、主题班队会等课程为依托，积极探寻学生德育各种新途径，以美育人。5 .夯实学生体质、心理健康，高度重视学生体质健康工作，认真落实两操，将近视率防控工作纳入班级评价。确保每天阳光体育运动一小时，体育节开展趣味运动会、亲子运动会、韵律操比赛等多种活动。注重心理健康实施,开设“秘密花园”心理咨询服务，由专、兼职心理健康老师一对一辅导，疏导学生心理健康问题。（五）细致规范做好安全预警，细致规范推行

10、行知实验小学全员护导精细化实施制度，校园安全实现精致管理，精细、明确、到位，创新安全教育方法,创新安全微发现、微隐患整改方式，增强学生的安全知识,提高自我保护能力。（六）有效提升后勤保障推进基础建设，打造县域最美小学；培育多彩校园，绿化美化力度加大；规范学校校产的管理，从审批、购置、入档、使用、管理、报修等各环节入手，在配齐仪器设备的同时配备有相关专业专职或兼职教师，规范管理和使用;实施精致管理，努力为师生创造舒适的学习、工作环境的同时大力节能降耗。四、保障措施（一）组织保障建立以校长任组长，各处室负责人、教师代表共同参与的规划实施领导小组，对实施规划的任务进行层层分解,纵向到底、横向到边，既

11、推进规划的分部门、分阶段落实,也便于适时调整，使三年发展规划真正落到实处。（二）制度保障建立和完善各项切实可行、行之有效的规章制度，进一步落实岗位职责。实施中层干部校长聘任制度，完善教师“双向选择，竞争上岗”制度，创新工作考核机制，使各项工作有章可循，有规可依，各司其职，各负其责，最大限度地调动和发挥教职工从事教育教学工作的积极性，保障学校工作的有序、高效推进。（三）经费保障精心编制实施学校三年发展规划的经费预算，合理安排年度预算，确保相关经费落实到位。规范学校财务管理,加强对基建维修、教学设备、办公及其它教学用品采购等方面的投入力度，合理高效地利用资金，保证课堂改革、教育科研、教师培训、特色创建等各项工作的顺利开展，使学校教育始终保持强劲、有序、持续、快速发展的势头。（四）队伍保障建设一支团结协作、富有活力的干部队伍，带领全校教职工立足本职岗位，不懈进取，共同开创和谐高效、生机蓬勃的教育新局面。增强教师的向心力和凝聚力，强化教职工的使命感和责任感，建立全体教职工个人成长与学校发展有机体。