城区中心校未来五年发展规划.docx

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1、城区中心校未来五年发展规划城区中心校坚持和谐、开放、发展的办学方向，秉持重引领、善沟通、乐服务的管理理念，学校在今后五年内将以发展为主题，已全面提高教育质量为出发点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面实施素质教育，全面推进课程改革，努力把城区中心校打造成全县示范性的现代化的窗口学校，现拟定城区中心校今后五年发展规划如下：一、指导思想坚持依法治校，全面贯彻教育方针，把教育发展作为主题，把教学改革作为动力，把提高素质教育质量效益作为根本出发点，加大学校基础设施建设，全面推进素质教育，促进学校持续、快速、健康发展。二、现状分析城区中心校下辖完全小学3所，教学点7所，幼儿园2所，在编在岗

2、教师149人，大专以上教师146人，其中本科学历129人，市级教学能手5人，县级教学能手19人，镇级教学能手7人。共有77个教学班，小学在校生总人数743人，幼儿园儿童总数301人，他们来自23个行政村，入学率达到了 100%。学校各项制度日趋健全，内部管理运作良好。教师队伍结构趋于合理，安于工作，乐于奉献，工作和学习自觉性较高，但也存在一些不足：教师的创新精神有待提高，学校的硬件需要进一步改善，教科研的力度要加强，学生的行为规范教育主动性不强 启我管理的能力较弱，学习习惯、学习方法、创新能力都有待于进一步提高。三、总体目标牢记崇德、博学、自强、奋进的校训,形成和谐发展,快乐同行的优良校风；构

3、建团结合作、民主高效的管理机制，建设科学发展的和谐校园；弘扬民族精神，培养学生创新精神和实践能力，促进全面发展；加强师德建设，不断优化师资队伍，努力塑造良好教师形象。力争用五年的时间建设和完善完全小学3所，教学点7个，中心幼儿园1所，中心村幼儿园1所，校点总建筑面积6800平方米，在校生达到1000人以上，开设教学班77个，教师54周岁以下学历达标100%，入园（学）率达100% ,加强教学管理，深化课堂教学改革，稳步提升教育质量，力争把我校办成超前性、开放性、示范性高质量人民满意的学校。四、具体目标（一）德育建设目标实现德育全员化、德育全程化、德育全方位化，做到教书育人、管理育人、服务育人、

4、环境育人，努力培养个性健全、知识全面、特长明显、诚信负责具有良好道德情操、行为习惯、创新精神和实践能力的一代新人。（二）常规管理目标学习贯彻落实上级有关精神，规范学校各项工作，进一步完善城区中心校关于学校管理综合考评细则、城区中心校教师考评实施细则，抓好校园管理、教师管理、教育教学管理、教科研管理和后勤等常规管理工作，进一步将强校务公开、深化民主管理，加强教职工考核，完善各类规章制度。（三）教学质量目标继续加强教学工作管理，深化课堂教学改革，贯彻好奈曼县教科体局中小学课堂教学精细化管理实施方案，树立以教师为主导，以学生为主体，以一训练为主线的课堂教学理念，努力提升教学质量。探索新课程的教学策略

5、，深化信息技术教学，充分发挥多媒体和远程教育资源在教学中的作用，开发信息技术及远程教育资源与学科整合的教学，进一步加强对学科课堂教学的研究，开全课程开足课时，探索开发具有当地特色的校本课程扎实有效地提高教学质量。（四）师资队伍建设目标进一步完善城区中心校教师队伍管理办法、城区中心校教师职业道德十条禁令。绩效工资考核办法。培养一支师德高尚、业务精湛、素质优良的教师队伍，形成用心教书，用爱育人的优良教风。加强学科带头人人和教学能手的培养与管理工作，五年内培养区级骨干教师（区优质课、教学能手、学科带头人）2名，市级骨干教师（市级教学能手、学科带头人）5名，县级骨干教师10人。（五）学校基础设施和校园

6、文化建设目标进一步规划和完善学校基础设施建设，完成小东沟、西地、四合、团山小学平顶房防水处理1180平米，从新规划布置校园文化，努力构建具有文化内涵、人文精神的校园，打造书香校园，进一步完善教育教学设施，添置办公教及音体美学设备，各校要加强校园内的植物园建设，努力改善师生工作、学习、生活条件。以音体美教育为突破口、创建艺术教育特色示范学校。五、分年度工作目标达成度（一）2021年度工作目标作为实施规划管理建设的第一年，重点是加强学校基础设施建设和软件资料建设，为实施学校五年规划达成打下坚实的基础。目标：实现管理的规范化、人本化、民主化、科学化和系统化，改善学校校容校貌。具体工作：1、成立学校五

7、年发展规划领导小组，由校长任组长，部署各项工作。2、完成教室墙面保温处理，完成大营子幼儿园程验收工作并投入使用。完成西地小学教室门窗更换。3、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。形成一个民主高效、团结协作、廉洁自律、甘于奉献的强有力的领导集体。4、继续开展新课程课改和完善校本培训的系列工作，加强教师教学技能的校本培训，组织教师定期进行信息技术的培训，进行教学基本功竞赛等活动，引导教师走专业化成长道路。年度内培养市级教学能手1 - 2人，县级教学能手、骨干教师2 - 3人。5、组织教师参加上级业务部门举办的相应培训和各类竞赛，提图综合素质。6、各校新上岗教师

8、基本功过关达标。继续实施实效课堂和有效教学研究，做好以教师为主导，以学生为主体，以一训练为主线的课堂教学模式的阶段性总结和完善提升工作。各学科制定学科专题活动方案。7、完成中心小学心理咨询室的建设规划方案。8、完善中心小学少年宫建设工作。（二）2022年度工作目标目标：进一步完善学校制度建设，改善办学条件，推进教学模式、学习方式的转变。具体工作：1、紧紧按照镇教科体局的工作要求，继续进行教育资源整合，切实做好学校各项工作。力争学生入校人数达1000人，专任教师数量达130余人，本科学历达90%以上。2、完成各个村小及幼儿园水冲式厕所改造，进一步规划校园建设，营造校园优美和谐环境。完善校园文化、

9、绿化、美化、净化建设，建造具有文化内涵、人文精神的校园文化。3、继续加强学校的德育工作，抓好教师的职业道德和自身素质的提高；继续加强学生的养成教育。4、紧紧围绕县教科体局教学精细化管理考核细则，抓好学校教育教学常规管理工作。5、加大安全管理力度，继续开展好安全主题教育和防震防火逃生演练工作，提高师生安全防范能力和自我保护意识，加大安全隐患排查力度，认真落实一岗双责制度。6、中心小学、大营子小学、南营子小学逐步配备音体美课专业教师，成立体育、书画、舞蹈、手工制作等兴趣小组，学区中心校对各校新上岗教师基本功过关达标检查验收。7、本年度，培养区级优质课获得者1 - 2名，市级、县级骨干教师3 - 5

10、名，县级优质课获得者7 - 8人。8、深入开展实效课堂，创立有效教学研究活动，做好以教师为主导，以学生为主体，以一训练为主线课堂教学模式的总结推广工作。9、完成中心小学心理咨询室和中心小学少年宫建设。（三）2023年度工作目标目标：加强信息技术教育和校园网络文化教育，进一步改善办学条件和规范管理体制。创建适合本地区的352课堂教学模式。具体工作：L坚持以人为本，构建现代学校管理体制，以规范管理、目标管理、民主管理为主要内容，形成科学的考核、评价体系，坚持依法治校，以情育人构建人文校园，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。2、通过教代会进一步完善学校各项规章制度，形成激励机制，完善教师绩效考核，使学校各项工作有章可循，有制度可依，营造一个积极向上的工作氛围。3、通过科学规划、有效管理，力争使我校管理水平有较大的飞跃，形成切合我校实际的管理水平。4、进一步加大校园文化建设。进一步做好校园绿化、美化、净化工作。