学前儿童认知发展课后练习题.docx

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1、学前儿童认知发展课后练习题1、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。单选题A、名称（正确答案）B、明度C、色调D、饱和度2、儿童掌握方位知觉的顺序是（）单选题A上下、左右、前后B、左右、前后、上下C、前后、上下、左右D、上下、前后、左右（正确答案）3、在方位知觉发展过程中，儿童在（）能够正确辨别前后。单选题A、3岁B、4岁（正确答案）C、5岁D、6岁4、3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（）单选题A、短时记忆B、感觉记忆C、记忆容量不足D、婴幼儿记忆缺失（正确答案）5、在语言或符号提示下产生的想象是（）单选题A梦想B、幻想C、再造想象（正确答案）D、创造想象6、看小说是产

2、生的想象是（）单选题A表象B、再造想象（正确答案）C、创造想象D、无意想象7、婴儿的思维的主要方式是（）单选题A、直觉行动思维（正确答案）B、具体形象思维C、自我中心性思维D、抽象逻辑思维8、儿童从冰箱里拿东西，久而久之，知道冰箱里的东西是冷的，这种认知体现了思维的（）单选题A、间接性B、概括性（正确答案）C、具体性D、固定性9、儿童的思维发生在（）单选题A、（M岁B、1-15岁（正确答案）C、1.52岁D、1-3岁10、感觉记忆持续的时间一般是（）单选题A、0.25-2秒;（正确答案）B、1分钟；C1个小时；D、30分钟左右11.注意的两个特点是（）单选题A.清晰性和指向性B.指向性和集中性

3、（正确答案）C.清晰性和集中性D.选择性和指向性12.小朋友在上课时被课堂外面的吵闹声吸引，转头去看窗户，这是（）单选题A.有意注意B.无意注意（正确答案）C.有意后注意D.选择性注意13 .知觉是人对作用在感觉器官上的内外刺激的（）单选题A.整体反映（正确答案）B.个别属性反映C.反射D.单一属性反映14 .记忆是一个人对自身经验的信息保存、加工和提取的过程，包括“再认”和（）两种水平。单选题A.识记B.提取（正确答案）C.遗忘D.回想6梦属于（）单选题A.有意想象B.无意想象（正确答案）C.再造想象D.创造想象16.幼儿慢慢发现，狮子、老虎、小猫、小狗都可以统称为动物，这反映除了思维的（）单选题A.间接性B.概括性（正确答案）C.组织性D.特殊性17 .（）出现，标志着儿童直觉行动思维的发生。单选题1A.有意注意B.专注力C.智慧动作（正确答案）D.语言能力）单选题18 .抓握动作对于婴幼儿来说，具有特殊意义，是发展的基础。（对（正确答案）错19 .5岁的儿童就能掌握以外部物体为基准的左右。（）单选题对错（正确答案）20 .短时记忆是指记忆在1分钟以内的记忆。（）单选题对（正确答案）错