大班社会活动：男孩女孩.docx

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1、大班社会活动：男孩女孩活动意图：在日常活动中，大班孩子经常会出现男孩和男孩玩，女孩和女孩玩的现象。在现实社会中，孩子在家中妈妈陪伴较多，爸爸相对缺失;在幼儿园中又大多是女教师；再加上独生子女的娇生惯养，现在很多男孩缺少男子汉应有的阳刚、勇敢、坚强等品质，女孩又缺少温柔、贤淑、优雅等品质。“娘娘腔”“野蛮女友”之类的孩子越来越多，有相当一部分孩子的性取向越来越不明显，他们有时还会出现性别排斥现象。同时，有些孩子不会欣赏别人，不愿意与异性伙伴游戏交友。这样会影响他们以后的生活质量及婚恋问题，因此，希望通过这个活动，帮助幼儿增强性别意识，学会欣赏他人。活动目标：1 .建立性别认同，了解男孩、女孩的不

2、同特征。2 .尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩的优秀品质并接纳对方。活动重点：欣赏男孩勇敢坚强、女孩细心温柔等优秀品质活动难点：欣赏并接纳对方，能在活动中相互配合、友好相处活动准备：1 .PPT课件。2 .图片。活动过程：一、自然入场，导入课题。带领幼儿进入场地，分成男女两队，互打招呼后对面坐下。二、谈话交流，分析男孩女孩的不同1简单交流男女外表的不同。一一你们有没有发现男孩女孩不一样的地方？小结：原来，我们男孩女孩长的不一样，其实我们每个人长的都是不一样的。3 .分辨男女服装的不同。一一男孩女孩穿的衣服一样吗？小结：所以，适合自己穿的才是最好的。我们男孩女孩长的不一样，喜欢穿的衣服也不一

3、样。4 .分辨男女生喜欢的不同玩具。你们喜欢的东西一样吗？你们喜欢做什么事情呢？幼儿选择自己喜欢的东西图片贴于前面黑板并讲解。小结：原来，你们除了长的不一样、穿的衣服不一样，喜欢的玩具、喜欢做的事情也不太一样。4 .分辨男女生理上的主要不同。学会区分男女厕所，为入小学后做铺垫。5 .分辨不同性质的音乐与表现方式的不同。听听两段音乐，你喜欢哪一段？给大家表演一下吧！小结：男孩女孩喜欢的音乐风格、表演动作也不一样，男孩刚劲有力，大家喜欢，女孩优美抒情，也很不错。三、通过辩论总结男女生的不同特点，建立性别认同，学习欣赏和接纳对方。1说自己提问：男孩好还是女孩好？请男孩女孩自由辩论，说说自己的理由。出

4、示习近平、董卿等图片，引导幼儿辩证地看待自己的性别，建立性别认同。小结：不管男孩还是女孩，只要你好好努力，长大以后都可以成为很优秀的人。2.夸对方一一女孩有什么优点值得男孩学习？女孩发现男孩的优点了吗？小结：男孩有男孩的优点，女孩有女孩的优点，大家都是很棒的孩子。四、了解长大以后的变化，激发长大的愿望，初步了解男女不同的社会角色。1. 了解男女的家庭角色。孩子们，你们现在是小男孩小女孩，那长大了会是什么样子？2. 了解男女的社会角色。一一你长大以后想做什么工作？小结：我们将来长大了，有很多工作都可以做。不管是男孩女孩,只要我们用心努力，都会成为有用的人。五、一起跳集体舞，体会男女合作的重要。一一今天，我们一起发现了很多男孩女孩的不同，也找到了许多男孩和女孩的优点。孩子们，因为男孩的勇敢乐观，让世界充满了安全感，女孩的可爱漂亮让世界变得更加美丽，这个世界，少不了坚强勇敢的男孩子，也少不了温柔漂亮的女孩子们。现在就让我们男孩女孩拉起小手，随着音乐跳个欢快的舞蹈吧。全体孩子双圈跳集体舞，然后按照女士优先的文明礼仪有秩序地离场。活动延伸：1 .回家后和爸爸妈妈分享男孩女孩的优点，并说出爸爸妈妈的三个优点。2 .日常生活中注重女士优先的文明礼仪，在表演区添置男孩女孩物品并进行表演。