多篇在深入学习贯彻2023年主题教育专题学习工作情况汇报.docx

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1、多篇在深入学习贯彻2023年主题教育专题学习工作情况汇报第一篇，共二十篇关于开展学习“学思想、强党性、重实践、建新功”主题集中教育工作总结本单位系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会议召开后，委属各单位迅速贯彻落实会议精神，按照委党组主题教育实施方案要求，全部召开动员部署会议，全面启动主题教育。一是周密部署，确保扎实推进。委属各单位党委（支部）迅速传达学习XX和全省主题教育工作会议及省卫生健康主题教育动员部署会议精神，专题研究部署，成立专门机构，完善工作措施，均结合卫生健康工作实际制定本部门本单位主题教育实施方案。各单位党委（支部）主要负责同志履行第一责任人职责，亲自谋

2、划部署、带头抓好落实，有序推进主题教育深入开展。省人民医院注重统筹兼顾，将理论知识学习、调查研究、优化医疗服务融入日常，落到支部。省妇幼保健院聚焦提升能力本领，在学习理论的同时组织开展业务技能竞赛，引导党员干部提升服务意识，增强服务本领。二是学深悟透，贯通重点任务。各单位党委（支部）精准聚焦品格锻炼，在“学”上很下功夫，通过举办读书班、开展红色教育，学习身边典型和党支部“三会一课”等多种形式，引导广大党员干部读原著学原文悟原理，全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，同时坚持把理论学习与主题教育各项重点任务贯通起来，边学习、边调研、边检视、边整改，努力在以学铸魂、以学增智、以学正

3、风、以学促干方面取得实效。省中医院深入学习习近平总书记关于乡村振兴的重要论述，深入民和、XX等帮扶地区开展主题教育活动。省心脑血管病专科医院组织党员干部赴XX县XX村红色教育基地参观学习，重温红色革命历史，传承红色基因，引导教育广大党员干部坚定理想信念，锻炼忠诚品格。三是围绕中心，突出担当作为。各单位党委（支部）坚持对标主题教育重点任务和保障健康工作，以强化理论学习指导发展实践，以深入调查研究解决突出问题，以躬身实干推动高质量发展。省第五人民医院、XX油田医院以中心组学习扩大会、领导干部领学、专题研讨交流等形式，组织党员干部集中学习，联系实际进行研讨交流，运用党的创新理论提出解决实际问题的思路

4、举措，同时坚持边学习边检视，查摆问题不足，明确整改措施。省医学会联办采用个人自学、集中学习、调研践学等多种形式，力促主题教育一体推进、全员覆盖，引导党员干部把践行为民服务的初心贯彻到工作全过程。第一篇2023年党内主题教育专题学习工作汇报、简报习近平总书记指出，调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。按照党中央部署和区党委要求，在区党委主题教育办和第七巡回指导组的有力指导下，自治区教育厅念好调查研究“深、实、细、准、效”五字诀，把调查研究作为谋事之基、成事之道，调真研、真调研，在求深、求实、求细、求准、求效上下功夫，切实把调查研究转化为解决问题的实际举措。一是整体推进系统调研。深入学

5、习习近平关于调查研究论述摘编，制定自治区教育厅主题教育调查研究工作方案，围绕教育改革发展的重大问题和师生关心的热点难点问题，统筹调研时间地点方式，从“小切口”入手，对高等教育振兴、职业教育改革、义务教育优质均衡、党的建设等6大类28项工作开展重点调研。二是摸清情况找准症结。坚持问题导向、需求导向、目标导向、结果导向相结合，深究细研发现问题，积极寻求破解之策。调研覆盖7个市（地）、26个县、104家单位，通过个别访谈、发放调查问卷、召开座谈会、推门听课、实地查看等方式，听真话察实情，直观感受师生所思所想所盼，摸清摸准教师资源配置、教学质量提升、学位配给等方面的现状，真找问题、找真问题，分析原因、

6、找准症结，提出改进措施。落实人才“育引用留”四大工程，纵深推进人才引进工作，支持高校开放办学，持续建强高校师资队伍。挖掘开发教师岗位1多个，面向社会公开招聘，重点解决边境、高海拔、农牧区学校教师资源短缺问题。三是解剖麻雀精准施策。开展解剖麻雀式调研、全景式调研，找短板、解难题，问诊把脉、精准提质。充分学习借鉴“千万工程”“浦江经验”和“枫桥经验”，攻坚克难、实干担当。通过典型案例、复盘剖析、交换比较，形成铸牢中华民族共同体意识、提升教科研质量、加强高校课程体系建设等一批有分量的调研成果。自治区教育厅召开主题教育调查研究成果交流研讨会，专题研究问题清单和对策建议，看情况摸得清不清、问题找得准不准

7、、原因分析得透不透彻、对策建议提得实不实。四是务求实效转化成果。坚持“当下改”与“长久立”结合，研究提出43项解决措施，建立问题清单、责任清单、任务清单和成果转化清单,其中12项立行立改类问题已全部完成。聚焦“四件大事”聚力“四个创建”，制定出台关于进一步推进教育稳定发展改革的实施方案和关于“两个先行先试”的实施方案，修订完善自治区教育厅工作规则和“三重一大”事项决策制度等，形成一系列比较科学规范完整制度体系。举办“教育高质量发展大讲堂”，交流学习认识、工作举措、思路建议。下一步，自治区教育厅将认真贯彻落实中央主题教育领导小组调查研究工作座谈会精神及本次会议精神，聚焦为党育人、为国育才根本目标

8、，聚焦立德树人根本任务，聚焦师生急难愁盼问题，在“常”和“长”上下功夫,健全完善调查研究常态化、长效化制度机制，把主题教育的实际成效转化为推动全区教育高质量发展的实际行动。第三篇在深入学习主题集中教育集体学习工作总结报告推动XX国有经济高质量跨越发展市国资委扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，紧紧围绕全市经济社会发展大局，坚持深化国企改革不停步，持续优化完善国资监管，促进国企管好放活、做优做强，更好地在打造新发展格局节点城市中贡献XX国企力量。坚持不懈用党的创新理论武装国资国企。XX国资国企扎实推进主题教育走深走实，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，系统全面

9、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，贯彻落实关于国有企业改革发展和党的建设重要论述精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把学习成果转化为指导实践、推动工作的强大力量，以奋发有为的精神状态，当好国资国企事业“施工队长”，确保国有企业高质量发展助推全市经济高质量发展。坚定不移做强做优做大国有资本和国有企业。新时代十年(20122023年)，国资国企与特区同心同向、同频共振，书写了自身发展的精彩篇章，资产总额和营业收入分别增长了5.48倍和7.59倍，城市GDP贡献率超过15%,培育出三家世界500强企业

10、，成为XX高质量发展一张亮丽的名片。站在新的起点，国资国企将紧紧围绕全市经济社会发展大局，纵深推进国企改革，聚焦提高企业核心竞争力、增强核心功能“两个途径”，持续优化国资布局结构、探索建立新型经营责任制、强化科技创新主体地位、加大国有资产监督力度，着力打造一批“世界一流、全国一流”企业，在推动城市新旧动能转换和经济高质量发展中发挥更大作用。持之以恒以高质量党建领航国资国企高质量发展。要牢牢把握高质量党建对国资国企高质量发展的引领保障作用，着力解决党员、干部队伍在理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面存在的突出问题，不断健全国资国企党的领导、党的建设“七个体系”，切实提

11、升党建规范化、精细化、体系化水平，逐步形成与全面从严治党体系相匹配、与中国特色现代企业制度相衔接、与改革发展中心任务相适应、与XX国企文化价值相契合的国资国企党建工作新格局。第四篇有关2023年度主题专题教育集体学习工作进展情况汇报主题教育调研报告：坚持问题导向切实纠正形式主义、官僚主义问题调查研究是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要环节，是改进和提升工作的有力武器。为此，XX按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总体安排部署，对当前存在的形式主义和官僚主义问题进行了调查研究，现将成果报告如下：一、坚持问题导向，找准党员干部和群众反映最集中的具体情形纠正“四风

12、”、落实中央八项规定精神是一场攻坚战、持久战。调研发现，党员干部和群众反映最集中的形式主义、官僚主义问题具体情形，呈现，三多，“三变，“五缺乏”特点。“三多”，即会议文件多、检查考核多、报告报表多。有的执行文件、会议、简报等相关制度搞变通，正式发文减少，但利用电话传真、短信、电子信箱、等渠道下发文件不在少数；正式会议减少，但各种专题会、推进会、研究会多起来了，且大多要求主要领导参加。比如，某XX年全年收到各类来文来函X余个，参加上级召开的各类会议X余次。有的刚布置完一项工作,马上就要求上报推进情况、总结报告和经验做法，填报各类表格，检查考核紧随其后，X疲于应付，甚至弄虚作假。又如，X反映，曾一

13、天迎接过X个部门检查，且都要主要领导陪同，否则不能体现重视。再如，有的地方把文件下发、会议召开、图片记录等情况作为检查考核硬指标，把工作创新变成材料创新，大量人力精力耗费在文山会海之中。X迎接创卫检查验收，准备文件资料目录长达X页，全部内容可以装满半间屋子，且不同领导要求不同,先后三次返工重做。“三变”，即工作下沉变办公室下沉、责任下沉变责任书下沉、事项下放变苦事累事难事无好处的事下放。有的落实工作喜欢“横向到边、纵向到底“，但往往是办公室“到边、到底“，人没到、内容没到。有的把层层压实责任变成层层签订责任书、承诺书、保证书，成了层层推卸责任。比如,X签订责任书X种，有的甚至把责任书签到普通群

14、众一级，且要求全覆盖，要求村（社区）所有群众签订森林防火责任状，社区所有司机签订交通安全责任状。又如，有的行政审批事项不允许收费后，一放了之，并要求通过第三方机构出具审核报告（如安全风险评估、环境保护评估、立项可研报告等），致使第三方机构变成“二政府”，少数第三方机构恃权态度蛮横、收费昂贵。“五缺乏”，即缺乏调查研究、缺乏换位思考、缺乏协同配合、缺乏服务意识、缺乏责任担当。有的安排工作不调研、不思考，拍脑袋、凭空想,只管自己需要，不管能否办到，只管面上好看，不管实际成效。有的制定文件、出台政策不接地气，群众看不懂、问不明。有的本位主义突出，只站在本部门角度看问题。有的政策相互冲突，部门互不相让

15、，群众无所适从。有的机械执行政策规定，即使与实际不相符，群众怨声载道也不管不问。比如,某社区支部书记反映，办理社区办公用房产权证时，经办同志给出一份清单,要求提供X项证明材料，自己作为X都看不懂，也不知该找谁出具，普通干部群众办理难度可想而知。又如，X反映X还建房屋问题，管征地的不管建设、管建设的不管征地，建成后的户型、面积、数量不符合群众意愿，分配工作难开展。二、深入剖析病因，明确纠正形式主义、官僚主义问题的具体靶向形式主义、官僚主义点多面广、形式多样、成因复杂，既有社会发展、制度机制等方面的客观因素，也有党员干部宗旨意识、政绩观念等方面的主观诱因；既有安排部署不切实际、一厢情愿，也有贯彻执

16、行弄虚作假、虚与委蛇；既面临线索发现、定性量纪难题，也存在监督不力、执纪不严现象。一是社会治理能力有待提升。一是政府与市场的边界仍需进一步厘清。部分部门承担了大量该由市场解决的事项，耗费大量人力物力，致使本该重点做的好事实事没做好没做实。二是机构设置、职责划分不尽合理。部门与属地之间职责边界不清，部门与部门之间职能交叉与空白地带并存，部门内设机构中直接面向群众、延伸基层的机构人员比例仍然偏低，X部门与X设置比例失衡。三是工作方式方法有待改进。充分运用现代科技成果优化社会治理体系的意识不够、方法不多。比如，各方面信息数据尚未实现共享互通，信息平台建设五花八门、各自为政；行政办公流程繁杂，信息化程度不高，效率低下。二是部分制度建设存在短板。一是考核评价机制不完善。上级单位考核权重高，下级单位、服务对象考核权重低，致使部分单位只唯上、不唯实。有的检查考核重过程、轻实效；有的现场检查不深入实际，盲人摸象、以偏概全