多篇2023年主题教育专题学习发言材料.docx

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1、多篇2023年主题教育专题学习发言材料（篇一）“加减乘除”求出主题教育最优解X月XX日出版的第XX期求是杂志发表了习近平总书记的重要文章在二十届中央政治局第四次集体学习时的讲话，习近平总书记强调要发挥中央政治局示范作用，推动全党在主题教育中打牢思想理论基础。习近平总书记言之谆谆、意之殷殷，为深入开展主题教育进一步指明了方向。广大党员干部要深刻领悟习近平总书记的讲话精神，巧用“加减乘除”四则运算求出主题教育最优解。在理论武装上做加法，解出主题教育的必要性。今年是党的二十大召开后的第一年，是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。党的二十大提出了一系列重大思想、重大观点，党的二十大以来在阐述党的二十

2、大精神过程中又提出了一些新观点，特别是提出并系统阐述了中国式现代化这个重大理论和实践问题。推进中国式现代化，是一项前无古人的开创性事业，必然会遇到各种可以预料和难以预料的风险挑战、艰难险阻甚至惊涛骇浪，迫切需要广大党员干部特别是领导干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以创新理论知识武装自己，只有这样，在面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战之时，才能做到临危不惧、处变不惊，在关键时刻站得出来、在危难关头豁得出去。因此，选在这个时间节点开展主题教育可谓是恰逢其时、正当其势。在无效学习上做减法,解出主题教育的系统性O习近平总书记强调，

3、党的理论创新是一个科学系统、逻辑严密、有机统一的整体。“学而不思则罔，思而不学则殆“，党员干部在学习“十个明确”，十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”等内容时，不能浅尝辄止、不求甚解，要下苦功、发狠劲，沉下心读原著、学原文、悟原理,深挖细掘蕴含其中的“精神富矿”；不能断章取义、以偏概全，对各领域提出的新理念、新思想、新战略，对各方面工作的具体要求，都要放在整个科学体系中来认识，站在全党的角度、站在国家的高度、站在历史发展的维度系统把握，绝不能碎片化、片面性理解政策战略，努力构建出习近平新时代中国特色社会主义思想理论“大厦”。在民生福祉上做乘法，解出主题教育的时代性。无论是屈原“长太息

4、以掩涕兮，哀民生之多艰”的感慨，还是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的憧憬，都反映了中华民族对美好幸福生活的深深渴望。经过全党全国各族人民共同努力，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了彪炳史册的人间奇迹。站在全面推进乡村振兴、全面建设社会主义现代化国家的新征程上，需要正确把握社会主要矛盾和中心任务。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，主题教育的成果不能停留在纸面上，要落实在实践中，广大党员干部要以习近平新时代中国特色社会主义思想为“航标”，持续提升人性化服务水准、精细化服务水平，创新做好“订单配送式”“照单上菜式”精准服务，聚焦群众堵点、痛点，采取行之有

5、效的方法处理解决群众急难愁盼。在不正之风上做除法，解出主题教育的实践性。习近平总书记强调，中央政治局的同志要在主题教育中要当表率，带头抓好理论学习、带头抓好调查研究、带头抓好问题检视和整改。X月中旬，半月谈开辟了“反对形式主义系列评”专栏，先后痛批了脚尖上、指尖上、笔尖上等花样翻新的形式主义顽疾，“冒尖”的形式主义是我党事业的顽疾,屡禁难止。究其原因，是少部分领导干部的政绩观出现了问题。习近平总书记一再叮嘱广大党员干部要树牢并践行正确政绩观，“不要有大干快上的冲动，也就是不能不按规律办事，急功近利、急于出成绩。要把这种浮躁心理、急躁心态都压下来，扎扎实实、踏踏实实地搞现代化建设。”领导干部要牢

6、记习近平总书记教诲，在调查研究中要力戒形式主义，要扑下身子、放下架子，拜人民为师、向人民学习，以解决群众问题为工作导向，提升调研成色,做事不避难、义不逃责的“实干家”；“金无足赤，人无完人”，领导干部要深入开展问题检视和整改，严守纪律规矩，强化底线思维，深入剖析、深入查摆、深入检视，开展一次政治“体检”、思想“扫除”，永葆一心为公、一身正气、一尘不染的清廉本色，永做党和人民绝对信得过、靠得住的“老实人”。（篇二）“研”值拉满做好基层调研调查研究是谋事之基、成事之道，是我们党的传家宝，做好一切工作的基本功。广大党员干部应以全党大兴调查研究之风为契机，坚持问题导向,做到实事求是，注重实践转化，在基

7、层调研中亮出求真务实高“研”值，收获人民群众满意度。带着问题去，做到“研”之有物。找准问题是调查研究的出发点。党员干部若盲目跟风，一窝蜂”式地涌向基层、“走马观花”式地浮于表面,最终只会陷于“被调研”的怪圈，更何谈找准问题症结、找到解决办法。在百年未有之大变局加速演变的新形势下，改革发展遇到的问题躲不开也绕不过，党员干部自当心怀“大我”，紧盯事关全局的复杂性难题，主动沉心调研，作出具有前瞻性的思考与谋划。“见微以知萌，见端以知末”，群众最了解基层情况、最容易发现问题，调查研究亦要把目光投向群众衣食住行、柴米油盐的方方面面，往往正是这些看似不起眼的“小问题”背后隐藏着事关民生福祉、亟待解决的“大

8、麻烦”，要保持敬畏之心与责任之心，把群众反映的问题时时放在心头。直奔一线看，做到“研”之凿凿。调研是解决问题的基础，直奔一线则是调研的基本。党员干部要想获得“有底气”的调研结果，必须保证“接地气”的调研过程，警惕“脚尖上的形式主义”，真正扑下身子、沉到一线。要坚决抵制“盆景式”“彗星式”调研，广泛运用“四不两直”、蹲点调研等方式，直奔问题矛盾最集中、群众反映最强烈的一线，多走隐藏较深、容易被忽视的“角落”，获取最鲜活、最真实的一手资料。要坚持实事求是，坚守党性原则，在调研中好的坏的都去看，表扬的批评的都去听，做到不脱离实际、不掩过饰非、不凭空捏造，客观地承认问题、科学地审视问题、正确地对待问题

9、，传达出动真碰硬的调研导向，刻画出基层的真实样貌。盯着成效抓，做到“研”行一致。调而不研则浅，研而不行则空。衡量调研工作开展得好不好，分析解决了多少问题、解决到什么程度、取得了什么实效才是关键。“研”是“行”的前提，要坚持将破题和解题相贯通，“解剖麻雀”般精心梳理分析调查所获得的一手资料，做到去伪存真、去粗取精、由表及里、由点及面，力求在众多平衡中找到问题的最优解。行动是解决问题的“最后一仗”也是“关键一仗”，要将调研形成的“问题清单”转化为“工作清单”，将调研学到的“创新方法”嫁接为“地方做法”，上下“一盘棋”，一级带着一级干，一级做给一级看，以“不到黄河心不死”的工作态度推进落实。同时建立

10、跟踪问效机制，定期回访调研对象，以实实在在的长效举措赢得改革发展的成功，实现人民群众的期待。（篇三）“小处着手”做实调查研究“大文章”近日，习近平总书记在内蒙古考察时强调，要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫，把工作抓实、基础打实、步子迈实，在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展，以这次主题教育为契机，将调查研究发扬光大。调查研究是谋事之基、成事之道。党员干部要用好调查研究这一传家宝，从“小”处着手，“小切口”选题、“小板凳”恳谈、“小建议”破题、“小幸福”落脚，围绕“细”“深”“真”“实”下足功夫，以高质量调研成果指导工作、推动发展。小切口选题，下足抽丝剥茧细

11、功夫。“细”是调查研究的精髓所在，也是调研工作的核心所在。所谓“细”，就是要把问题找准，把根源找全。针对存在的问题和矛盾，深入基层、深入群众，真正摸清实情、找准症结，做到心中有数、心中有底。要坚持从实际出发，与群众打成一片,面对面倾听意见建议，不能走马观花、蜻蜓点水。要通过调查研究发现问题、分析问题和解决问题，把调查研究与实际工作结合起来，善于从小处着眼、细处着手、实处着力，切实推动解决实际问题。小板凳恳谈，下足贴近群众深功夫。“深”是调查研究的关键，也是调查研究取得成效的重要法宝。深入基层、深入群众，深入实际，就是要放下架子、扑下身子，采取“四不两直”下基层方式，以群众听得懂、能理解的方式交

12、流，以群众爱听、想听的方式宣讲，不事先通知、不提前准备，让群众说出真话、实话和心里话。要坚持实事求是，尊重基层和群众的首创精神，避免形式主义和官僚主义，搬几个小凳子，围一个小圈子,用老百姓听得懂的语言宣讲调查研究成果，做到讲清情况、讲透道理、讲明要求。要与基层干部群众零距离接触，面对面、心连心交流，诚恳地听真话、察实情、纳建言，善于透过客观现象看到问题本质，深入了解群众诉求和基层真实情况。“小建议破题，下足真抓实干真功夫。“真”是调查研究的要义所在，也是调查研究取得成效的重要保证。要坚持求真务实，少一些“拍脑袋”，多一些“沉下去”，通过面对面交流、实地走访、电话抽查、问卷调查等方式，甘当群众的

13、“小学生”，全面收集群众意见，形成一个个管用、创新的“小建议”o要深入实际、深入基层，问政于民、问计于民，从人民群众反映强烈的突出问题出发，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，始终坚持问题导向，全面遴选分析透彻、见解独到的优秀调研成果，将群众的“小建议”汇聚成行之有效、务实精准、灵活管用的“好对策”，力促“小建议”能及早发挥“大作用”、产生“大效应”。小幸福落脚，下足为民服务实功夫。“实”是调查研究的落脚点，也是调查研究取得实效的最终目标。调查研究工作要贴近百姓民生，做到问需于民、问效于民，不断用调研成效解决群众的急难愁盼。要坚持为民服务，从人民群众普遍关注、反映强烈、反复出现的问题入手，从

14、最困难的群体入手，从最突出的问题入手，从让人民群众满意的事情做起，以一个个急难愁盼的有效解决，汇聚成经济发展、民生改善、社会进步的生动实践。要科学把握人民群众对美好生活的新期待，把调查研究成果转化为为民服务的强大动力，实实在在帮助群众解难题、为群众增福祉，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。（篇四）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，本党小组牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，认真研读党的二十大报告和党章，学习习近平著作选读、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编和习近平总书记最新重要讲话精神，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践

15、伟力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。一是以学铸魂，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。习近平总书记指出：“坚定的理想信念，永远是激励我们奋勇向前、克难制胜不竭的力量源泉。”在开展主题教育的过程中，党小组党员干部主动把自己的思想摆进去，学习掌握党的创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，把深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”作为最高政治原则和根本政治责任，落实到实际工作中、体现到一言一行上。二是以学增智，从思想中汲取奋发进取的智慧和力量。习近平总书记指出：“要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和

16、力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平。”党小组党员干部立足岗位职责，科学处理学与思、学与用、知与行的关系，坚持多思多想、学深悟透，深刻把握这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，真正做到对党的创新理论知其言更知其义、知其然更知其所以然。三是以学正风，从内心深处筑牢拒腐防变的精神堤坝。“廉洁奉公树立新风”，是习近平总书记在主题教育工作会议上提出的重要要求。党小组党员干部深刻学习领悟习近平总书记关于党的建设的重要思想，深刻认识党的自我革命的重大意义，进一步增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，勇于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，持续涵养廉洁奉公正气。四是以学促干，把学习成果转化为做好本职工作的实际成效。学习的目的全在于运用。党小组党员干部紧紧围绕综合服务这一主责主业，把开展主题教育同贯彻