公需科目培训总结.docx

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1、公需科目培训总结公需科目培训总结篇一在卫生局的领导下，在省、市疾控中心指导、帮助下，我单位如期安排部署了20xx年度专业技术人员培训工作，并取得了一定的成绩，在职和借调专业技术人员的业务能力，专业素质都有了一定的提高，突发公共卫生事件的处置能力也得到了一定程序的增强，现将一年来的培训情况汇报如下：一、培训、学习情况按照年初制定的围场满族蒙古族自治县疾病预防控制中心业务人员培训计划和今年6月份制定的职工狠抓理论和业务知识学习方案，我单位下大力度组织了职工的政治和专业技术理论知识学习和培训工作，单位每季度组织职工进行一到二次的专业技术知识学习活动。在学习中，职工都认真记笔记，认真听讲，并从中巩固和

2、新学了很多专业技术知识。通过学习，职工们都认为这个学习制度制定的好，今后一定要坚持下去，并形成良性循环的态势，同时为单位创造出一个良好的学习氛围。通过学习，所有专业技术人员的综合素质均有了很大程度的提高。二、有力促进了工作的良好开展这一点我们感受最深的就是去年410月份，突发的几次上呼吸道感染疫情和今年5月的水痘疫情，我县黄土坎乡、宝元栈乡、新拨镇的几所小学相继突发了最少10几人最多上百人的上呼吸道感染疫情和水痘疫情，面对突如其来的疫情，我们疾控科的同志，表现出了良好的素质和应对突发公共卫生事件的能力，采取了非常果断的正确的措施，均在较短的时间内迅速扑灭的疫情，受到了卫生局和上级业务主管部门的

3、表扬。由于有着良好的专业技术素养，我们的结防工作、鼠防工作、艾滋病防治工作、疾控工作、职业病防治工作、免疫规划工作都取得了较好的工作成绩，连年被市卫生局评为先进单位。检验工作也取得了很好的成绩，省、市技术监督部门和业务部门下发的质控样晶均按要求完成并符合检测要求。三、不足之处对于尖端、前沿的预防医学理论知识还未涉足。总之，通过一年的努力，我们在专业知识培训方面做了一定的工作，成效也很明显而且确实尝到了甜头。今后我们还将更加深入的开展此项工作，更加有成效的促进各项业务工作的完成，更好的服务于全县人民。公需科目培训总结篇二按大姚县人力资源和社会保障局和六苴镇中心学校的要求。我校全体教师在连校长的组

4、织下于20xx年11月18日至22日晚19:0022:00集中学校会议室，通过观看视频资料、教师间相互交流的方式，对两个专题讲座进行了学习交流。培训过程中，连校长传达了上级对此次专业技术人员继续教育培训的要求任务，明确了学习纪律，全体教师都能按时积极地参与到学习讨论活动中来。此次专业技术人员继续教育知识培训时间虽然不长，但却给全体教师留下了深刻的印象，课程内容主要是“专业技术人员心理健康与心理调试”、“专业技术人员知识产权与驱动创新”两个专题为主要内，重点学习心理健康的含义、心理健康的标准、心理失调的症状、造成心理失调的原因以及如何调试心理等内容；知识产权与创新驱动的关系、自主创新及知识产权的

5、.若干认识误区、中国国内的创新驱动与知识产权的关系及其重要性和必要性，以及知识产权对促进经济社会发展的重大意义等内容。培训主讲人的报告精彩无比，时代性强，语言幽默风趣，注重理论与应用性兼顾，使我们开阔了视野，倍受鼓舞，获益匪浅。通过培训，大家深刻地体会到教师的心理健康问题不仅响影教师本人的事业心、成就感和个人幸福，它也影响着学生的心理健康水平。教师是学生心目中的重要人物，是学生认同的楷模，在师生日常接触中，最能发挥潜移默化的作用。而且，心理健康的教师能通过教学历程影响学生，使学生的心理也健康发展。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。当然我校心理健康教育还是处在起步发展阶段

6、，我们会借此次学习为契机，进一步提高教师的心理健康教育和学校心理健康教育工作的开展。不断进行新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容的知识更新，完善和拓宽知识结构，提升创新能力和综合素质，为我县经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展提供有力的人才保障和支持。公需科目培训总结篇三枣园中心校根据县人劳局、教体局在教师中开展公需科目集中培训的通知要求，结合我乡参训教师实际情况，于11月22至24日对70多名中小学参训教师进行集中培训。我们特聘杨明宇等5名中学高级教师或校长培训教师，由中心校长吴卫国、教务主任贺刚担任培训班班主任，扎实有序地对全乡参训教师实施集中培训，促进我乡教师政治觉悟和自我权益保障

7、意识全面提高。具体办班培训情况如下：一、严明培训纪律保障培训有序开展中心校召开中小学校长会议，安排我乡公需科目集中培训工作，教育参训教师从思想上对培训学习高度重视，增强自我学习的意识。我们70多名学员集中于中学电教室集中培训，中心校制定了枣园镇公需科目集中培训规定，对教师培训提出了明确要求，每天坚持四次签到，认真考勤对不能按时参加培训的，要追究单位领导和教师个人的责任，从重处理。在进行的3天培训中无旷课现象，3人次因外出学习和进程开会请假半天外，其余学员均能严守纪律，积极参加学习培训。二、抓好教师好备课保证课堂质量中心校专门召开公需科目集中培训教师会议，就具体上课内容进行安排，培训教师从中原经

8、济区建设、十八大精神、职业道德建设、专业技术人员权益保隙等模块进行备课，写出切实可行的备课材料，中心校对教师的备课进行把关，保证教师上课质量。公需科目集中培训从11月22日开始对教师实施培训，培训课堂气氛融洽，参训教师反响很好，培训质量得到保证。三、把好测试关巩固学习成果中心校于11月24日下午，全体参加培训的教师采用专门试题，由中心校长、教务主任担任考场负责人，对教师进行把关。通过两个小时的测试，我乡的75名教师中30多人在90分以上，80分以上45人。特别是学校领导积极参与，考试成绩优秀，起到典型示范带动作用。总之，通过此次公需科目集中培训工作扎实开展，我乡教师政治觉悟明显提高，工作纪律性

9、和爱岗敬业意识增强，大大提高教师队伍的素质。枣园镇中心校20xx年11月公需科目培训总结篇四学校教务处主任宣布今年暑假的公需课培训当天，正是我们初三年级冲刺中考的关键周，当时确实没有在意这件事情，心里就是想着中考。第二天，不少同事就在电脑上开始整理相关资料，准备新一轮的公需课培训，作为年级组长，12个班的管理组织工作，二个班的数学教学工作，很累，根本没有时间去想培训的事。当6月22日中考结束后，才松一口气，稍微放松几天后才想起培训的事情。也许是没有把培训看得太重，纯粹是完成一件任务而已，我把自己的帐号和密码都忘记了，最后找到专门负责的李老师，才初步进入网页第一天的学习。起初时，确实听到不少同事

10、在议论关于这种网上培训的利弊，不少老师都偏向“高校教师不实地考察调研，总是搞些理论的东西，没一点用处”、“我们作为一些教师，平时已经累得要命，不容易放个长假，又要搞这种浪费时间的没有用处的东西，损人又不利己”等观点，认为这种培训是多余的，是在浪费教师的假期时间，其实质上并无多大的意义。说实在话，这种心理刚开始时我也有，特别是因为初三这一种太累了，想着假期能外出走走，而现在却被这个培训梆住脚了。刚开始进入网站，我打开视频在看，按照视频旁规定设定了“15分钟”进行记录时间。还真没有想到，我看着看着，思想就进入到了视频里所涉及的内容了。也边看边在上面发表了一些代表心声的贴子。于是每天只要有时间，我就

11、打开电脑进行培训学习，一方面是想着尽快完成学习任务，更重要的一方面是想学习视频中对自己帮助大的理论知识和实际教育经验教训，较短时间内我看完了所有的视频。接着很快就完成了作业一和作业二，都是我自己平时教育过程中的真实体会，虽然老师给了85分和80分，分数是否高或低我不得而知，但那确实是我教育中的第一素材，我没有参考任何书本或网上的资料，一气呵成。最后我对培训提几个建议，期待能对一些教师有更大的作用。第一，高校的专家学者确实应多到一些学校进行调研，了解当代中小学教育的真实背景，制定的培训内容应更贴合教师教育教学的实际需要，不要搞太多的老调重弹的东西或不考虑实际情况的内容。第二，培训的内容应有征对性，要对不同地区采取不同的培训内容，比如珠三角的教师更需要的培训内容是什么，他们最关心的教育疑难点是什么，通过先调研确立培训内容。第三，这种视频培训由于不能监控，肯定有不少南郭先生在里面，培训成了一纸空文，没有实际的效果，浪费人力物力。第四，培训能否不搞假期集中制，可以将培训分散到各一个学年的各个时段，考虑到教师的实际工作及生活需要。作为中小学教师，非常辛苦，但是学习提高是必不可少的，教育理论可以武装我们的头脑，帮助我们解决教育中遇到的很多问题，多总结勤思考，教育才能做得更好，当然作为组织和实践培训的教育相关部门更应考虑到实际情况，朝着教师的真正所需去策划，达到共赢！