中小学劳动教育《厨房碗筷我来刷》教学设计.docx
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1、中小学劳动教育厨房碗筷我来刷教学设计一、活动分析本次劳动教育课堂主要针对认识洗刷工具、学习使用工具和进行碗筷洗刷三个方面进行学习,通过本次学习实践,让学生能正确使用最简单的厨房洗刷工具,参与厨房清洁的劳动,养成良好的个人卫生习惯和公共卫生意识,使学生通过劳动实践,逐步形成不怕累、不怕脏、吃苦耐劳、珍惜劳动成果的品质,具有热爱劳动的积极态度和团结合作的劳动精神。二、活动目标1认识洗刷工具,了解厨房中常见的碗筷洗刷工具。2,学习使用工具,掌握碗筷洗刷工具的使用方法。3,进行碗筷洗刷,学习碗筷洗刷的方式方法。三、活动重难点重点:洗刷工具的使用难点:碗筷的洗刷四、活动准备PPT课件、洗刷工具五、活动过
2、程创设情景,互动交流,激发兴趣,引入课题出示一张刷碗的图片,让学生观察这是在做什么?生活中在什么地方见过这一情景?自己有没有亲自动手去做?增加与学生的互动性,提高学生的参与度。内容一:认识洗刷工具1提出问题,学生探究出示洗刷用具的图片让学生观察,并说出它们分别叫什么名字?用途是什么?还有没有见过其他的洗刷用具?了解学生在家庭参与劳动的情况。2,进入主题,理论讲解向学生介绍海绵擦、钢丝球、洗碗布等等常见的洗刷工具,主要讲解它是什么?有什么作用?让学生对洗刷工具有基本的了解和掌握。内容二:学习使用工具1 .讲解示范教师向学生讲解洗刷用具的使用方法和技巧,并做以演不O例如:利用海绵擦的使用步骤,在刷
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