四上4.2.2平方千米的认识【教案】.docx
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1、4. 2. 2平方千米的认识课型|新授教学内容:人教版义务教育教科书四年级上册P35。例2及相关内容。教学目标:1 .认识常用的土地面积单位平方千米,推算、体会1平方千米的实际大小,建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率,并能够进行简单的单位换算。2 .经历观察、想象、推理、交流等数学活动,并在活动中丰富对平方千米的认识,发展空间观念,提高应用意识。3 .体会数学与生活的联系,增进学好数学、应用数学的信心。重点、难点:重点:感知1平方千米的大小,应用面积单位间的进率进行简单换算。难点:建立1平方千米的表象。教学准备:课件、微课等。教学过程最佳解决方案一、创设情景、导入新课1
2、 .谈话导入师:通过上节课的学习,我们认识了公顷这个面积单位。那么对于“公顷”你都有哪些认识呢?生1:边长是100米的正方形面积是1公顷。生2: 1公顷= 10000平方米。生3:体育场里400米跑道围起来的那部分的面积大约是1公顷。2.揭示课题师:我们知道了公顷是个很大的面积单位,那生活中还有比公顷更大的面积单位吗?生:平方千米师:我们在计量比较大的土地面枳时,经常用到平方千米这个面枳单位。那么1平方千米的实际面积究竟有多大?它与我们学过的平方米和公顷又有什么关系呢?今天我们来认识这个比公顷还大的面积单位一一平方千米。(板书:平方千米的认识)二、自主探究、学习新知1 .感知平方千米的应用范围
3、国家陆地领土面积中国约960万平方千米师:读一读表格中的数据和文字。读完后你有什么体会?生1:表示国家的面枳用到了平方千米。生2:我国陆地领土而积约为960万平方千米。师:看来在计量土地面积,特别是计量比较大的土地面积时,要用到“平方千米”(km2)作单位。(板书:km2 )师:平方千米除了可以计量国土面积,还适合计量什么的面积呢?生:北京市面枳、海洋面积、大洲面积等。2 .认识1平方千米的含义师:我国陆地领土面积约为960万平方千米。1平方千米究竟有多大呢?请你猜想一下。学生分组交流。学生汇报:1平方千米是边长1千米的正方形的面积。师:边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。(出示课件)3
4、.平方千米与公顷的关系师:看来平方千米和公顷都可以用来计量土地面枳,那二者有什么区别与联系呢?小组讨论。(1)小组内合作研究平方千米和公顷二者的联系与区别。(2)用自己喜欢的方式表示出这二者之间的联系与区别。学生汇报:文字叙述:二者都能计量土地面积。平方千米适合计量特别大的土地面积,而公顷适合计量稍大的土地面积。师:能举例说明一下区别吗?举例:国土面积、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米;天安门广场、校园等稍大的土地面积适合用公顷。画图:1平方千米=1000000平方米=100公顷师:能说一说你们是怎么想的吗?生:因为1平方千米的正方形边长为1000米,1公顷的正方形边长为100米,1000
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- 教案 4.2 平方 千米 认识