2023年春日练字小记.docx

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1、春日练字小记练字是个苦差使，是个费力难讨好的苦差使。当语文老师的，谁不渴望自己的学生能够有一手飘逸俊美的字呢？常见的方式是人手一本字帖，学生每天练习十分钟，或者是寒暑假集中练字，认真的老师时不时地收上来改一改，但是收效甚微。久了，也不得不向那些“顽固分子”低头。平时练字容易半途而废。有主观原因也有客观原因。客观地说练字指导课要落到实处，非常耗时，我们平时的课时相对紧张。简单的笔画书写示范，至少要花费10分钟，不包括二次示范的时间。其次关键在练习，一个班五六十人，每个人写好一次练习任务至少要花去10分钟，不包括二次修改的时间，时间很紧张。最后还得要评价。老师的评价不能够泛泛而谈，必须到人到字，人

2、均至少一分钟。所以说，要真正落实好一次练字的指导，没有2、3个集中的课时是很难完成的。耗费了课时去练习，还存在一个杰度问题，孩子们心性不成熟，平时练习和作业是两张皮，作业一多就着急了，很难学以致用。但是，即便这样，还是要练字的。练字首先是一种审美。要给学生确立一个基本的审美规范。其次是一种态度，在态度上认可它，最后是一种品质。无论是从个人修养还是学习品质，练字对学生都是有很大的益处。把握了这三条，练字的时候就可以删繁就简，心平气和，佛系练字，讲求水到渠成。这学期我带学生练字，对字体字帖不再过分追求，方便实用为主。教材配套了写字。写字练习和书本是同步的。每一课的练习由书写指导、书写训练、日积月累

3、三个部分组成，每单元后面有单元练笔。书写指导主要针对单个字的练习，每课选择一个字，对其字形结构和书写要点给出分析。书写训练的字词和主要书本课后的读读写写同步。日积月累的内容以课内外文章选段。基本上是按照写好一个字、写好一组词、写好一个片段的设计思路来编排，单元的写字练习兼顾听写的要求，目的是练字和巩固相结合。我依据学生的实际情况，决定“扬长避短”使用它。确定了“一笔一一字-一句一一次活动”的教学思路。一笔，即一个笔画。通过学生平时的作业我发现，班上的学生接受过书写训练的人不多。基本笔画的书写看不出专业训练的痕迹，于是我决定带学生从基本笔画开始练习。首先是示范，可以亲自示范，也可以视频示范。要让

4、学生对汉字的基本笔画有正确的审美。接着是练习，每个笔画练习三个为一组，一次练习五组。练习的过程要求放慢速度，按照五步练字：观察-练习-比较-修正练习，此处是为磨炼学生的心性。可以灵活使用写字练习册，以“点”为例，先从练习册里圈好点，教师示范书写，学生练习，可以在任意含点的字附近临摹练习。练完之后自评，从五组中圈出你认为最符合要求的三个，引导学生自我评价，目的是在提升学生的思维品质。若不足三个，请继续练习。接着，我走到学生的位置，挨个检查，边检查，边示范，边鼓励。红笔圈出最好的那个，并给予评价引导。一开始是一人一评，比较耗时，可以一次评价前后同学都认真观察，这样效率要高点。教师评价结束后，可以就

5、本次练习的整体情况在班级汇报，形成总结性经验和评价。一字，即一个汉字。写好一个字，这个字主要是练习册里的范字。范字有重点讲解。老师先引导学生从整体上进行观察，然后再练习。这个时候田字格很重要，通过田字格引导学生给笔画定位，不断调整，不断改变，让每一笔都找到合适的位置，感受汉字方正之美。每一课的练习都有很多空格，可以书写，也可以让学生准备一个田字格本，练习的时候尽量离范字近一点。写字要求也是同写笔画一样，一组三个，一次至少五组。观察，练习，评价，循环下去。学会整体上去观察一个字，最长的笔画，最远的笔画，字的中心，部首与字的比例，笔画与笔画的位置关系等等。看到细处，心脑手合一。一句，即一句话。书写

6、练习册里片断练习都是横线格。目的是要学生练习写成，字列，要学会把每行字写整齐。基本的要求是上下都要留空隙，不可以碰线。关注每个字的首笔最高点，落笔最低处。中间的虚线可以理解每行字的对称轴，保证单字匀称，单行整齐，笔画与笔画之间和谐，字与字之间呼应。学生大多在此处练习表现较差。书写习惯、审美习惯没有达到一定的认知，很难有所改变。这部分训练，我只对部分有基础的同学做要求，从宏观上修正自己的练习，对没有基础的同学做基本的要求，利用横线格排好字的队列。以“一行”练习为单位，在练习册里随机选择，反复训练。一次活动。提前做好练字材料。将最近练习的笔画和字以书写纸的形式发给学生。教师简单复习指导，学生当堂练习。练习完及时反馈。通过指导练习，学生们对汉字的基本笔画的写法、单个字的写法思想上有了认识，在练习中也有所体现。对于单首诗的练习很明显心有余而力不足。活动总结以表扬为主，并要求学生把练习的成果运用到作业里去。为了保障效果，可具体要求落实到某一类作业里，比如词语抄写，学用结合。日常教学中，学科之间讲究融合性，单元教学也讲究整合，写字训练成效较为慢，重点还是在坚持。正如卖油翁所言：“我亦无他，惟手熟尔在实践中，要提高思想认识，将此项训练融合到平时的练习中去，久久为功。