2023年度第二批主题专题教育研讨交流发言材（二十篇汇编）.docx

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1、2023年度第二批主题专题教育研讨交流发言材（二十篇汇编）篇一，共二十篇2023年在专题学习党内主题学习教育心得体会交流发言材料一第二批主题教育要走心走深走实第二批主题教育即将拉开序幕，层级下移、点多面广，基层单位多、行业差别大，是第二批主题教育的突出特点。如果在开展主题教育时，“迷恋”于第一批主题教育的“经验答案”，存在“拿来主义”现象，导致“全都一个样”，必然会影响和削弱主题教育成效。要厘清“前后”“上下”“左右”的“三组关系”，推动第二批主题教育“走心”“走深”“走实”。厘清前与后的关系，主题教育要走心。第二批主题教育作为第一批的延续和深化，总结吸收第一批主题教育的好经验好做法是必要举措

2、。但第二批主题教育涉及市、县、乡、村四个层级，在领域范围、管理职能等方面与第一批存在不同，所查找和解决的问题自然也不同，如果直接将第一批主题教育的方案直接套用，前后“一个样”，就可能使其沦为走过场的教育。思想上要“主动作为”，必须把提高思想认识、增强行动自觉摆在首位，以高度的思想自觉和行动自觉主动参与，形成“要我开展”向“我要开展”的转变。行动上要“主动作为“，在做好“规定动作”的同时，有针对性地制定“自选动作”，科学合理作出安排，创造性开展活动，真正把责任担在肩上，把活动抓在手上。厘清上与下的关系，主题教育要走深。第二批主题教育参与对象更宽泛，党员的年龄、文化程度及个性需求差异较大，如果把对

3、县处级党员干部的要求一竿子插到底,上下一般粗，不考虑实际，那么对于最基层普通党员来讲，学习上就会难以吸收、行动上就会难以落实。要区分群体，一般党员以个人自学为主，坚持原原本本学原文、逐字逐句读原著，领悟初心使命，坚定理想信念；领导干部就要全面系统深入地学习党的创新理论，积极参加专题读书班、开展调研成果研讨会等。要因人施教，对党员中的一些特殊群体，有针对性地采取办法措施，比如，针对流动党员，就要做到就近就便参加学习教育；针对老年党员，可以做到结对辅导、送学上门，让主题教育更加深入人心。厘清左与右的关系，主题教育要走实。第二批主题教育地域差距大、行业差别大是突出特点，如果不结合所处地域和单位实际制

4、定方案，进一步细化措施、细化责任，明确思路和工作重点，那么可能就会导致无从下手，不知道要抓什么、怎么抓的情况。要把主题教育与部门行业有机结合起来，让主题教育融入具体工作中。理论学习就要结合工作学、结合岗位学、结合职责学，通过读书分享、学习研讨等形式，更加精准、深刻地理解党的创新理论。调查研究就要结合工作中遇到的问题，带着问题去调研，多向群众问原因，寻找解决问题的良方。整改落实上就要坚持差异化整改，根据不对的对象、不同的问题逐项列出清单，做到行有方向、改有标准，确保主题教育取得实实在在的成效。篇二在深入学习2023年主题教育专题学习交流研讨发言提纲做好理论学习“全身运动”学习贯彻习近平新时代中国

5、特色社会主义思想主题教育正在全党深入展开。习近平总书记对开展主题教育提出明确要求，要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，提升政治能力、思维能力、实践能力。广大党员干部要做好理论学习“全身运动”，沉下心“啃”、聚焦点“破”、锚定向“行”，提升理论学习的实效性，不断丰厚知识积淀，提高党性修养,实现学思用贯通，知信行统一。沉下心啃，以沉心静气汲取知识养分。理论学习有积累，实践创新才有突破。理论学习不能“眼到心不到“，不能“眼看脑不记”，也不能“眼过不留痕”，必须把心思放到学习上，做到聚精会神；必须博学强知，把所学的知识存储到脑中；必须逐字逐句学，真正领会每句话、每一篇章的深刻启示，真正学

6、到心里去、学到脑中去。作为党员干部，对于我们而言，精细化的学习很有必要，切不可“囱囹吞枣”，必须“细细品之”。看书就要一点点地“啃”，把里面的精髓和要义都“吃透了”，这样的学习才能促提升、有收获；要多多温习、常常回顾，而不是看过了就扔下，如果不时常去温习，就会渐渐遗忘。必须沉得下心、静得住气，不被外界的环境所干扰，充分汲取知识养分。聚焦点”破，以善学善用提升解题成效。理论学习和实践是紧密相连的，学到的方法多，实践中的办法就多。党员干部要主动学习新的知识、新的方法，在工作实践中能够用得上、用得对、用得好，多学鲜活的经验、灵活的方法、创新的举措，以精准识“变”和主动应“变”来破眼前之难、解当下之题

7、，让举一反三、向外发散的思维成为解决问题的“妙手”，把问题的“结”找准，把问题的“团团绕绕”解开，找准工作重点、把握工作节奏、提升工作成效。理论学习学深学透，就能在实践中做好“连线题”，将问题和解法连接起来；就能做好“选择题”，针对不同的“题型”寻找不同的“方法”，在遇到不同的问题时才能对症下药，把“方子”抓好，以轻巧之力化解问题。锚定向行，以任务落实助推事业发展。目标的实现，不是一蹴而就的，都是从蹉步至千里，都是以小流汇江海。广大党员干部要加强理论学习的积累，能够博览群书，拓宽自己的知识面，广泛涉猎不同领域的知识，在面对复杂问题时才不会茫然无知、不知何解；在自己的专业领域，也不能放松，必须持

8、续用劲、久久为功，不能觉得“我会了”就放松了对自己的要求，要在专业领域学出深度，不但要做到“会”，还要做到“精”，如此在实践中才能运用自如。理论学习是一个系统，党员干部要把所学到的知识进行有机整合，防止知识“碎片化”，只有将知识架构起来，将思维拓展开来，才能精准认清方向、正确把握形势，在赶考之路上蹄疾步稳、行稳致远，将目标实现、助事业进步。篇三关于深入开展学习2023年第二阶段主题专题教育专题学习发言材料做好主题教育“证明题”近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议强调，要总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，把第二批主题教育科学谋划好精心组织好，确保

9、主题教育取得实效。在接续推进主题教育全面走深走实的过程中，广大基层党员干部要抓好承前启后的衔接、鼓足继往开来的勇气，坚持以“实”破题，做好主题教育的“证明题”。用知行合一证明理论学习入心见行。学而后方知，知而后必行。理论学习最忌“目的不纯”，不论是为了应付检查和考核而学，还是为了装点门面而学，归根结底都偏离了“学思用贯通、知信行统一”的根本任务，只有把握好“知”与“行”的关系，力求以学促知、以知促行，方能学有所获、学以致用。要端正学的态度、拎清学的目的，把主题教育视作重要学习契机，深刻理解、深度把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，静下心来读原著、学原文、悟原理，对党的重要理论

10、做到既知其言更知其义、既知其然更知其所以然。要结合实际工作进行学习思考,充分发扬理论联系实际的优良学风，在确保学习和思考同步进行的基础上，切实把党的创新理论贯彻落实到日常工作的全方位、全过程，将学习成果转化为解决实际问题的重要依据，把学习收获凝练成增强干事本领的独门绝技。用满载而归证明调查研究”求真务实。涉浅水者得鱼虾，入深水者得蛟龙。“基层”绝不代表“底层”，正因为基层蕴含着无穷无尽的生机与活力，才能滋养泱泱华夏之根、支撑巍巍巨轮之行。广大党员干部只有深入一线调查，才能看清复杂问题原貌，只有沉心静气研究，才能找到推动发展之道。要拒绝走“经典路线”、写“命题作文”，坚持问题导向与需求导向相结合

11、，带上在实际工作中遇到的发展难题深入基层“宝山”，拉根凳子坐下来听一听老百姓们怎么说，翻开本子记一记急难愁盼在哪里，开动脑筋想一想基层干部怎么干，从而找到矛盾的关键点，提高调研的针对性。要确保既有灵活的思维和宽广的视野，也有细致的观察和深入的分析，坚持两点论与重点论相结合，力求追根、溯源、求真，通过辩证分析理清产生问题的来龙去脉，抓住突出症结直观事件发展的因果关系，用一线收获刻画出调研对象的“精准画像”，以绣花功夫把研究做细，把成果夯实。用日新月异证明检视整改动真碰硬。苟日新，日日新，又日新。检视整改既不是破罐子破摔似的找出一堆自身的毛病就置之不理，更不是含糊其辞地用一堆老问题来掩盖新问题。只

12、有抱着“求新”的态度去找原因，拿出“求变”的决心来找方法，才能在不断地自我革命中保持前进。一方面，要做到“知错”。在查摆问题时要做好深刻地自我审视，坚决不说“假实话”、不披遮羞布”，既要在反思反省中看出阻碍进步的问题所在,也要在逆耳忠言下虚心接受旁人的批评指正，真正从内心深处竖起一面永远不受污损的“镜子”，定期为自己做一次全方位的“身心体检”。另一方面,要做到“能改”。绝不能畏手畏脚、瞻前顾后、拉稀摆带，有问题装作没问题，别人指出来时仍避之不及，最后让小问题发展成大问题，把小矛盾激化成大矛盾。要看到不足就赶紧补足，发现不正就赶紧更正，拿出刮骨疗毒的勇气和壮士断腕的决心，在以知促改、即知即改中不

13、断求得自我突破和本领精进。篇四领导在深入学习贯彻第二阶段主题学习教育心得加强组织领导确保教育质量坚强的组织领导，是搞好主题教育的前提和保证。扎实搞好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，很重要的一个方面，就是提高思想认识和政治站位，切实加强组织领导，确保主题教育质量。开展任何一项工作，首先看态度，关键看组织，最终看效果。在全党深入开展主题教育，是党中央、习主席为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具

14、有重要意义。越是任务重大，越要加强组织领导。只有高度重视、大事大抓，才能扎实开展、有力推进；只有精心筹划、严密组织，才能有条不紊、取得实效。这次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。各级党委一定要扛起主体责任，精心组织实施，有力有序推进。党委书记、副书记要履行第一责任人职责，真正把主题教育谋划好、组织好、落实好。要亲自谋划、靠前指挥、督促指导，把握进度节奏，解决关键问题，切实做到领导落实、力量落实、责任落实。要围绕党的创新理论掌握运用、调查研究成果转化、官兵急难愁盼问题解决、专项整治突出问题、党员干部群众满意度等方面，采取述学、问卷调查、实地查看、随机走访等方式，把过程评价与总

15、结评价结合起来，通过党委班子全面自评、指导组研判分析，评估主题教育效果。一定要在加强工作统筹融合上下功夫。有关部门要充分发挥职能作用，齐抓共管、密切配合，切实履行好各自职责。要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，把“学习强军思想、建功强军事业”教育实践活动纳入主题教育，有机融合、一体推进。坚持因地制宜、加强分类指导，合理安排工作重点和进度。针对不同类型单位、不同层次党员,在内容重点、组教方式、时间安排上提出不同要求，防止“左右一个样，上下一般粗”。一定要在务求实效上下功夫。领导干部要带头参加主题教育，尤其在解决问题上要勇于纠正自身问题，既当好组织者，又当好参与者、示范者。要坚决

16、反对形式主义，坚决防止“低级红”“高级黑”。要坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决好理论学习、政治素质、备战打仗、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面的突出问题。要严格控制痕迹管理，不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，不随意要求基层填报资料。调查研究不搞扎堆调研、作秀式调研；检视整改不避重就轻、避实就虚,不虎头蛇尾、久拖不决。要加强检查督促，对改进作风情况进行跟踪督导，及时帮助解决问题，确保每个步骤、每个环节都搞得很扎实。要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同抓好本部门本单位的中心工作结合起来，做到两手抓、两促进，推动党员将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、创新发展的强大动力，为如期实现建军一百年奋斗目标、加快把人民军队建成世界一流军队凝聚强大力量。篇五2023年度在关于开展学习第二批主题集中教育专题学习的发言材料