2023年以学促干讲话提纲.docx

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1、2023年以学促干讲话提纲2023年“以学促干”专题研讨研讨交流发言提纲共10篇篇一，共十篇在深入学习贯彻2023年“以学促干”学习研讨发言材料“以学促干”主题教育专题学习党课讲稿：以学促干是完成主题教育根本任务的关键环节同志们：习近平总书记在江苏考察时深刻阐释如何抓实“以学促干”。习近平总书记强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。年轻干部生逢其时、使命在肩，须永葆想干事的自觉、增强能干事的本领、锤炼干成事的作风，走在前列、做出表率、争当模范，坚决扛起新时代新征程的新担当。在主

2、题教育中，必须弘扬理论联系实际的马克思主义学风，做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用科学理论指导实践、推动工作的能力。一、向书本学：用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动在学习经典著作中掌握看家本领。习近平总书记强调，“向书本学习，是丰富知识、增长才干的重要途径。”要把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，从党的创新理论中感受真理力量、实践力量、人格力量。要坚持“读原著、学原文、悟原理”，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，深刻领悟蕴含其中的道理学理哲理，真正把马克思主义看家本领学到手。要紧密结合新的

3、时代条件和实践要求，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走，坚持不懈用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，把学习教育成果转化为推进民族复兴、强国建设的磅礴之力。在修炼“心学”中锻造党性修养。习近平总书记强调，“修炼共产党人的,心学，坚持学思用贯通、知信行统一其中一个重要目的就是要求党员干部坚定理想信念、增强党性。”要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，自觉把讲政治贯穿于锻炼党性修养全过程，把准政治方向、站稳政治立场、坚定政治忠诚，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上

4、同党中央保持高度一致，胸怀“国之大者”，始终以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，做到心往一处想、劲往一处使，共同把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁，以崇高的党性坚守初心、接续奋斗。在洞察时代大势中把握历史主动。中国共产党人依靠学习走到今.天,也必然依靠学习走向未来。在强国建设、民族复兴的新征程上，要不断学习知识、丰富学识、增长见识，善于从历史长河、时代大潮、全球风云中探究历史规律，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，开辟中国特色社会主义理论与实践发展新境界。要把党的历史经验同不断

5、变化着的实际结合起来，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾、新挑战，善于抓住机遇、顺势而为，善于因势利导、化危为机，不断增强工作的系统性、预见性、创造性。要发扬历史主动精神,围绕新时代新征程党的中心任务，凝聚合力、增添动力、激发活力，不断开辟中华民族伟大复兴的光明前景。二、向实践学：提高运用科学理论指导实践、推动工作的能力坚持学以致用、用以促学、学用相长。马克思指出，“全部社会生活在本质上是实践的。”要围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把主题教育与推动工作结合起来，与解决群众急难愁盼问题结合起来，明思路、明政策、明举措，找方向、找对策、找方法，做到学以致用、用以促学、学用相长，

6、把学习成效转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。要坚持多思、勤思、深思、反思，善于用党的创新理论成果开拓新视野、观察新形势、研究新情况、解决新问题，在学习实践中追求卓越，在肩负时代重任时行胜于言在真刀真枪的实干中成就一番事业。要自觉担当尽责,遇到困难不回避，遇到挫折不放弃，遇到失败不推责，遇到绝境不畏惧，勇挑重担、善作善成，不断提高履职尽责的能力和水平。坚持带着问题学，大兴调查研究之风。马克思指出，“问题就是时代的口号”，只有带着问题学习，深入调查研究，才能真正找到解决问题的方法。习近平总书记强调，”调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功。，要坚持理论联系实际，把学习教育和解决问题

7、结合起来，增强思想自觉和行动自觉，在遇到问题与解决问题之间，不断获取新知识、探索新思想、提升新能力。要用好调查研究这个传家宝，深入实际、深入基层、深入群众调查了解情况，听真话、察实情，把基层的情况掌握透、把基础的工作抓扎实，把调研成果转化为务实举措。坚持干中学、学中干，把学习成果转化为工作动力和成效。坚持在干中学、学中干，是基于马克思主义认识论得出的科学结论，也是我们干事创业行之有效的方法。习近平总书记强调，“实践出真知，实践长真才。坚持在干中学、学中干是领导干部成长成才的必由之路。”要联系思想和工作实际，把工作作为不断学习、深化学习的最好平台，做到干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地高效学

8、习，常学常新、活学活用，在一次次实践中摸索规律、总结经验、增强本领。要把学习成果转化为解决各种复杂问题、应对各种风险挑战的工作能力，转化为昂扬向上、实干兴邦的精神状态，转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，以发展实绩实效为准绳，以人民群众获得感幸福感安全感为标尺，推动各项事业实现大进步大发展。三、向群众学：当好人民群众的知心人、贴心人、领路人向人民学习，拜人民为师。习近平总书记强调，“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。”来自人民、根植人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。要做到心中有群众，尊重人民的首创精神，坚持从群众中来、到群众中去，通

9、过面对面的群众工作方式，深入实际、深入基层、深入群众，主动走近百姓，放下架子、扑下身子，与群众打成一片，真诚与人民群众交流。要自觉以人民为师，甘当“小学生”，向能者求教、向智者问策，从人民的需要中发现问题，从人民的智慧中汲取营养、从人民的满意中检验工作，从人民的监督中锤炼作风，在实践磨炼中提高能力、积累经验、增长才干，在不断改进工作方式方法中提高服务群众的能力和水平。自觉问计于民、问需于民。马克思指出，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”要保持与人民群众的血肉联系，始终与人民想在一起、干在一起、凝聚在一起，始终把群众的需要作为抓好学习、推动工作的出发点、

10、落脚点，问政于民、问计于民、问需于民，热心为群众服务，真心对群众负责，着力解决人民群众急难愁盼问题。要把党和政府的正确主张转化为服务群众的自觉行动，坚持开门问计、集思广益，察民情、顺民心、办民事，集中群众智慧，反映群众愿望，代表群众利益，凝聚群众力量，作出科学决策、出台有效措施,提高工作的精准性、针对性，切实担当起服务群众、改善民生的重任。深深扎根群众，为百姓排忧解难。列宁指出，“只有当群众知道一切,能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。”要坚持以人民为中心的发展思想，把人民放在心中最高位置，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，树牢群众观点、站稳人民立场，深深扎根人民群众，边学习、边

11、探索、边总结，在为人民群众排忧解难中锤炼本领、提升能力、增长才To要有一心为民的公仆情怀，做到想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难，自觉维护好最广大人民群众的根本利益。要切实解决好基层改革、发展、稳定中的热点和难点问题，解决好与群众生产生活密切相关的实际问题，为人民群众多办实事、多办好事、多解难事，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。篇二2023年有关以学促干专题经验交流研讨交流发言材以学促干担当有为创伟业同志们：理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。这次主题教育强调以学促干，具有很强的紧迫性、针对性、实践性。本文理论联系实际，系统阐述了如何深刻理解学以促干的重大意义、如何准确把握

12、以学促干的主要内容、如何认真落实以学促干的现实要求。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，明确把努力在“以学促干方面取得实实在在的成效”纳入主题教育根本任务的重要内容。以学促干，就是要通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强全党担当作为、干事创业的能力和本领，以新气象新作为新成效打开事业发展新天地。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。提高担当作为、干事创业能力水平是加强理论武装的必然要求。一、深刻理解以学促干的重大意义“为学之实，固在践履。”习近平总书记指出：“领导干部加强学习,根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”这次主

13、题教育强调以学促干，具有深厚的理论意义、历史意义和现实意义。以学促干符合马克思主义认识论的基本原理。实践的观点是马克思主义认识论的重要观点，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。以学促干，体现了马克思主义认识论理论对实践具有反作用的基本原理。人是具有主观能动性的实践主体。人们通过学习理论、掌握理论，把理论内化于心、外化于行，推动社会发展进步，从而实现理论到实践的转变。这次主题教育提出“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，强调学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量，就是对马克思主义认识论的生动运用。以学促干是中国共产党的优良传

14、统和政治优势。党的历史是一部不断推进理论创新、理论武装的历史，也是一部将党的理论转化为干事创业能力的历史。习近平总书记指出：“每当党中央作出重大决策部署，我们就号召全党同志加强学习，以统一全党思想和行动，汇聚起攻坚克难、团结奋进的强大力量。这是党的一条成功经验。延安时期，我们党开展了一场深刻的马克思主义理论教育运动。通过学习，全党的理论水平和理论修养得到普遍提高，增强了全党的战斗力。改革开放之后，针对社会主义现代化建设面临的新情况新问题，我们党要求广大党员干部加强理论学习，提高领导社会主义现代化建设的能力水平，推动我国创造了经济快速发展和社会长期稳定的“两大奇迹”。党的十八大以来，习近平总书记

15、高度重视通过理论学习提高党员干部的能力水平，要求用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。新时代以来，我们党先后部署开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等，通过集中性教育和经常性教育相结合，不断强化党的理论学习、教育、武.装工作，广大党员干部的干事创业能力水平得到了稳步提升，党和国家事业取得了举世瞩目的重大成就。以学促干是完成党的中心任务的必然要求。习近平总书记指出：“从现在起到本世纪中叶，全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴，是全党全国人民的中心任务。”从总体上看，与完成党的中心任务

16、的要求相比，广大党员干部的本领有适应的一面，也有不适应的一面。有的党员干部干事创业精气神不足，缺乏担当精神和斗争精神，患得患失，遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难；有的党员干部虽然有干事创业的热情干劲，但存在“本领恐慌”的问题，斗争本领不强，实干精神不足，新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强等。奋斗成就伟业，实干创造辉煌。广大党员干部只有胸怀“国之大者”，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，主动担当进取、强化善作善成，才能更好完成新时代新征程党的中心任务。二、准确把握以学促干的主要内容习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系。学习习近平新时代中国特色社会主义思想,就要学深悟透这一思想中关于担当作为、干事创业实践要求、方式方法和精神状态等一系列重要论述，不断增强能力本领、提升工作水平。学实践要求，增强干事创业的针对性。习近平新时代中国特色