10篇汇编2023年以学促干个人心得体会.docx

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1、10篇汇编2023年以学促干个人心得体会（第一篇，共十篇）以学促干当有“到底”思维近日，习近平总书记在江苏考察时强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向,增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。以学促干当有“到底”思维，广大党员干部要朝着目标“干到底”，聚焦实事“办到底”，克服困难“斗到底”，把一抓到底、久久为功的理念贯穿干事创业全过程，保持历史主动和战略定力，坚持“一锤接着一锤敲“，提升事业发展实效。朝着目标干到底，静心沉气、定力十足，将信念内化于心、外化于行。树之高、叶之茂，在于“根深”，就像党员干部干事有没有担当

2、、赶考有没有定力关键在理想信念坚不坚定。党员干部要把信仰之“根”扎深扎牢，碑厉奋发向目标，心无旁鸾干事业，以发自内心的“让我来”和奋勇当先的“让我来”推动工作、狠抓落实，让强烈的思想意识激发行动自觉和干事魄力，每件事能主动谋划在先、扛起在肩，以高标准“踩准”每一步，以严要求踩实“每一步”，让既准且快又实。心中有信仰，脚下有力量。党员干部要以“靠前”之姿勇立时代潮头，始终围绕中心干事业，以服务大局、推动事业为使命，让信念内化在心，更外化于行，将信念力量转化为发展的优势。聚焦实事“办到底，俯身服务、尽心办事，将情怀根植实践、化而为力。为民服务，先要重视民生、关注民情、紧贴民心、了解民愿，与民同心同

3、行同感受，才能找准干事的“点”，以“凿深井”的坚持不懈让民生发展源源不断“出甘泉”。党员干部要把为民服务作为自觉行动，当好用心为民的“好公仆”，当好俯身实干的“孺子牛”，把为民造福作为头等大事、第一要务，把每件小事都办好，把每件难事都办成，以脚踏实地的作风回应群众的呼声。实践中，党员干部要找准“为谁干”的出发点，把人民群众的利益时刻放在心头，不喊口号、不说空话，多交流、细问询，一言一语暖民心，一举一动皆为民，一步一印有力量，聚焦人民期盼，提振“不待扬鞭自奋蹄”的精气神，不断提升群众的幸福感和获得感。克服困难斗到底，顽强拼搏、冲破险阻，将力量融入实践、迸发于途。斗争之路上，“破难”在“开路”之前

4、，只有冲破前方的艰难险阻，才能在顽强拼搏中打开新天地。作为党员干部，我们必须掌握斗争的艺术，斗争不是“蛮干”，而是“智取”，必须深入实际、开展调研，才能把“难点”是什么弄清楚，知己知彼方能有底气，把问题的特征搞清楚方能找准“招式”。面对赶考之路上的“湍流急河”，党员干部要把力量汇合起来，同坐“一条船”，同划“手中桨”，以苦干实干、全力以赴的姿态克难制胜。斗争贵在坚持，要坚持逐个问题破解、逐项任务落实，以“功成必定有我”的使命担当接续奋斗，执笔绘就“拼搏画卷”，让壮美画卷在赶考征程上徐徐铺展。（第二篇）把“想法”变成“招法”对“难题”进行“解题”各位领导、同志们：在全党深入开展学习贯彻习近平新时

5、代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。通过几天来的学习领悟，自己的认识越来越深刻，感受越来越迫切，精神越来越振奋，信心越来越充足。下面，我结合工作实际，谈四个方面的粗浅认识。一要锁定“以学铸魂目标，在学懂弄通做实中增强四个意识、坚定四个自信，做到两个维护。大家都知道有句古语，知之愈明，则行之愈笃。只有理论上的清醒，政治上才能坚定，行动上才能自觉。要学而知，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记系列重要讲话，潜心读原著学原文、原理，切实把握精神实

6、质，真正学通弄懂，融会贯通。要学而信，系统理解掌握其习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，深刻体悟共产党人的初心使命，汲取真理力量、思想力量、实践力量，真正做到学出坚定信仰、学出使命担当。通过近段时间的学习，个人感受到，原著、原文读一遍有一遍的感受，读两遍有两遍的收获，比如学习党的二十大报告，以前的感觉是向后望，构想今后的发展，现在读起来感觉是向后看，看看我们实现了哪些目标、取得了哪些成就，还有哪些工作去做，报告中的很多语言体系、很多目标、很多要求，在现在乃至今后一个时期各级讲的最多，要求最多，也应该是对标对表最多，这样才能把正方向、取得实效。二要锁定以学增智目标，在坚定信仰信

7、念中找到科学的理论思维和有效的工作方法。习近平总书记在听取山西省委和省政府汇报时指出,以学增智，就是从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。只要把党的创新理论学深学透，才能把思想方法搞对头，认识问题才能站得高，问题才能分析深，开展工作也能把得准。对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。只有先“信马”，才能真正“姓马”，才能保持对马克思主义的忠贞不渝，坚定中国特色社会主义信念和实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。只有将蕴含其中的世界观、方法论转换为自己的

8、科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“公开讲话”，才能用以改造客观世界、推动事业发展。只有从党的创新理论中悟透规律，才能学到方法、增加智慧，做到融会贯通、知行合一，切实把“想法”变成“招法”，对“难题”进行“解题”。三要锁定以学正风目标，在务实干净担当中保持自身良好形象。习近平总书记在内蒙古考察时强调，要大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风。党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。以学正风，首先是要学习，通过学习教育引导党员干部从思想上正本清源、固本培元，时刻保持思想上的清醒和坚定，涵养廉洁奉公的思想基础，切实在正学风中体现作风。其次是要纠风，作为一名党员干部，要严格遵守党

9、纪条规，管好自己的嘴、自己的手、自己的口袋，切实做到守纪律、守规矩、知敬畏，严格律己、严谨处事，谨慎用权，时时做到慎思、慎微、慎权、慎欲、慎独，能挡得住诱惑，熬得住艰苦，耐得住清贫，守得住寂寞。要自觉践行党的宗旨，不利用职务之便为自己谋私利，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，做到干干净净做事、老老实实做人，锤炼忠诚干净担当的政治品格，当好自觉践行初心和使命的组织者、推动者和实践者。四要锁定以学促干目标，在努力奋斗敢于斗争中抓落实谋发展。习近平总书记在江苏考察时强调，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力；形成狠抓落实的好局面，不折不扣贯彻落实党中央决策部署，积极主动抓落实，聚合众力抓落

10、实，以钉钉子精神抓落实，聚焦实际问题抓落实，在抓落实上取得新成效。抓落实，是衡量党员干部党性和政绩观的重要标志。作为一名新时代的党员干部，要立足本职，树立强烈的事业心和责任心，坚决克服心态疲疲沓沓，姿态懒懒散散，状态拖拖拉拉，惯于推诿扯皮，遇事不推不动，甚至推而不动，明日复明日，万事皆蹉院的状态，以只争朝夕奋发有为的奋斗姿态干好工作。要发扬钉钉子精神狠抓落实，把钉钉子精神作为一以贯之的工作作风和本领方法，时刻保持昂扬向上、奋发进取的精神状态，推动各项工作部署的有效落实。要时刻保持“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，保持力度、保持韧劲，保持耐心，善始善终、善作善成，不断取得工

11、作新成绩。（第三篇）知行合一“用”以学促干理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，一个重要方向就是“以学促干”，一个重要目标就是“实干担当促进发展”，如何将“学”与“干”有机融合，如何把学习成果更好转化为经济社会高质量发展的新动力，尤需在知行合一上出真招、谋良策。知是行之始，行是知之成。没有理论上的清醒认识，就没有思想上的自觉、政治上的自觉和行动上的自觉。高质量发展大潮迭涌，中国式现代化贵州实践宏图铺展，风霜雨雪交织、矛盾挑战多重，要求贵州各级党员干部学精悟透用好马克思主义看家本领，增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，辩证把握

12、学与思、学与用、知与行的关系，既要真学、真懂、真信，又要真用、真干、真抓。以学促干，首先在学。重视学习、善于学习，是我们党的优良传统和政治优势。传承宝贵经验，在理论“熔炉”中汲取思想、领悟真理,心无旁鹫研读书目、沉心静气开展自学，理当成为贵州各级党员干部一以贯之的政治责任、精神追求、自觉习惯。在学用结合上做文章，党的创新理论必将转化成砥砺奋进的精神养分。以学促干，要务在干。要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，把思想和精力凝聚到实施主战略、实现主定位上来，进一步理清制约高质量发展的短板弱项，拿出解决问题的实招、

13、硬招、高招，着力破难题、促发展，办实事、解民忧，切实把学习成效体现到做好本职工作、推动事业发展上。为学之实，固在践履。以新气象新作为推动贵州高质量发展实现新跨越击鼓催征，坚持目标导向和问题导向相统一的贵州，围绕发展所需、改革所及、基层所盼、民心所向，提振“再闯关山千万重”的精气神,知行合一步步生风，以学促干足音铿锵。（第四篇）以学促干重实践以学正风抓整改下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。当前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教

14、育，这是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，以“正当时”的思想和行动自觉抓好主题教育，全面推动以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，将主题教育的重要成果转化为干事创业、建功立业的生动实践和显著成效。一是旗帜鲜明讲政治。这次主题教育不划阶段、不分环节，关键在于将习近平新时代中国特色社会主义思想学至入脑入心，学出政治自觉、政治担当。在“学思想”的过程中，决不能“三天打鱼，两天晒网“，不推不学，一推慢学；也不能“白毛浮绿水”地学，浅尝辄止、走马观花、浮在表面。要培养“不动笔墨不看书”

15、的习惯，广泛诵读权威著作，仔细品读大家言论，静心苦读理论专刊，边读边记、多读多记、强读强记，温故而知新。秉持“见树木也见森林”的态度，原汁原味、逐字逐句地学，拒绝“犹抱琵琶半遮面”的片面化、简单化，摒弃“捡了芝麻丢西瓜”的重心偏移、重点缺失，有针对性地弥补知识缺陷，廓清思想迷雾，提升理论素养。追求“涉深水者得蛟龙”的境界，带着问题深钻细研，带着课题揉碎嚼透，带着思考“掘深井”，知其然知其所以然，用心体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，感悟历史脉络和时代发展的主题，领悟马克思主义的立场、观点和方法，真正让党的创新理论、务实作风和为民服务宗旨往深里走、往实里走、往心里走。二是

16、以学促干重实践。抓好主题教育归根结底还是要看“怎么做”“做得怎么样”。学得再好，如果只满足于“嘴上说说”“脑中记记”“纸上画画”，脱离了实际，游离于实践，背离了客观事实，最终只能是“剃头担子一头热”“竹篮打水一场空”。党员干部必须心为基层想,劲朝一线使，人往实践走，主动到招商引资、基层治理、乡村振兴等前沿阵地走一走、看一看、听一听，把专业的知识用下去，把鲜活的经验带上来，学会用“十个指头弹钢琴”。经常调查研究，走下公车到村组，抱着板凳进庭院，挽起裤腿下农田，不搞走马观花式、层层要材料式的“调演”，直插现场办公，临时起意下沉，既看示范区，又看“矛盾窝”，既指路子又给方子，确保基层问题闭环处理、群众矛盾有效化解、党的政策掷地有声。群众是最好的老师，也是一本厚重的“教科书”。只有与群众交流“接地气”,才能让群众“掏心窝”,要多说群众语言，乐听群众抱怨，善解民生冷暖，真正把党的好声音、好政策传递到千家万户，把好举措、好