莫让感情之船过早靠岸+教学设计 心理健康通用八年级上册.docx
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1、莫让感情之船过早靠岸教学设计教学目标:1 .理解初恋的涵义、危害性,以及如何预防初恋以及 如何处理初恋。2 .用具体例子,让同学们认识到初恋的危害性,并找出 解决的办法。3 .让学生进行正确认识早恋,建立正面的男女两性关 系。教学重难点:使同学们认识到恋爱的危害性。掌握防止 初恋的对策,建立高远的志向。教学过程:一、引导:八年级是一个非常重要的时期,也是一个非 常重要的时期,也是一个非常美好的时期,因为他们的身心 都在成长,所以他们的心理也会在慢慢的变化,他们会对异 性有一种模糊的感觉,从而导致他们的成绩下降,迷失了自 己的道路。经常会有同学在网上谈恋爱,然后被坏人骗得跑 路,严重的还会被人陷
2、害,严重影响班级的风气。有些父母 和老师,一看到男生和女生在一起散步或者做其他事情,就 会把他们当成是初恋,这让许多男生和女生在平时的交往中 都变得紧张起来,这对男生和女生之间的正常交往是不利 的。而对于初恋这个迷茫,我们也因此举行了 “不要让情感 的小船提前靠岸”的主题班会。首先让我们一起来享受蒲公英的约定,这是一首我 们非常熟悉的歌,它所传达出的是什么样的情感呢?你梦寐 以求的爱是怎样的?还是你如何看待爱?(同学们发表自己 的看法)老师概括了 “初恋”的意义。(设计目的:我们都是风华正茂的少年,我们从一开始 就步入了青春期,同时,我们的感情也开始萌芽,开始了对 爱情的迷茫。学生都向往着完美
3、的恋爱,却没有正确的解释 “初恋”这个字。)二、讲授新课(一)初恋的涵义(白板):一般情况下,初恋是在生活 上和经济上都无法自给自足,但年纪却远远小于法律规定的 年轻人之间发生的,比如初中生和初中生之间的爱情。学生活动一:通过情境仿真了解初恋学生甲:XX女孩活泼,好学,心地善良,王明也是个 热心的学生,他们两个人一前一后,经常在一张桌子前,一 张桌子后,经常聚在一块,谈论一些关于学业的事情。有一 次,一个男的把一张不知名的信件交给一个女的。并嘱咐她 要回去再读,女孩一到家就打开了信件。学生乙:这封信是这样写的:“我最喜欢的XX女孩: 你甜美的嗓音让我难忘,有你在我身边我很开心。”我无法 控制的
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