药学专业人才培养方案.docx

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1、三明医学科技职业学院药学专业人才培养方案（药学专业五年制高职）院系：医护学院二。二O年六月编制说明本专业人才培养方案适用于立年全日制高职专业，由医护学院 （院系）与三明市第一医院等共同制订，于2020年6月20日，经药 堂专业指昱委员会专家评审论证后提报给教务处。2020年6月30 日校两委会组织专家进行了评审，提出了评审及修改意见，根据专 家评审意见进行了修改，形成此稿。主要编制人:单位姓名职务/职称三明医学科技职业学院柯晓燕副教授三明市第一医院许鲁宁主任药师三明市中西医结合医院张敏芳副主任药师福建康佰家大药房连锁有效公司江绍坚区域经理/执业药师福建南方制药股份有限公司杨晓燕人事经理三明医学

2、科技职业学院陈靓雯讲师审核人:审核人职务姓名（签名）药学专业人才培养方案【专业名称】药学【专业代码】620301【学 制】全日制，5年【招生对象】应届初中毕业生【简史与特色】药学专业设置于2015年，学制三年，于2015年秋季招生，招生人数逐短增 加。本专业拥有专任教师22人，其中副教授6人，讲师8人，助教8人；实验师（员）4人， 硕士（含在读）13人，双师型（素质）教师15人；兼职教师12人，具有丰富的临床实践和教 学经验。现有固定的校外实习基地6个，校内拥有药学专业实训室、基础化学实训室和基础医学 实验中心，总面积达7000 ,各实训、实验室功能齐全，管理制度规范。一、入学要求应届初中毕业

3、生二、修业年限5年三、职业面向所属专业 大类 （代码）所属专业类 （代码）对应行业 （代码）主要职业类别 （代码）主要岗位 群医药卫 生大类 （62）药学类（6203）卫生（84）药师（2-05-06-01）制药工程技术人员（2-02-32-22）医药商品购销员（4-01-05-02）药剂师药品生产 质量检验 医药商品购销（一）职业岗位分析序 号就业岗位岗位描述胜任岗位的职业技能与素质要求相应课程1药品调剂L接收、审查、调 配处方2 .药品请领、验 收、摆放、养护3 .用药指导与服 务4 .特殊药品管理熟练使用医院信息管理系统打印处方并了解 病人信息能力；与开方医师沟通解决处方中的疑 问和差错

4、能力；核对处方，正确发药并会交待病 人注意事项的能力；会中药处方调配，准确称量 及交待患者中药的煎煮法与注意事项；会解读处 方并能判断处方中的药物是否存在配伍禁忌；中 药鉴定方法和一般炮制方法及储存、保管的能 力；正确处理变质、过期药品、近效期药品的能 力；具有解读药品说明书的能力。.药理学 药物化学 药剂学 天然药物学 药事管理与法规 临床药物治疗学 药学服务实务 药品储存与养护2药库管理L药品采购2 .药品验收、出入 库与摆放3 .药品养护与保会根据用药规律和库存情况编制药品采购计划； 会熟练使用医院药品信息管理系统；会药品验收 入库、出库与发放；能整齐有序摆放药品：能根 据临床常用各类药

5、品和中药材的贮存条件保管 药品；能对过期、变质、破损药品及药材办理报 废、报损手续和销毁处理。药物化学 药剂学 药事管理与法规 天然药物学 药品储存与养护3静脉用药 调配1 .处方审核2 .药物配置3 .成品核对、包 装、密封能熟练使用医院信息管理系统打印处方并会解 读处方；具有初步判断常见注射剂配置成品性状 变化并在操作中加以应用的能力；会进行无菌操 作。药剂学 药理学 药物化学 药学服务实务4制剂室1 .制剂前准备2 .制剂生产3 .质量控制会根据用药规律和库存情况编制制剂计划和安 排生产；会填写制剂配置记录，能根据处方准备 制剂配制物料：会进行制剂设备及环境清洁消 毒：能分析制剂生产中发

6、生的问题并及时解决； 会填写配置记录并做好清场工作。药物化学 药剂学 药物分析 药事管理与法规 药学服务实务5药品检验L医院制剂质量 检验2.药品验收质量 检验能熟练使用中华人民共和国药典；能够对原辅 料、半成品、成品和包装材料进行质量检验和质 量控制；能正确记录检验数据并计算检验结果； 能识别和应用各类试剂、试液和标准品：能正确 操作常用检验仪器并进行保养；能定期检查、核 正仪器、设备、量器、衡器等。药物分析药学服务实务6各种制剂 生产L固体制剂生产2 .液体制剂生产3 .灭菌制剂生产4 .半固体制剂生 产5 .中药提取按照生产和检验工作岗位SOP控制工艺和操作要 点能力；常用制药设备使用、

7、日常维护保养能力； 初步解决药品生产过程出现的问题的能力；能按 包装岗位SOP对产品进行包装能力；较强的动手 能力、适应能力；诚实守信、踏实认真、吃苦耐 劳；质量和安全生产卫生意识药剂学药学分析 天然药物化学 药事管理与法规 药物化学7质量控制L查阅质量标准2 .按照标准完成 原辅料、中间产 品、成品检验3 .出具检验报告药品质量标准查阅能力；按照质量标准进行相关 检验操作能力；正确记录检验数据并计算检验结 果、出具检骁报告能力；常用分析仪器的使用、 维护、保养能力；较强的动手能力：认真踏实工 作，具备严谨求实的工作态度药物分析药事管理与法规8质量管理L验证2 .巡场3 .GMP文件管理4 .

8、制定SOP文件5 .质量管理药品质量标准查阅能力；按照质量标准进行相关 检验操作能力；合理收集、分析数据能力：常用 分析仪器的使用、维护、保养能力；合理安排工 作的能力；认真踏实工作，具备严谨求实的工作 态度药物分析药事管理与法规9市场开发1 . 了解药品及市 场信息2 .制定销售计划3 .药品销售4 .反馈市场信息药品市场调研能力：寻找顾客、推销商品、洽谈 商务、处理异议的能力：药品销售的基本技巧、 良好的沟通能力和语言表达能力、较好维护人际 关系能力药品市场营销学10质量管理 与物流管 理1 .制定采购计划2 .入库验收3 .按照GSP要求 管理药品制定采购计划能力；会入库验收：会按照GS

9、P要 求管理药品；根据药事管理相关法律法规分析、 解决实际问题的能力；较强的与人合作、沟通能 力；一定的管理能力；强烈的责任心和使命感药品市场营销学 药物化学 药理学11零售服务L购药指导2 .处方审核与调 配3 .用药咨询4 .药品分类管理5 .药品零售信息 汇总处方审核与调配能力；r解不同年龄人群用药习 惯能力；阅读药品说明书的能力：较强的与人沟 通和表达能力；一定的计算机和英语应用能力药理学药物化学 药学服务实务 药品市场营销学（二）基于职业岗位能力分析的培养方案框架药品调配技能职业技术课选修课（三）证书要求1 .福建省高等学校计算机等级考试一级或以上证书。2 .取得药学专业大专学历，从

10、事药学或中药学工作满5年课参加由国家人事部、国家食品 药品监督管理局共同负责全国执业药师资格考试，考取执业药师资格证书。根据卫生部、人事部印发的关于预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业 技术资格考试暂行规定（卫人发2001 164号）：药学专业大专毕业生毕业一年后可参加全国卫生 专业技术人员资格考试，报考药学专业初级（土）专业技术资格。四、培养目标与培养规格（一）培养目标培养适应我国社会主义现代化建设和药学相关事业发展需要的德、智、技、体、美、劳等全 面发展，掌握药品生产、药品质量检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和 专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践

11、能力和创新精神，毕业后能在医院（乡镇卫生 院）药房、医药公司、制药企业、社会药房等单位从事药品生产、经营、药学服务等工作，也能 够在药品检验监督部门从事药品检验监督管理的高素质药学专门技术技能人才。（二）培养规格1、知识结构（1）具有基础化学、中医药学、基础医学、临床医学概要等基本知识与技能；（2）具有天然药物学、药物化学、天然药物化学、药理学、药物分析、药物制剂技术、药 事管理、药品营销技术等方面的基本知识与技能；（3）具有药物生产及药动学、药效学的基本理论及药物的专业知识，了解最新进展；（4）熟悉国家关于药物的生产标准、质量控制、药品营销等方面方针政策及相关法律法规；（5）具有药师考证所需

12、的基本知识和技能；（6）具有药学专业所需要的英语阅读、会话能力；（7）具有药学专业所需要的计算机操作与应用能力。2、能力结构（1）具备继续学习和适应职业变化的能力及一定的创新能力；（2）具备团队协作精神、良好的人际交往与沟通能力；（3）具备处方调配、合理用药咨询、静脉用药调配和药品保管与养护等能力；（4）具备根据生产工艺要求和标准操作规程完成生产任务，并做好相关生产记录的能力；（5）具备常见制药设备的维护与保养能力；（6）具备运用医药市场营销知识和营销技巧，搜集信息，制定计划，完成推广、销售药品 的能力；（7）初步具备根据药品相关法律法规进行药品质量管理的能力；（8）初步具备阅读专业论文，填写

13、、编写相关专业文件的能力。3、素质结构（I）遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观；具有良好的职业 素养和依法从业的观念。（2）热爱本职工作，具有强烈的规范、质量、安全卫生意识，富有责任感。（3）具有药事管理及人际交往的能力，具有不断获取新知识和创新的能力。（4）具有通过不同途径获取有效信息的能力；（5）有较强的适应能力，能胜任企业药品的调配、生产等相关的技术工作。（6）具有整体思维、创新思维和评判性思维的能力。五、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。（一）公共基础课程1 .军事理论课（36学时/2学分）普通高等学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知

14、识和基本军事技能，增强国 防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防 素质。2 .形势与政策（30学时/2学分）通过教学，使学生较为全面系统地掌握有关形势与政策的基本概念和正确分析形势的方法， 理解政策的途径及我国的基本国情、党和政府的基本治国方略，形成正确的政治观，学会用马克 思主义的立场、观点和方法观察分析形势，理解和执行政策。3 .毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（108学时/6学分）旨在从整体上阐释马克思主义中国化理论成果，既体现马克思主义中国化理论成果形成和发 展的历史逻辑，又体现这些理论成果的理论逻辑；既体现马克思主义中国化理论成果

15、的整体性， 又体现各个理论成果的重点和难点，力求全面准确地理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系，尤其是马克思主义中国化的最新成果一一习近平新 时代中国特色社会主义思想，引导学 生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，努力培养德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人。4 .思想道德修养与法律基础（72学时/4学分）旨在运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，引导大学生树立正确的世界观、人 生观、价值观、道德观和法治观，解决成长成才过程中遇到的实际问题，更好适应大学生活，促 进德智体美劳全面发展。5 .大学生健康教育（36学时/2学分）提高全体学生的健康素质，优化每一个学生的人格，帮助学生解决成长发展中的各种困惑及 问题，增强其适应现代社会生